了，那么重點(diǎn)就在劇本上，還有，“話(huà)劇組的人呢？為什么臨時(shí)不演了？”

男生頭上都冒汗了，“有人受傷了，他們都去醫院了，小禮堂就空下來(lái)了。就來(lái)舞臺劇這邊問(wèn)問(wèn)，有沒(méi)有想用小禮堂的，別的組都說(shuō)不用，我們四個(gè)想練習一邊表演，多掙一些學(xué)分兒，就找老師要了一個(gè)劇本，來(lái)小禮堂這邊了?！?/br>
年級組長(cháng)又問(wèn)，“劇本在哪里？給我看看?！?/br>
男生說(shuō)在小禮堂后臺那里。

迷夢(mèng)就是在男生去拿劇本，借口說(shuō)要上廁所，來(lái)給宋二笙打這通電話(huà)的?！翱囱莩龅臅r(shí)候我就想找你，可你們一直不接電話(huà)。打架的時(shí)候我也打了好幾個(gè)呢.......”就為這個(gè)，被人打中了眼睛，明天肯定要要變成一只熊貓眼了。

宋二笙聽(tīng)完這些，到?jīng)]生氣，就是有些納悶兒，荊棘鳥(niǎo)那幫人怎么這么快就忍不住了，真是有些失望呢，本以為他們是能沉得住氣的........

她哪知道景玉今天宋二笙和孟奔的眉來(lái)眼去給刺激到了啊。

迷夢(mèng)那邊，那個(gè)男生好像拿著(zhù)劇本回來(lái)了。她也沒(méi)掛電話(huà)，開(kāi)了免提，就跟著(zhù)男生進(jìn)去了。

這邊宋二笙一直就把電話(huà)開(kāi)著(zhù)免提，所以孟奔都聽(tīng)見(jiàn)了。包廂里就反正也就他們倆，孟奔把腳搭在桌子上，一臉冷笑。宋二笙開(kāi)門(mén)出去，讓服務(wù)員先上一壺茶，菜的話(huà)，不用著(zhù)急。

電話(huà)里傳來(lái)了男生有些慌亂的聲音，“劇本找不到了，四個(gè)劇本，都找不到了........老師，我們真的沒(méi)說(shuō)謊啊，真的是老師，就是陳老師，給我們的劇本?。?！她親手拿過(guò)來(lái)交給我們的?。?！”

這四個(gè)孩子已經(jīng)意識到他們是被人坑了?？涩F在，劇本不見(jiàn)了，他們說(shuō)什么，也百口莫辯了。

年級組長(cháng)先讓耿潤潤回去，她只是參加了打架而已。耿潤潤離開(kāi)前，對迷夢(mèng)比了個(gè)手勢，表示她會(huì )去后臺那邊看看。迷夢(mèng)擠擠眼，辛苦了。

等耿潤潤出去之后，年級組長(cháng)看著(zhù)迷夢(mèng)，“你把這件事告訴阿笙沒(méi)有？”

“沒(méi)有?！泵詨?mèng)很誠懇的說(shuō)。就算被年級組長(cháng)犀利的眼神盯著(zhù)，也很堅定并真摯的迎視回去。只當口袋里的手機不存在。

年級組長(cháng)點(diǎn)點(diǎn)頭，“很好，現在這件事還不明朗，等明天有個(gè)結果了，再和阿笙說(shuō)?！本退阏搲蠒?huì )傳開(kāi)，但據說(shuō)阿笙不上論壇的，所以還有時(shí)間處理這件事.......打了一個(gè)電話(huà)之后，教音樂(lè )的陳老師來(lái)了，就是給高二這四個(gè)孩子劇本的那個(gè)老師。

☆、第七百七十七章真面

“你給他們的劇本，是什么內容？”年級組長(cháng)很自然的問(wèn)。

陳老師有點(diǎn)納悶，“怎么啦？”說(shuō)完就看見(jiàn)年級組長(cháng)的眼神有些危險，就不敢打岔了，趕緊回答，“梁祝。今年元旦，舞臺劇不是定為梁祝嗎？我就讓他們練習這個(gè)，要是演得好，可以在舞臺劇里獲得一個(gè)角色.......”每年元旦附一中都會(huì )有個(gè)舞臺劇的演出。是由聲樂(lè )，戲曲還有樂(lè )團的所有選修課的學(xué)生聯(lián)合制作演出的，大型校園活動(dòng)，還會(huì )邀請學(xué)生家長(cháng)來(lái)觀(guān)看。

是附一中極為重要的大型活動(dòng)之一。很多進(jìn)不了熱門(mén)活動(dòng)課的學(xué)生，都是依靠這類(lèi)大型活動(dòng)來(lái)掙學(xué)分的。

陳老師這話(huà)一說(shuō)，年級組長(cháng)就沉默了。而那四個(gè)高二的孩子們，臉色瞬間就白了。

他們完了。

年級組長(cháng)看了這四個(gè)臉色已經(jīng)慘白的孩子一眼，再次問(wèn)了陳老師一遍，“你確定？是梁祝？”

陳老師意識到似乎發(fā)生了什么，就嚴肅起來(lái)，點(diǎn)頭，“我確定。這個(gè)本子是由我還有楚老師他們改變的，一暫時(shí)打印出來(lái)一百份兒，您可以把現在手里有本子的人叫來(lái)數一數，肯定是少了他們這四份兒的?！?/br>
年級組長(cháng)嗯了聲，“你先回去，點(diǎn)點(diǎn)劇本的數目，要真是九十六份兒的話(huà)，你就打電話(huà)和我說(shuō)一聲?！?/br>
陳老師也琢磨著(zhù)要回去數一數，應下就轉身出去了。

辦公室里很安靜。過(guò)了一會(huì )兒，年級組長(cháng)忽然開(kāi)口問(wèn)迷夢(mèng)，“你說(shuō)附一中的孩子，會(huì )德行差到換掉劇本污蔑同學(xué)嗎？”

怎么不會(huì )。迷夢(mèng)搖頭，“不會(huì )?！?/br>
年級組長(cháng)點(diǎn)頭，“我也是這么認為的?，F在學(xué)習壓力這么大，學(xué)?；顒?dòng)也很多，就算有時(shí)間，也會(huì )想看看書(shū)休息一下吧？不可能會(huì )琢磨這種事吧？那么.......”他看向四個(gè)高二的孩子，“你們覺(jué)得，是真的有人故意換掉了你們的劇本嗎？”

四個(gè)孩子能說(shuō)什么？真相就是有人換掉了他們的劇本，還稀里糊涂讓他們在那么多人面前表演了侮辱宋二笙的內容.......老師不知情，年級組長(cháng)想息事寧人，他們又還能說(shuō)些什么........

可是，就這么點(diǎn)頭，說(shuō)是他們故意的，這四個(gè)孩子也是不甘心的。就因為是宋二笙，所以就該他們倒霉嗎？明明這些都是針對宋二笙設下的圈套，明明原本就是宋二笙的錯??！明明他們就沒(méi)做錯什么?。?！

四個(gè)孩子都心里鼓著(zhù)一口氣，不想開(kāi)口。

年級組長(cháng)拿起電話(huà)本，翻了翻，就打了一個(gè)電話(huà)，“話(huà)劇組誰(shuí)受傷了？哦，哦，傷的怎么樣？好，你現在醫院陪著(zhù)，等學(xué)生家長(cháng)來(lái)了你好好說(shuō)清楚，再回來(lái)。行，其他學(xué)生就讓他們直接放學(xué)回家吧，好好安慰他們一下，別被嚇著(zhù)了.......我知道.....可以.......嗯，好?！?/br>
掛了電話(huà)之后，年紀組長(cháng)說(shuō)，“話(huà)劇組是因為背景板砸下來(lái)，砸傷了兩個(gè)同學(xué)，才沒(méi)能照常演出的。雖然是意外，但并不是人為的意外?！?/br>
話(huà)已經(jīng)說(shuō)到這里，就真的沒(méi)什么好說(shuō)的了。

見(jiàn)這四個(gè)孩子還不開(kāi)口，年級組長(cháng)也沒(méi)再說(shuō)什么看看時(shí)間，“你們都先先回去吧，明天等話(huà)劇組的同學(xué)回來(lái)了，咱們再來(lái)聊聊這件事........我想說(shuō)的是，你們四個(gè)，作為附一中的學(xué)生，都高二了，怎么這么一點(diǎn)的判斷力都沒(méi)有呢？給了你們劇本，你們也看了內容了，居然一點(diǎn)沒(méi)覺(jué)得不妥直接就敢演出，還當著(zhù)那么多同學(xué)的面兒.......你們心里，到底是怎么想的，明天再來(lái)說(shuō)說(shuō)吧.......”年級組長(cháng)一臉的失望，心里也是失望的。

他覺(jué)得，要說(shuō)這四個(gè)孩子沒(méi)有一點(diǎn)想出名兒想表現的心思，那絕對是不可能的?？伤麄兇蟾乓矝](méi)想到，會(huì )鬧成這樣.......被人利用也是自己沒(méi)腦子。這世上的禍事很多都是因為人們自身的貪婪.......如果這四個(gè)孩子沒(méi)有貪心和私欲，也不會(huì )被人利用，淪落到現在這個(gè)地步........

算計了這件事的人，但是好謀算啊。不過(guò)就算不成功，也不會(huì )有什么損失。而現在成功了，就是每一環(huán)都因為人的貪心，被連接起來(lái)了......

四個(gè)孩