不過(guò)，這些孩子，確實(shí)都長(cháng)大了啊........

在初一的寒假春節，宋二笙對周?chē)泻⒆拥淖钪庇^(guān)的感覺(jué)就是，大家都長(cháng)大了........

補課她沒(méi)參加，所以開(kāi)學(xué)第一天，班里孩子比放假前更加熟絡(luò )的氣氛，讓宋二笙有點(diǎn)閃神。迷夢(mèng)也沒(méi)補課，看著(zhù)教室后頭正在打鬧跑動(dòng)的幾個(gè)男生女生，撇撇嘴，“早戀的大風(fēng)刮來(lái)了~~~”

“........”這是重點(diǎn)嗎？

宋二笙站在將桌前，敲了敲黑板，“回座位?！钡紫侣曇粢琅f很大。

宋二笙不說(shuō)話(huà)了，就這么靜靜的，面容平淡的站在講臺上，看著(zhù)底下依舊熱熱鬧鬧的孩子們。

五個(gè)數過(guò)去了，班里已經(jīng)安靜下來(lái)了。宋女王沒(méi)來(lái)補課，他們真的差點(diǎn)就忘記了她的威力了........

“值日生是那組？為什么教室沒(méi)人打掃？”

田野舉手，“前天放學(xué)的時(shí)候，班里已經(jīng)掃過(guò)了，老師說(shuō)今天就不用掃了?！笔嗵斓难a課，沒(méi)有宋女王的日子，不能說(shuō)很舒服，只能說(shuō)，很放肆。不知道宋女王會(huì )怎么找回這重要的，十多年的空白........

“老師說(shuō)今天不用掃的意思，是今天如果地面干凈的話(huà)，就不用掃?！彼味贤嵬犷^，“這點(diǎn)理解能力，你們都沒(méi)有？想偷懶就找個(gè)更好的借口告訴我?！?/br>
宋二笙看向展賀，“勞動(dòng)委員帶著(zhù)值日生打掃教室?！闭f(shuō)完不等展賀回話(huà)，繼續說(shuō)，“今天開(kāi)學(xué)，按要求是要穿校服的。不過(guò)現在天氣很冷，咱班同學(xué)這校服也穿的不整齊，大家就都穿上大衣吧?！笨鄯帜苌僖稽c(diǎn)。

“還有，寒假作業(yè)還有你們補課的時(shí)候留的作業(yè)，今天之內交到各科課代表手里。記住，是今天之內?！?/br>
升旗儀式的時(shí)候，校長(cháng)鄭重公布了宋二笙拿到了這屆數學(xué)能力競賽的全帝都第一名。

☆、第五百八十九章來(lái)請

其實(shí)全校補課的時(shí)候，就都知道這個(gè)消息了。但那是主角宋二笙不在，所以大家說(shuō)一說(shuō)就過(guò)去了?，F在宋二笙在了，上臺領(lǐng)獎了，全校的孩子都沸騰了。

校長(cháng)也是激動(dòng)萬(wàn)分。他都已經(jīng)不知道激動(dòng)多少回了.......

“........所以，宋二笙同學(xué)，簡(jiǎn)直就是咱們學(xué)校最優(yōu)秀的榜樣，是東坡中學(xué)之光??！”校長(cháng)在介紹宋二笙的時(shí)候，說(shuō)了一大堆很是激動(dòng)的感言，這么一句結尾真是把宋二笙雷的不得了.......

輪到宋二笙講話(huà)的時(shí)候，她就說(shuō)了謝謝老師四個(gè)字。真的什么話(huà)都不想說(shuō)了。

校長(cháng)之后又來(lái)了一番激勵演講，鼓勵全校同學(xué)向宋二笙學(xué)習。升旗儀式結束之后，校長(cháng)和賈主任還有另外兩個(gè)年級的主任以及幾個(gè)老師，把宋二笙留了下來(lái)。宋二笙心里想著(zhù)，要是交作業(yè)的話(huà)，有孟奔幫她交了也沒(méi)事。

這些領(lǐng)導老師一起把宋二笙留下，就是想讓她總結一下自己的學(xué)習方式，寫(xiě)出來(lái)，分享給全校的孩子。

“........”宋二笙想了下，jiejie們留在家里的筆記上，好像有一些學(xué)習辦法，她回家找出來(lái)抄一抄算了。她畢竟不能拒絕啊，更不能說(shuō)，學(xué)習好壞除了努力不努力之外，就是智商的問(wèn)題了。這么說(shuō)不是明擺著(zhù)說(shuō)別的孩子智商低嗎？

宋二笙全程好脾氣的配合，讓初二初三的聽(tīng)過(guò)她一些負面傳聞的老師很是疑惑。這孩子真的是很不錯，怎么會(huì )被傳成夜叉似的樣子??？話(huà)說(shuō)，長(cháng)得真是好看啊.......近看之下更加的光彩奪目.......

回到教室的時(shí)候，已經(jīng)上課了。張領(lǐng)東的課，他擺擺手就讓宋二笙進(jìn)來(lái)，然后繼續講課。孟奔寫(xiě)紙條告訴宋二笙，迷夢(mèng)被人請假帶走了，讓她幫她收拾一下書(shū)包。宋二笙回頭看看迷夢(mèng)的座位，書(shū)本還放著(zhù)，這半年多，迷夢(mèng)被叫走的頻率增加了太多了。到底是出了什么事啊.......她不肯說(shuō)，可這明顯已經(jīng)不是正常情況了。

下午開(kāi)學(xué)典禮的時(shí)候，還要公布對迷夢(mèng)的處分呢。

下課之后，張領(lǐng)東叫過(guò)宋二笙問(wèn)，留她是為了什么事。宋二笙說(shuō)是為了學(xué)習方法。

張領(lǐng)東聽(tīng)了就笑了，從古到今，多少能人總結出來(lái)多少的學(xué)習方法，也不見(jiàn)有人能真的依靠某種學(xué)習方法稱(chēng)為天才。這就是自欺欺人的把戲而已。就跟家長(cháng)都認為自家孩子不是笨，不是傻，只是懶惰不知道努力而已?？墒聦?shí)上呢？

“也好?！睆堫I(lǐng)東對宋二笙說(shuō)，“你找一個(gè)不錯的學(xué)習放學(xué)，整理出來(lái)就成了。別自己總結?！彼菗陌Ⅲ咸珜?shí)在，真的自己去總結，到時(shí)候，別的孩子學(xué)了之后效果不好，就該有人說(shuō)阿笙的不是了。

宋二笙笑著(zhù)應了。心里有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)，難道她看起來(lái)就是個(gè)大寫(xiě)的傻子不成？

下午上完一節課就要搬著(zhù)椅子去cao場(chǎng)集合，開(kāi)學(xué)典禮啊。大冬天的，孩子們都嘟嘟囔囔的，孟奔剛把宋二笙的椅子搬起來(lái)，張領(lǐng)東帶著(zhù)一位一身西裝的男人就過(guò)來(lái)了，“宋二笙，你先過(guò)來(lái)一下?！?/br>
宋二笙拍了拍孟奔，讓他別著(zhù)急，維持好班級秩序。然后才出來(lái)。

張領(lǐng)東指指這個(gè)西裝男，“他說(shuō)他領(lǐng)導姓董，你認識嗎？”

姓董？宋二笙這輩子認識的領(lǐng)導還是姓董的，只有迷夢(mèng)的父親，木木的叔叔，董之南。不過(guò)這么多年，她都沒(méi)見(jiàn)過(guò)木木更沒(méi)見(jiàn)過(guò)董之南了。但看東林院那些人的態(tài)度，就知道董之南啊對她當年善待木木的人情，依舊是在的?？蓡?wèn)題是，董之南應該沒(méi)有事情會(huì )找到她吧？難道是木木？

“董之南？”宋二笙直接說(shuō)了這個(gè)名字。她很著(zhù)急想知道，到底是不是木木有事。

西裝男點(diǎn)頭，“董先生想見(jiàn)您?！?/br>
宋二笙抬頭看著(zhù)他，“所以呢？我現在就得跟你走？”這怎么可能。

西裝男再次點(diǎn)頭，“只要您答應，我現在就去找您的父母。董先生吩咐，要先問(wèn)過(guò)您才行?！边€吩咐一定要對您有禮貌......

宋二笙想了想，“我能問(wèn)下是什么事嗎？”

西裝男繼續點(diǎn)頭，“可以。是有關(guān)于軒轅小姐的?！?/br>
不是木木。宋二笙對張領(lǐng)東說(shuō)，“我過(guò)后找我爸媽寫(xiě)假條給您可以嗎？”迷夢(mèng)那邊她也是挺擔心的。

張領(lǐng)東看了看西裝男，“你真的確定沒(méi)事？”

宋二笙點(diǎn)頭，主要是，如果真的有事，讓他打著(zhù)自己的名義去見(jiàn)爹媽?zhuān)鸥ｋU呢。不如自己先和他走。這時(shí)候在學(xué)校里，還有別的孩子在，真有什么事，大家都有危險。

說(shuō)實(shí)話(huà)，宋二笙就是仗著(zhù)孟奔給自己的好幾個(gè)護身符，