分從善如流，他一邊打開(kāi)系統搜索馬列毛長(cháng)篇巨著(zhù)，一邊道：“既然大家對理科沒(méi)有興趣，那就來(lái)學(xué)些文科的東西?！?/br>
對他多少比其他獸熟悉的三小巨頭麒泛流鳳儀敖廣互相看了一眼，悄悄的開(kāi)始把自己往后面換，爭取在沈柏舟發(fā)大招的時(shí)候給自己換出門(mén)去。

沈柏舟抬眼就看到這三個(gè)小家伙的小動(dòng)作，語(yǔ)中帶笑：“看來(lái)麒泛流，鳳儀，敖廣三位同學(xué)對文科是十分感興趣，不用客氣，你們可以站到我旁邊來(lái)聽(tīng)?！?/br>
三只小家伙邁出去的小爪子立刻就僵了。

千算萬(wàn)算沒(méi)算到先生眼睛這么尖啊……這還直接到了先生身邊，一會(huì )兒一旦先生發(fā)怒，首當其沖的就是他們了。

慘慘慘！

不過(guò)沈柏舟既然說(shuō)了，他們三個(gè)也不敢說(shuō)個(gè)“不”字，你看看我，我看看你，磨磨蹭蹭的往前挪，最后終于站到了沈柏舟旁邊。

三個(gè)小型boss站在一個(gè)大boss旁邊，原本還有幾個(gè)不安分的小神獸被大鵬撩起了興致，現在也蔫了。

斗得過(guò)大的也斗不過(guò)小的啊……而且他們覺(jué)得數數也挺有意思的，學(xué)學(xué)也沒(méi)什么嘛……

只是瞬間，跟著(zhù)大鵬的小分隊就支離破碎了。

沈柏舟嘴角一勾，看出了什么，不過(guò)他也并不打算停止，在系統調出來(lái)的多項選擇中，沈柏舟頓了頓，選擇了排頭第一本。

教育要從娃娃抓起，思想教育對這群熊孩子來(lái)說(shuō)更重要。

通俗點(diǎn)說(shuō)就是：他還就不信了，這么一堆馬列毛的思想堆下去，還搞不定這群小屁孩了！

沈柏舟微笑著(zhù)，念起了幾千年人類(lèi)智慧的結晶。

*

神獸幼兒園的眾幼崽們在這一天第二次體會(huì )到了他們這個(gè)新先生的可怕。

在這一整天里，他們的吃飯睡覺(jué)上廁所的權利全部被剝奪，蹲在教室里聽(tīng)著(zhù)新先生用他那清朗好聽(tīng)的嗓音，念著(zhù)一些他們聽(tīng)都聽(tīng)不懂的話(huà)。

其實(shí)他說(shuō)的每個(gè)字他們都聽(tīng)過(guò)，只不過(guò)組合到一起他們就每個(gè)字都不認識，而且還讓人聽(tīng)得昏昏欲睡。

但是他們不能睡，先生眼尖的很，誰(shuí)要是閉上了眼，立刻就有三巨頭之一下來(lái)或噴火或噴水當頭一棒讓他們清醒過(guò)來(lái)，繼續聆聽(tīng)先生的教導。

好想死……

眾獸從一開(kāi)始的看熱鬧，到后來(lái)的生無(wú)可戀，緊接著(zhù)的生不如死，最后全然換成了一種同仇敵愾的情緒。

都怪大鵬?。?！

金翅大鵬鳥(niǎo)此時(shí)也困得要死要活。

他比誰(shuí)都后悔自己剛開(kāi)始為什么要挑釁沈柏舟，安安分分的學(xué)數字不是很好嗎？耳朵也不會(huì )起繭。當時(shí)的他是不是腦子進(jìn)了水了？

孔雀終于在忍無(wú)可忍的時(shí)候一腳踹上了自己的哥哥，成功的把聽(tīng)得暈頭暈腦的大鵬鳥(niǎo)給踹翻了個(gè)跟頭。

沈柏舟見(jiàn)狀輕咳一聲，見(jiàn)好就收道：“課間休息十分鐘?！?/br>
不明白十分鐘是多久，但幼崽們還是知道休息是什么意思的，聞言立刻作鳥(niǎo)獸散，教室里空的速度比昨天要快的不知道多少倍，甚至還有從窗戶(hù)跑的。不知道哪只幼崽體型太大，鉆不出去，直接把門(mén)給帶壞了的。

沈柏舟看了一眼癱在原地沒(méi)動(dòng)的三只小家伙：“你們不走？”

麒泛流掙扎著(zhù)往沈柏舟腳面上一趴：“不走。反正先生也不會(huì )再說(shuō)了?！?/br>
沈柏舟裝模作樣的道：“不好說(shuō)啊，這才念了幾本啊?！闭嗡枷脒@種東西，每年都可以翻新出幾百萬(wàn)字的說(shuō)法，從馬克思思想誕生開(kāi)始到三十世紀的一千多年里，那著(zhù)作真可謂是浩如煙海，淹死人都不在話(huà)下。剛剛他才讀了沒(méi)一年的著(zhù)作，真讓他讀完估計沈柏舟就累死了。

三只幼崽被騙到了，背上的毛都豎了起來(lái)，隨時(shí)準備跑路！

沈柏舟目的達到，眼睛微彎：“對了，問(wèn)你們個(gè)問(wèn)題?！?/br>
“先生問(wèn)吧！”

沈柏舟道：“那只孔雀叫什么？”他還是有點(diǎn)好奇。他記憶里孔宣是只公孔雀啊，還有五色神光，在整個(gè)封神演義里都是橫著(zhù)走角色，怎么突然變成了一只嬌俏愛(ài)臭美的母孔雀了？其他的鳥(niǎo)的話(huà)他還不太好分辨公母，孔雀這種……還是比較簡(jiǎn)單就能看出來(lái)的。

“她啊?！边@個(gè)問(wèn)題鳳儀知道的最清楚，所以也是他最先答的：“她叫孔嬈，我聽(tīng)說(shuō)還有個(gè)哥哥，因為太兇，被弄到兇獸幼兒園了?！?/br>
兇獸幼兒園？沈柏舟著(zhù)重留意了一下這個(gè)名字。

他原本以為這個(gè)神獸幼兒園就已經(jīng)夠讓人無(wú)語(yǔ)的了，結果還有個(gè)對應的兇獸幼兒園？這個(gè)洪荒也太超前了點(diǎn)吧。

沈柏舟嘴角微揚。

有機會(huì )，去看一看吧。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　不知道大家有沒(méi)有想起大學(xué)被思想課支配的恐懼……

☆、第二十九章兇獸幼兒園

沈柏舟對兇獸幼兒園惦記的厲害，導致他晚上吃飯的時(shí)候都沒(méi)忘和麒泛流打聽(tīng)情況。

“兇獸？”麒泛流啃骨頭啃得正歡，聞言不禁茫然的抬起頭，“你問(wèn)這個(gè)做什么呀？”

沈柏舟優(yōu)雅的用筷子夾了一塊rou，和麒泛流粗暴的動(dòng)作相比簡(jiǎn)直是天上地下。

“沒(méi)什么，好奇而已?！?/br>
麒泛流非常不爽沈柏舟居然對別的生物有興趣，他眼睛轉了轉，思考著(zhù)到底怎么在沈柏舟面前抹黑那些兇獸比較好。

不過(guò)兇獸畢竟是兇獸，帶了這個(gè)“兇”字，不用麒泛流怎么想都是黑的。

“就是那群每天和我們對著(zhù)干的家伙唄?！摈璺毫髯詈鬀Q定實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)的基礎上再加重三分，“很不要臉的，那群家伙?！?/br>
沈柏舟好笑的托著(zhù)腮聽(tīng)麒泛流抱怨。

據他所知，后世那些被稱(chēng)為兇獸的家伙之所以會(huì )被稱(chēng)為兇獸，是因為他們好吃人，或者是會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)巨大的災難，而神獸之所以是神獸，則是因為他們會(huì )給人類(lèi)帶來(lái)吉祥或者好運，因為如此，才會(huì )被人給分成神、兇兩種。

但現在女?huà)z都沒(méi)造人，怎么他們自己就給自己定位了？這群小家伙也太有意思了吧。

“你們?yōu)槭裁磿?huì )分神獸和兇獸？”等麒泛流的話(huà)打了個(gè)磕，沈柏舟抓住時(shí)機問(wèn)出了自己的疑問(wèn)。

“嗯……”這個(gè)問(wèn)題顯然把麒泛流也難住了，這個(gè)問(wèn)題在他現在知道的遺傳記憶里也沒(méi)說(shuō)，只是聽(tīng)大家說(shuō)他們是兇獸，是不好的，自己這邊是神獸，是好的，可究竟是為什么，誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)。當年聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，麒泛流還是個(gè)比現在還要□□的幼崽，自然不會(huì )去考慮這些事到底是為什么，現在考慮了，卻沒(méi)有人能回答他的問(wèn)題了。

不過(guò)麒泛流是永遠不會(huì )在沈柏舟面前認慫的，他想了想，道：“大概是因為他們打不過(guò)我們吧?！?/br>
沈柏舟一愣：“嗯？”

麒泛流認真的說(shuō)：“真的，