懷偏見(jiàn)的女主角的英國名著(zhù)，老師可能只是隨便給了一個(gè)這樣的題目，讓大家練練筆而已，于是提筆寫(xiě)下：前兩段對傲慢、偏見(jiàn)的各自論述十分精彩，但是此題重點(diǎn)在于論述傲慢與偏見(jiàn)之間的聯(lián)系，所以在論述過(guò)程中，應消減前兩段的內容，力求精簡(jiǎn)，最后第三段重點(diǎn)論述傲慢與偏見(jiàn)之間的聯(lián)系，此間聯(lián)系端看各人，言之有理即可，但不能矯揉造作，望有用。

當作文本發(fā)到手中的時(shí)候，看著(zhù)最后那幾行娟秀的小楷，蘇橫用筆將其中的重點(diǎn)勾畫(huà)出來(lái)。

就這樣一來(lái)一去，沉默是金的蘇橫和平和淡然的秦蓁有了某種聯(lián)系。

蘇橫作文越來(lái)越精辟，秦蓁每次看到那畫(huà)了重點(diǎn)的批語(yǔ)都忍不住會(huì )心一笑，誰(shuí)都沒(méi)有去說(shuō)這為何會(huì )有批語(yǔ)，這批語(yǔ)是誰(shuí)給的，似乎沒(méi)有人關(guān)心。

老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，不要過(guò)多注意某人，輕則結仇，重則生戀，都是災害。

兜兜轉轉，中期考試以后，秦蓁和葉子萱便沒(méi)有再能坐在一起，熟悉了大家的班主任根據中期考試的成績(jì)讓大家重新選擇了座位，秦蓁現在的同桌是一個(gè)眼鏡小男生，后面卻是蘇橫。

當蘇橫坐到秦蓁身后時(shí)，秦蓁不僅感覺(jué)到來(lái)自數學(xué)不好的同學(xué)的羨慕，也收到了不少女同學(xué)的嫉妒，更收到了葉子萱的揶揄，也收到了蘇橫的善意微笑，但一周來(lái)，兩人卻再無(wú)任何交流，秦蓁也不敢再明目張膽地在蘇橫的作文本上加批注了。

葉子萱趁著(zhù)大課間跑到秦蓁旁邊分享她和文牧的一周年紀念，這個(gè)年齡的少女總是將鮮花和新奇定義為浪漫，秦蓁卻不敢讓葉子萱笑得太過(guò)燦爛，于是緊緊捂著(zhù)葉子萱的嘴巴，葉子萱卻笑得更加花枝亂顫，秦蓁用眼角余光一瞟，幸好始終坐在座位上的蘇橫已經(jīng)出去了。

“秦蓁，你不知道，昨晚我們去了東城湖邊，那湖邊全是銀色的彩燈，我們一路走，就有小姑娘來(lái)送花，而且剛好99朵，你說(shuō)巧不巧，這是不是說(shuō)明我和文牧會(huì )地久天長(cháng)？！”，葉子萱美麗的臉上全是燦爛耀眼的幸福。

但秦蓁為了此刻葉子萱的開(kāi)心而開(kāi)心，在秦蓁眼里那些都是華而不實(shí)的，這樣可以稱(chēng)之為浪漫的情節，在秦蓁看來(lái)只是頭腦不清醒的狀態(tài)下的暈眩，對于這樣明顯的認知差距，最好的處理方式不是去了解，只要傾聽(tīng)便足矣，秦蓁知道，葉子萱只是想分享一下快樂(lè )，也幸好文牧在樓上，否則這一天葉子萱的成績(jì)不知道成什么樣。

看起來(lái)葉子萱長(cháng)得成熟魅力四射，但內心其實(shí)是一個(gè)純真的小女孩，而和秦蓁兩人作為一同編過(guò)辮子的發(fā)小，秦蓁卻是完全理智至上的姑娘，做事條理清晰輕重有度。

葉子萱既羨慕這位發(fā)小的懂事聰慧，卻又心痛秦蓁的太過(guò)理智，也許其他人只是覺(jué)得秦蓁平和堅強，但葉子萱明白，聰慧如秦蓁，這樣不合年齡的成熟穩重全是因為家庭，秦父在工廠(chǎng)工作不足家庭用度，抱怨不休的秦母執著(zhù)麻將，家里從來(lái)都是爭吵不休，這樣的環(huán)境下，秦蓁只有兩種選擇，要么沉淪讓家里更加支離破碎，要么努力改變家里這樣的情況，秦蓁的選擇讓她擁有了同齡人沒(méi)有的平和堅強，能自己準確地做出最理智正確的選擇和行為，雖然她的數學(xué)一點(diǎn)也不受理智控制。

“你還是要注意影響，別把成績(jì)拖下去了”，秦蓁認真叮囑道。

“不會(huì )的，我和文牧還要走那么遠，成績(jì)肯定不能落下了，而且不是有你監督嘛？”葉子萱撒嬌式地將腦袋湊到秦蓁，臉上盡是依賴(lài)。

秦蓁笑著(zhù)彈了彈葉子萱光潔的額頭，寵溺地抱怨：“我自己都管不過(guò)來(lái)，怎么管得過(guò)來(lái)你，你自己就讓你家文牧管吧！”

兩人嬉笑打鬧間，胳膊肘似乎碰到了什么東西，只聽(tīng)見(jiàn)有人倒吸了一口涼氣。

秦蓁回頭，只見(jiàn)蘇橫白色的襯衫全是水，還冒著(zhù)氤氳的熱氣，秦蓁迅速從抽屜里拿出紙巾，越過(guò)課桌，看著(zhù)蘇橫微微提著(zhù)襯衫的手指，頓時(shí)頓住不知道是該幫忙擦還是讓蘇橫自己擦。

在怔住的瞬間，葉子萱跳起來(lái)連聲道歉，搶過(guò)秦蓁手里的紙巾，為蘇橫擦那看起來(lái)就很燙的水。

相對于手忙腳亂的葉子萱，蘇橫似乎很是鎮定，輕輕拎著(zhù)濕了的衣服，眉頭似皺非皺，薄唇微抿，唇色自然，一臉平靜，只是一雙眼睛透漏出一絲絲窘迫，指尖有一絲絲僵硬。

秦蓁趕忙拉住葉子萱，雖然人家沒(méi)說(shuō)什么，但從蘇橫窘迫的臉上就可以知道，這時(shí)候還是讓他自己擦比較好，畢竟男女有別，將紙巾遞給蘇橫，口中道歉：“蘇橫，不好意思，你自己擦擦，我們幫你清理桌子?！?/br>
葉子萱也反應過(guò)來(lái)自己剛剛有多冒失了，有人傳說(shuō)蘇橫是蘇市長(cháng)的兒子，但葉子萱卻完全否定了這個(gè)傳言，雖然C市的環(huán)境宜人，但這所高中卻并不全國有名，蘇橫作為有名的大才子，市長(cháng)大人再怎么也會(huì )送到全國排名多少的地方去，不會(huì )讓兒子屈居這樣的小地方，但蘇橫卻有著(zhù)貴公子的樣貌和才能，并且是有名的冷公子，剛到這里就被前后左右三棟教學(xué)樓的老師和同學(xué)所熟知，只是老師熟知的是高一有個(gè)天才蘇橫，女生知道高一有個(gè)帥哥蘇橫，男生知道高一有個(gè)情敵蘇橫。

但很快蘇橫對外界的冰冷讓三個(gè)年級的女生心寒，因為他只是執著(zhù)于自己的學(xué)習，對于外界卻是不置一語(yǔ)甚至是不屑一顧的，所以“冰冷貴公子”的名號不脛而走，可見(jiàn)女同胞們對他的因愛(ài)生恨。

而他的冰冷從他對秦蓁交作業(yè)的執著(zhù)就知道了，這時(shí)候他不言不語(yǔ)不知道氣成什么樣了，葉子萱對自己剛剛的虎口拔牙有些后怕，只有趕快幫忙把課桌清理好。

“沒(méi)關(guān)系，我自己來(lái)”，蘇橫低沉的聲音響起，兩個(gè)女生僵硬地笑笑，蘇橫將桌上的書(shū)拿起來(lái)，把水撒了，然后又用紙吸干凈，一本一本，最后把課桌清理干凈，兩人再次道了歉，葉子萱訕訕地回到自己和秦蓁隔著(zhù)一個(gè)大組的座位，秦蓁坐回座位，仍覺(jué)得很不好意思，因為從蘇橫從最開(kāi)始有些窘迫道后來(lái)的平靜之中，誰(shuí)也不知道蘇橫心里到底怎么想的。

秦蓁有些忐忑，但面上卻沒(méi)有表現，先往后看看蘇橫的襯衫是不是已經(jīng)干了，但苦于找不到理由，就這樣忐忑著(zhù)，時(shí)間卻已經(jīng)悄悄溜走。

轉眼一周便過(guò)去了，蘇橫還是那般沉默，但秦蓁卻總覺(jué)得身后的人影響力越來(lái)越強了，特別是在聽(tīng)不懂的數學(xué)課上，秦蓁感覺(jué)如芒在背，自己的短處就這么曝曬在陽(yáng)光下，所以秦蓁堅持著(zhù)最后的底線(xiàn)，總是會(huì )在數學(xué)課上坐的很端正。

只是力有不逮的時(shí)候總是很多，數學(xué)課總是大半都是聽(tīng)不懂的。

秦蓁終于在數學(xué)老師一道曲線(xiàn)作圖求解題的第三個(gè)問(wèn)中倒下，秦蓁感覺(jué)自己已經(jīng)不能再直立起來(lái)了，雖然老師講得津津有味，但聽(tīng)到最后老師問(wèn)的那句“還有誰(shuí)沒(méi)聽(tīng)懂的舉手？”

秦蓁再也沒(méi)有勇氣舉起自己的手，最開(kāi)始的坦然已經(jīng)淡然無(wú)存，在一次