，班主任是個(gè)上了年紀說(shuō)話(huà)慢條斯理的語(yǔ)文男老師。上來(lái)也沒(méi)問(wèn)什么，就跟著(zhù)女老師先把所有柜子都打開(kāi)，草草看了一遍。

對于檢查學(xué)生東西這種事，就算是附一中，做起來(lái)也是毫無(wú)壓力的。

剛才有女老師讓女生們都把柜子打開(kāi)了，原本就放在柜子里的東西，都放在更衣室里，沒(méi)讓帶走。而后來(lái)進(jìn)來(lái)的金焰和馮寶卻帶著(zhù)東西走了，因為她們說(shuō)的很清楚，她們完全就是后來(lái)的，女老師很痛快的放人了。

宋二笙主動(dòng)把東西打開(kāi)給四班班主任看，可他只是隨便看了眼，都沒(méi)伸手，“沒(méi)事兒的，我知道不是你拿的。本來(lái)學(xué)生就不該帶飾品，這么重要的東西更不該帶到學(xué)校更衣室來(lái)，自己看管不好丟了也是自己負的責任大一些.......”

陳靜聽(tīng)見(jiàn)她班班主任這么說(shuō)，眼淚掉的更兇了。

宋二笙心中微微有些起伏，仿佛稍微的，抓住了一些附一中老師和學(xué)生完全處在不同世界的一絲緣由........

來(lái)了一男一女兩個(gè)警察，看見(jiàn)宋二笙的時(shí)候，自然是被她的美貌震得好半天才回神。他們就是管著(zhù)附一中這片地方的派出所的，因為這片算是帝都重點(diǎn)學(xué)區之一，所以監管力度很大。對于比較有名的人和事，派出所的警察們，也都是門(mén)兒清的。所以聽(tīng)見(jiàn)說(shuō)是宋二笙報案，派出所的人就都想來(lái)親眼看看，這個(gè)傳說(shuō)中的絕世大美人，到底是個(gè)什么樣子。

最后處于考慮，年長(cháng)的老警員帶著(zhù)一個(gè)女警來(lái)了。

真正見(jiàn)到宋二笙之后，只能說(shuō)，大出所料。比他們所能想象的美麗，還要勝出很多倍很多倍........也怪不得開(kāi)學(xué)之后，轄區內的治安環(huán)境有個(gè)很大的變化，就是因為來(lái)了這么一個(gè)超級大美人啊........

女警員盯著(zhù)宋二笙看個(gè)不停，有點(diǎn)犯花癡。年長(cháng)的警察到底有些見(jiàn)識，回神比較快，暗中捅了捅小女警，讓她趕緊四處看看，問(wèn)問(wèn)話(huà)。都是年少的小姑娘，他問(wèn)話(huà)不合適。

宋二笙自然是的一個(gè)被問(wèn)的對象。她照實(shí)說(shuō)了。等女警員把所有女生都問(wèn)了一遍，比接到報警的那個(gè)男警員還莫名其妙呢，“你出去之后發(fā)現項鏈不見(jiàn)了，怎么就這么肯定是宋二笙拿了呢？”這真的不合邏輯吧？那么多人看著(zhù)，宋二笙完全就沒(méi)靠近柜子，和她一起的女孩子也只是打開(kāi)柜子而已，連東西都沒(méi)放。

“你不先在你放了東西的柜子里找找，為什么一上來(lái)就說(shuō)是宋二笙拿了呢？而靠近柜子打開(kāi)柜子的人，也不是她啊.......”女警員越問(wèn)越莫名其妙，盯著(zhù)陳靜看個(gè)不停，“你這是明著(zhù)誣陷嗎？”

“小jiejie.......”宋二笙站起來(lái)，打斷了女警員對于陳靜的問(wèn)話(huà)，心里也覺(jué)得這么點(diǎn)事，勞煩兩個(gè)警察過(guò)來(lái)，真的有點(diǎn)浪費國家資源，但是當時(shí)最好的做法就是報警，不然她沒(méi)辦法這么輕易的搶過(guò)主動(dòng)權。

而就算這件事是禿子頭上的虱子，很明顯了，但也不該是能被直接說(shuō)出來(lái)的。況且，這么說(shuō)陳靜，有些過(guò)了。

陳靜被女警員問(wèn)的滿(mǎn)臉通紅，低頭嗚嗚的哭，手都在發(fā)抖了。

卻沒(méi)有一個(gè)人站到她身邊。

宋二笙看了她一眼，叫著(zhù)女警員，“她只是著(zhù)急而已，人慌亂的時(shí)候就是容易口不擇言嘛。況且是對她那么重要的東西。勞煩老師和你們來(lái)，也是我的不對，我只是一時(shí)氣不過(guò)，才沖動(dòng)的報警了，現在，我也是后悔的。當時(shí)要是能好好和她說(shuō)說(shuō)，找一找，就好了........”

☆、第七百五十九章腳步

老師們和警察都連連擺手，說(shuō)絕對不是宋二笙的錯，誰(shuí)被冤枉了都是心里不好受的。

宋二笙看看周?chē)?，“看?lái)項鏈是真的找不到了，我也是確實(shí)沒(méi)拿的。只希望會(huì )有奇跡，有人撿到項鏈，送去老師和小jiejie手里，讓它物歸原主吧........”

只能這樣了。

算是備了案，兩個(gè)警員也沒(méi)覺(jué)得小題大做被溜了一遭，親眼見(jiàn)到了宋二笙，一臉滿(mǎn)足的離開(kāi)了。

看著(zhù)低垂著(zhù)頭的陳靜，宋二笙心里微微嘆了口氣。

老師們又幫陳靜找了找，可依舊是沒(méi)找到。陳靜最后也只能說(shuō)是自己著(zhù)急，才和宋二笙要項鏈的，現在找不到就只能怨自己倒霉了。

靳博帶走了宋二笙和迷夢(mèng)，現在已經(jīng)上課了。

“不知道她是怨恨自己倒霉還是怨恨自己長(cháng)得不美.......”迷夢(mèng)也是全程把剛才所有的事都看在眼里的。

靳博聽(tīng)了她這句話(huà)，看了宋二笙一眼，“世界本來(lái)就是這么不公平的，外貌也是一種實(shí)力。你也別多想，我會(huì )幫你查查，到底是怎么回事?！苯┦怯X(jué)得，大概是因為昨天的匯演還有將要來(lái)臨的課外教學(xué)，宋二笙擋了一些人的道了吧........

宋二笙道了謝，隨便放好東西，拿著(zhù)生物書(shū)就拉著(zhù)迷夢(mèng)往實(shí)驗樓走。

迷夢(mèng)還想在儲物箱上做個(gè)記號什么的，免得又被人栽贓。

“不用了，今天這些事，以后應該都不會(huì )有了?！彼味嫌X(jué)得，謀劃今天這些事的，玩心比較重，想嚇唬自己的意圖比較明顯。都行不通之后，就會(huì )收手了。以后會(huì )出現的情況，就必然不會(huì )是今天這些低級手段了.......所以?xún)ξ锵涫裁吹?，已?jīng)不用在意了。

迷夢(mèng)聽(tīng)出了宋二笙的話(huà)里有話(huà)，一反先前的不以為然，很緊繃起來(lái)了，“這個(gè)學(xué)校到底是怎么回事？”

“有些自覺(jué)高人一等，天命所歸的孩子，搞起來(lái)的一個(gè)小世界而已?！边@世上最可怕的，真的永遠都是聰明的閑人。

迷夢(mèng)勉強聽(tīng)懂了，可是，“你不覺(jué)得這個(gè)學(xué)校的老師們也有問(wèn)題嗎？靳博還算不錯的，四班那個(gè)老師，算怎么回事兒??？”完全沒(méi)有任何保護本班學(xué)生護短的意思，完全就是偏心著(zhù)三千的?？捎植皇且驗槿У拈L(cháng)相........“難道因為你是難得的好學(xué)生，所以你就是學(xué)校珍貴的保護對象？”

大概是可以這么理解的。宋二笙沒(méi)多解釋?zhuān)蠋焸兊膯?wèn)題，其實(shí)不僅僅是這么簡(jiǎn)單。

附一中，真的是深不可測啊........

生物實(shí)驗室在四層頂樓，每個(gè)年級都單獨配有三個(gè)物化生的實(shí)驗室。不夠用的，也有單獨的實(shí)驗樓那邊的實(shí)驗教師可以用。

隨著(zhù)宋二笙兩個(gè)人走進(jìn)來(lái)，班里的孩子們都不約而同看向了她們。更衣室那邊鬧得動(dòng)靜那么大，全校都知道了。有傳言說(shuō)是宋二笙自己偷了自己桌上的東西不夠，還去偷更衣室。不過(guò)這個(gè)傳言基本是沒(méi)人信的。大家說(shuō)起來(lái)也是當笑話(huà)聽(tīng)。因為報警的人就是宋二笙自己。

破窗效應因為宋二笙及時(shí)的制止，沒(méi)有繼續下去。

不然.........

生物老師親自過(guò)來(lái)指導宋二笙怎么做觀(guān)