直到禮拜林子宜和江遠回了家，林子宜才拿出落下許多的數學(xué)和物理課本。

江遠都耐著(zhù)性子一一給她詳細講解了一番。

林子宜皺了好幾次眉頭，眉頭都快擠到一起去了。

江遠看著(zhù)聽(tīng)著(zhù)懵懵懂懂的林子宜，不悅道:“你沒(méi)自學(xué)嗎？這是基礎的知識?！?/br>
林子宜垂頭喪氣道:“叫我自學(xué)不行，叫我自.殺，我還是可以的?！?/br>
江遠:“……”

他忍無(wú)可忍:“自殺自殺！那你就去吧！”

林子宜討好地看著(zhù)他:“開(kāi)玩笑的開(kāi)玩笑的！你給我講你給我講！我下次一定自……學(xué)……”

作者有話(huà)要說(shuō)：　　等一下兼職培訓，先更再(????)??

☆、第三十五章

第二個(gè)星期，s中的校服就到了。

林子宜和鐘有緣一回去宿舍便試了起來(lái)，兩個(gè)瘦得差不多的人面面相覷。

校服以藍白色為主，衣服是白色的，領(lǐng)口上和肩上縫著(zhù)幾處藍色的條紋，胸前繡有學(xué)校的?；?。

除此之外，校服還有一個(gè)最大的特點(diǎn):寬大！

衣服和褲子寬得簡(jiǎn)直能再塞一個(gè)人！衣服下擺放下來(lái)能過(guò)臀部！褲腿垂下來(lái)能觸到地面！整個(gè)衣服空鏤鏤的，衣服隨便擺一擺，能帶起一陣風(fēng)！

鐘有緣叫罵不停:“這衣服設計得也太丑了吧！布料是不用錢(qián)嗎？完全把別人的身材給蓋住了！”

林子宜不能再贊同:“學(xué)校這樣做，完全是不讓別人把心思放在除了學(xué)習之外的其他的地方??！我看不用穿校服了，直接穿一塊布過(guò)來(lái)好了！”

“我也不知道學(xué)校怎么想的，要是真想杜絕這種早戀情況，那干嘛還把籃球場(chǎng)建在女生宿舍附近？！這一來(lái)二去的，不知道能看對眼多少呢？”頓了頓，鐘有緣面露壞笑道:“學(xué)校以為這樣我們就沒(méi)辦法了嗎？”

“什么辦法？”通過(guò)一個(gè)禮拜的相處，林子宜與鐘有緣已經(jīng)成為了朋友。

“我知道一個(gè)地方的裁縫手藝很不錯，我們可以去改一改，不過(guò)得等到禮拜了，這學(xué)校這么變態(tài)，平時(shí)出不去！”

“帶我一個(gè)！”

課程漸漸步入正軌，各個(gè)老師紛紛展現出自己的教學(xué)方法，有些學(xué)生游刃有余，有些則是叫苦不迭。

化學(xué)老師一點(diǎn)不留情面，淡定地聽(tīng)寫(xiě)著(zhù):“第一，檢驗硫酸根離子的化學(xué)方程式，第二，寫(xiě)三個(gè)金屬物質(zhì)燃燒的化學(xué)方程式，第三，寫(xiě)出課堂上學(xué)過(guò)的所有有關(guān)鈉和鈉的氧化物的化學(xué)方程式，記住，是課堂上的。你要是寫(xiě)其他的也可以，寫(xiě)夠我這個(gè)數，我也當你對?！?/br>
他扶了扶眼鏡眶，不慌不忙地圍著(zhù)學(xué)生來(lái)來(lái)回回踱步，走幾步便環(huán)視一周，學(xué)生根本沒(méi)有作弊的機會(huì )。

林子宜臉上不存在的汗，一個(gè)個(gè)報出來(lái)她還可能寫(xiě)得出，要她把記住的化學(xué)方程式一個(gè)個(gè)寫(xiě)出來(lái)，她做不到！

天知道她記住這些方程式用了多久！

時(shí)間到了，化學(xué)老師走到講臺上，看著(zhù)臺下一眾焦急難耐的學(xué)生，下了命令:“對了九成及以上的不用抄，錯了的就給我抄，抄的遍數和你對的比例互補。對的越多抄的越少，八成都沒(méi)對的人，就給我抄，每錯一個(gè)抄錯的二十遍，一半都沒(méi)對的就給我把錯的抄50遍，以此類(lèi)推，懂了嗎？每個(gè)禮拜的星期一交給化學(xué)課代表！”

臺下眾人噤聲。

一到下課，林子宜就轉過(guò)頭去和凌澤抱怨:“這老師也太變態(tài)了！這次我有得抄了……我估計得抄三十遍！”

凌澤一把合上化學(xué)書(shū)本，飛速點(diǎn)著(zhù)頭:“我也是！我也沒(méi)記??！哎……”

凌澤趴在桌子上:“你抄不抄得完？抄不完我給你抄。我這次錯的不算太多。應該十幾二十遍吧……”

“不用……”花費別人的時(shí)間她也過(guò)意不去。

鐘有緣大叫:“幫我抄幫我抄！”

凌澤哼道:“你自己不會(huì )抄??？你自己抄！”

化學(xué)老師改作業(yè)的速度很快，晚上就把作業(yè)發(fā)下來(lái)了。

林子宜望天:天吶，她要抄三十二遍！這得抄多久??？

鐘有緣更慘，得抄四十遍。凌澤稍微好一些，抄個(gè)十遍就好了。

晚自習過(guò)后，林子宜對著(zhù)化學(xué)書(shū)本抄得兩眼昏花，總算把它給抄完了！要是以后都這樣，那得怎么辦??？不行，有沒(méi)有其他什么方法可以逃過(guò)這一劫呢？

腦子一激靈，她忽然有了個(gè)注意。

她把鐘有緣和凌澤叫到跟前，鬼鬼祟祟把想法和他們說(shuō)了，他們兩個(gè)有些懷疑，這個(gè)方法是好，但是風(fēng)險太大，一不小心就得抄得更多……不過(guò)，反正也是試一下，他們糾結了一下便同意了。

第二天中午，林子宜放學(xué)時(shí)便去了一班。江遠在看到她的校服時(shí)頓了一下。她的衣服褲子空蕩蕩的，褲腿快及地了，顯得有些滑稽。手臂伸出來(lái)時(shí)與袖口對比就顯得明顯了，手臂大小和袖口根本就不是一個(gè)重量級的。

這衣服是有點(diǎn)寬松……

兩個(gè)人一路聊著(zhù)去了飯堂。林子宜吃飯時(shí)和江遠說(shuō)了抄化學(xué)方程式的事。本是想博得江遠的同情，誰(shuí)知江遠幸災樂(lè )禍:“誰(shuí)叫你不背??！現在長(cháng)記性了吧！我看你就是抄得不夠多，把它記熟不就好了？”

“我本來(lái)記熟了的……他要是一個(gè)個(gè)報出來(lái)，我肯定寫(xiě)得出來(lái)，憑空叫我把所有學(xué)過(guò)的寫(xiě)出來(lái)，我可做不到！”

“你自己記不住還狡辯！”

“對，我就是要狡辯！”

晚自習下課后，在班上坐鎮的老師走了。林子宜使個(gè)眼色，鐘有緣和凌澤圍在了一起。林子宜把自己寫(xiě)好的紙條平攤開(kāi)來(lái)。

凌澤大力拍拍手掌，見(jiàn)其他人好奇地看著(zhù)自己，他才咳咳幾聲道:“各位兄弟姐妹晚上好啊，我們都知道化學(xué)老師很?chē)绤?，每到化學(xué)課大家都慘不忍睹，現在我們來(lái)玩個(gè)游戲好嗎？”

他這才步入重點(diǎn):“現在我們這有幾張紙，分別用不同的顏色寫(xiě)著(zhù)，10，20，30，直到60及–10，–20，直到–60，我們想玩一個(gè)游戲，就是抽簽，舉個(gè)例子，抽到10的幫相同顏色–10的同學(xué)抄化學(xué)方程式，抄的遍數和紙上的數目一樣，以此類(lèi)推，兄弟們，這玩的就是一個(gè)心跳??！有誰(shuí)要來(lái)參加嗎？還有還有，抄寫(xiě)的人要盡量模仿別人的筆跡！”

班長(cháng)看了他們一眼，搖了搖頭，嘆了口氣，算了算了，還是別告訴老師了……這些同學(xué)看起來(lái)不太好惹……特別是……

他又看了一眼他們三個(gè)，再次嘆了口氣，罷了罷了，沒(méi)有哪個(gè)很特別，都差不多，他哪個(gè)都惹不起。

大多數人狐疑地看了他們一眼，怎么也不相信這是一個(gè)公平的法子，仍是低著(zhù)頭寫(xiě)自己的作業(yè)。

有些人則在一旁觀(guān)望，似乎在等待別人的回應。

還有的幾個(gè)人則猶猶豫豫，想