權卻握在太后和某些權臣手中，你和皇帝說(shuō)了他也做不了決定，而且還給皇帝找了不痛快，自己幫他解圍他還不領(lǐng)情。

秦政冷眼看著(zhù)二人對話(huà)，在心里給兩個(gè)人下定義，老師看人看的很準，在班主任這個(gè)職位上，他幾乎什么樣的妖魔鬼怪都見(jiàn)過(guò)，如今他想做好這個(gè)皇帝，就必須找到合適的隊友。

謝燁等了半天也沒(méi)見(jiàn)皇帝回應，聲音提高了些，繼續說(shuō)道，“臣請旨愿前往川州?！?/br>
秦政接過(guò)旁邊宮女遞過(guò)來(lái)的茶杯漱了漱口，擦完嘴后才開(kāi)口道，“此事朕已知曉。兩位愛(ài)卿若是沒(méi)別的事就退下吧?！?/br>
“陛......”

“臣等告退?！倍裴孕辛藗€(gè)禮后，趕緊悄悄拉著(zhù)謝燁的袖子往外走。

謝燁瞪了杜嵩一眼，用手將杜嵩的手掰開(kāi)，但力氣不敵又不敢有大動(dòng)作，只好繃著(zhù)臉被拉出去了。

秦政的目光不自覺(jué)落在兩人交疊在一起的手，一直看著(zhù)他們走出門(mén)，然后說(shuō)道，“趙國賢，兩位愛(ài)卿一直都是這般......親近嗎？”莫非這是一個(gè)斷袖很多的朝。

其實(shí)秦政還有另外一重身份，那就是資深腐男，但是腐男不好混，大部分都以為腐男就是斷袖，其實(shí)他也挺無(wú)奈的。

趙國賢心思轉了幾轉，有些恍然大悟，謝燁是太后的弟弟，皇帝如今必定是在忌憚謝燁和朝中重臣走的太近，雖然謝燁此人與太后不大親近，但畢竟已經(jīng)被打上太后一脈的標簽，看來(lái)皇帝對太后把持朝政已經(jīng)心有不滿(mǎn)了。

秦政瞥了趙國賢一眼，道，“怎么了？”

趙國賢回過(guò)神，忙笑道，“臣方才在琢磨讓御膳房給陛下弄些其他菜式，還請陛下恕罪。謝大人為人一向嚴苛，與朝中大臣都不大親近，不過(guò)杜大人又一向和善，與大部分人都有些交情，也常常喜歡與人為善?！?/br>
秦政有些失望地點(diǎn)點(diǎn)頭，原來(lái)是純潔的路人關(guān)系啊，看來(lái)只能意yin了。

趙國賢偷偷打量秦政的表情，心中頓時(shí)一驚，陛下居然有些失望，莫非陛下如今已經(jīng)開(kāi)始著(zhù)手收拾太后一脈了嗎？所以在找謝燁的把柄，勾結重臣謀逆.......陛下年紀雖小，但如此聰穎，再加上效忠皇帝的親王一脈還都健在，日后這前朝后宮怕是要變天了。

趙國賢是個(gè)優(yōu)秀的墻頭草，但到了大風(fēng)時(shí)節，也要選好往哪邊倒，可是這是關(guān)乎到墻頭草小命的事情，不得不想辦法拖延時(shí)間，讓這大風(fēng)時(shí)節來(lái)的晚一些，以便留給他充足的觀(guān)察風(fēng)向的時(shí)間。

趙國賢心里打定主意，隨后笑道，“陛下，您已兩日未曾去顧先生那里上課，顧先生怕是要生氣了，若是再罰您抄什么書(shū)就該不好了，畢竟您龍體未愈?！北菹掠行乃几愠?，還是作業(yè)太少。

秦政愣了愣，他都忘了小皇帝還處于受教育階段，身為老師最能理解老師的辛苦，他不想給那個(gè)顧先生添麻煩，只好收拾收拾去鶴竹齋上課，更何況學(xué)習也可以更好地了解自己現在的處境，關(guān)于做個(gè)好皇帝這件事，還是循序漸進(jìn)慢慢再說(shuō)吧。

雖然過(guò)程是曲折的，但趙國賢的目的從結局上看達到了。

作者有話(huà)要說(shuō)：

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第2章先生其人

其實(shí)，這世上的老師并不是都像秦政那樣負責，也有像顧明哲這樣混吃等死型的，雖然秦政兩天沒(méi)來(lái)上課，但是他卻毫不在意，每天喝著(zhù)茶吃著(zhù)點(diǎn)心，日子過(guò)得十分快活。

看到抱著(zhù)病體來(lái)上課的好學(xué)生，顧明哲?chē)@了一口氣道，“想不到陛下如此勤奮好學(xué)，那今日我們便繼續讀上次那本書(shū)吧?！?/br>
秦政打量了一下這個(gè)很年輕儒雅的老師，他還以為皇帝的老師都是老頭子呢，想不到長(cháng)得這么......可攻可受。

秦政收起腦子里的胡思亂想，端端正正地坐到座位上，翻開(kāi)桌面上的書(shū)本，等著(zhù)顧明哲給講解。

顧明哲掃了他一眼，慢吞吞拿出一本書(shū)開(kāi)始讀書(shū)。

顧明哲所謂的讀書(shū)是真的讀，領(lǐng)著(zhù)秦政從頭到尾把書(shū)念了一遍，然后就到了飯點(diǎn)。中午秦政留在鶴竹齋用膳，因為下午還要繼續讀書(shū)。

秦政看著(zhù)一桌子的蒸血豆腐，煮血豆腐，炒血豆腐......面無(wú)表情地開(kāi)始用膳。吃完后顧明哲又要帶著(zhù)他讀書(shū)。

秦政的臉色已經(jīng)青得發(fā)黑，他突然將書(shū)甩在桌子上，怒道，“先生，我們就這樣一直念下去嗎？”

趙國賢趕緊從旁邊走過(guò)來(lái)勸導，防止小皇帝一不順心就把顧明哲給揍了。

正在領(lǐng)讀的顧明哲哆嗦了一下，手里的書(shū)差點(diǎn)掉在地上，全身懶散的骨頭也一下子硬了起來(lái)，他仿佛聽(tīng)到了自己以前的師父在訓話(huà)。

顧明哲回過(guò)神后從書(shū)里抬起頭，眼神古怪地看了他一眼，嘆道，“陛下，書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)，為人師者當是啟蒙學(xué)生自己思考，而不是對學(xué)生灌輸自己的思想?！?/br>
秦政欲言又止，抿起嘴唇憋著(zhù)氣繼續讀書(shū)，他畢竟不是這個(gè)朝代的人，也不了解這個(gè)朝代的規矩，就連小皇帝留給他的記憶也是殘缺不全的，看來(lái)近日要把這個(gè)朝代的經(jīng)史傳記都讀一讀了，總不能一直兩眼一抹黑。

顧明哲看了一眼余怒未消的秦政，從自己的桌子上拿出一本書(shū)，放到了秦政的桌子上道，“陛下若是覺(jué)得讀書(shū)無(wú)聊，就翻著(zhù)看吧?！?/br>
秦政往書(shū)皮上瞥了一眼——。

秦政：“......”這怎么看上去怎么那么像？這個(gè)老師可真不是東西。

顧明哲拿起書(shū)繼續念，他本就是一介布衣，有點(diǎn)兒才名，有幸被太后招攬進(jìn)宮教導黃帝，但是卻并未昭告封為太傅，只是讓皇帝叫他先生，便說(shuō)明太后并不信任他。他若是教的多了，那就是居心不良，小命不保。他若是不教皇帝，那就是抗旨不尊，人頭落地。

至于太后找他這么個(gè)人去教導皇帝，就擺明了不想給皇帝人脈，也不想讓皇帝學(xué)到太多東西，反過(guò)來(lái)掣肘太后的權利，所以無(wú)論怎么看顧明哲都不能教太多。

這孩子也著(zhù)實(shí)可憐，顧明哲有些不忍地看了一眼瘦弱的秦政。

半晌后秦政把旁邊的人支開(kāi)，悄悄翻開(kāi)，猛地愣了一下，里面的內容居然是史書(shū)，他仔細翻了翻，發(fā)現真的是史書(shū)，居然開(kāi)假車(chē)，這個(gè)老師果真不是東西！

顧明哲放下手里的書(shū)看向秦政，嘴角微微翹了一下，輕咳一聲道，“陛下，這本書(shū)可以仔細讀讀，很好的書(shū)?！?/br>
秦政抬頭看了顧明哲一眼，他總覺(jué)得自己被耍了。

顧明哲轉頭看了看窗外有些昏黃的天色，道，“陛下，天色不早了，夜深露重，您早些回寢宮吧，這本書(shū)暫時(shí)放在臣這里，待日后陛下無(wú)事可來(lái)閑讀?！?/br>
秦政擺擺手道，“無(wú)妨