可以了，但是莫嘉羨？

他們在監控里面看到的人影也許上一秒還是那個(gè)樣子，但是下一秒就可能變成他們沒(méi)看過(guò)的人了。

而且每個(gè)監控看到的畫(huà)面都是有限的，而且都是不同的，他們都要來(lái)回翻看很多監控才可以。

這絕對是一項考驗耐心的活兒。

也許，小熊老師的目的就是這個(gè)吧。

葉離心里這么想著(zhù)。

葉離相信，小熊老師的心中未必是沒(méi)有更好的去找到莫嘉羨的辦法的，比如葉離就是這樣，更別說(shuō)小熊老師的異能其實(shí)可以用在很多地方很多方面，也許小熊老師這個(gè)時(shí)候說(shuō)不定也早已經(jīng)知道莫嘉羨去哪里了。

但是小熊老師還拉著(zhù)他們老老實(shí)實(shí)地在這里看監控，這絕對是用心良苦了。

火流不缺戰斗天賦，但他實(shí)在是太沒(méi)有耐心，也太激進(jìn)了。

小熊老師這么做，顯然是在教火流怎么做事。

葉離眼角余光輕輕瞥了一眼火流。

之前火流看著(zhù)監控畫(huà)面的時(shí)候，還是一副火大又不耐煩的樣子，葉離那時(shí)候都感覺(jué)火流下一秒大概又要發(fā)脾氣了，說(shuō)到這里，火流的脾氣還真的不是很好。這真是一個(gè)很大的性格缺點(diǎn)啊。

也很容易被人利用。

不過(guò)現在，火流大概是因為意識到了他就算再不耐煩也必須要老老實(shí)實(shí)地把監控看完，所以表情反倒是好了一點(diǎn)。

葉離按了下暫停，然后指著(zhù)電腦屏幕說(shuō)道，“小熊老師，莫嘉羨到地鐵站了，我覺(jué)得我們可以稍微停一下了?！?/br>
“現在已經(jīng)好幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，莫嘉羨如果要離開(kāi)的話(huà)，可能都已經(jīng)出省了，”葉離淡淡地說(shuō)道，“而我們看監控的速度是很慢的，這樣尋找下去，莫嘉羨只會(huì )離我們越來(lái)越遠?！?/br>
“嗯，”小熊老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后道了一聲，“繼續?！?/br>
“不過(guò)我覺(jué)得，莫嘉羨是不會(huì )離開(kāi)這里的?！比~離道，“他應該還在這附近，或者說(shuō)，離這里不是太遠的地方，一小時(shí)的車(chē)程是最多的了，他不會(huì )超過(guò)這個(gè)距離?！?/br>
“為什么？”小熊老師沒(méi)什么表情地問(wèn)道。

“我們可以知道，莫嘉羨是怎么樣的一個(gè)人?！比~離其實(shí)本來(lái)是不想要說(shuō)這段話(huà)的，但是葉離了解小熊老師，這是一個(gè)非常難得的認真負責的老師，火流不是她的學(xué)生，她都肯用這么多心去教導他，而葉離呢，她是他的指導老師，而且他們兩人還相處了好幾個(gè)月的時(shí)間，不管是論職責，還是論感情，小熊老師只會(huì )對葉離更用心。

這一次的任務(wù)，葉離的表現并不突出，沒(méi)什么亮點(diǎn)當然也沒(méi)什么缺點(diǎn)，但是這是不夠的，小熊老師早晚都肯定會(huì )把心思放在他身上的，到時(shí)候，被耐心教導的人就不是火流而是他了。

雖然小熊老師這么認真負責，葉離是感覺(jué)挺愉快的。但是葉離也不想被當成一個(gè)什么都不會(huì )的學(xué)生從零開(kāi)始學(xué)起。

所以，葉離必須要在小熊老師的面前表現出他的一些亮點(diǎn)和優(yōu)勢。

當然了，這也是因為葉離雖然不是一個(gè)多么爭強好勝的人，但是他也不想被自己的老師當成一個(gè)沒(méi)用的學(xué)生。

“莫嘉羨是一個(gè)非常聰明、自信且自負的人?！比~離說(shuō)道，“這樣的人是不會(huì )甘心失敗的?！?/br>
“昨天晚上，莫嘉羨雖然逃跑了，但是我們通過(guò)分析就可以知道，莫嘉羨并不是害怕我們才會(huì )逃跑的，”葉離語(yǔ)氣平緩地說(shuō)道，“他那是戰略性的逃跑?！?/br>
“首先，莫嘉羨是一個(gè)喜歡當狩獵者的人，他喜歡在處于優(yōu)勢的地位下，去對敵人開(kāi)展強勢的逼迫，然而，他本來(lái)是想算計小熊老師的，可是最后莫嘉羨卻反過(guò)來(lái)被我們給算計了，”葉離道，“這肯定不會(huì )讓莫嘉羨感到愉快的。他昨天晚上其實(shí)是一直處在一個(gè)弱勢的地位上的，所以他才要離開(kāi)，然后轉換我們雙方的強弱局面?！?/br>
“所以，據我推測，”葉離繼續說(shuō)道，“莫嘉羨是不會(huì )離開(kāi)這里的，他還會(huì )回來(lái)的，而且他就在離我們不遠的地方，因為他還想要報這個(gè)一箭之仇，他會(huì )對我們重新展開(kāi)布局，然后以狩獵者的姿態(tài)來(lái)面對我們?！?/br>
“當然了，”葉離說(shuō)道，“其實(shí)想要知道莫嘉羨在哪里，還有一個(gè)辦法，我可以通過(guò)我的異能去找到他的?！敝叭~離的這個(gè)辦法被小熊老師給婉轉拒絕了。

不過(guò)葉離實(shí)際上還是沒(méi)聽(tīng)小熊老師的話(huà)，然后進(jìn)入了莫嘉羨的夢(mèng)境中，然后把他給搞了一通，葉離心想：這下子，莫嘉羨心中的氣憤應該是更高了吧，所以他肯定會(huì )回過(guò)頭來(lái)找他們算賬的。

不過(guò)，葉離也沒(méi)有就這么打算放過(guò)莫嘉羨啊。

昨天晚上的異能試驗，葉離非常愉快，也嘗試了很多他之前的想法，有些想法被證實(shí)不足以去實(shí)施，有些想法卻是可以繼續的。

葉離可沒(méi)有打算這么一次就放過(guò)莫嘉羨了。

他還是要繼續的。

如果莫嘉羨夠聰明的話(huà)，他就應該早點(diǎn)出現在他們的面前，因為越是到后頭，他就越是會(huì )被葉離給搞得精疲力盡。

其實(shí)，莫嘉羨離他們真的不遠，車(chē)程只有半個(gè)多小時(shí)而已。

聽(tīng)完葉離的分析，小熊老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，“你說(shuō)的很好?！?/br>
然后小熊老師就轉過(guò)了頭，面對著(zhù)火流，“那么你呢？火流，你的想法是什么？”

火流有些詫異，他似乎沒(méi)想到小熊老師會(huì )轉過(guò)頭來(lái)問(wèn)他這個(gè)問(wèn)題。

“你不會(huì )是什么也沒(méi)想吧，”小熊老師說(shuō)道，“就算你只想著(zhù)戰斗，但是如果你只會(huì )打架，連分析敵人的弱點(diǎn)這點(diǎn)小事都辦不到的話(huà)，那么你也只能成為一個(gè)四肢發(fā)達、頭腦簡(jiǎn)單的笨蛋而已?！?/br>
“你說(shuō)誰(shuí)是笨蛋??！”火流一副火大的樣子。

“那就證明給我看看，你到底是不是笨蛋吧?！毙⌒芾蠋熋鏌o(wú)表情地看著(zhù)火流，“有件事容我提醒你，莫嘉羨昨天晚上少掉了一只手，還仍然可以擊傷你，以你的搏斗水平，是沒(méi)辦法在一兩天之內趕上莫嘉羨的，那么你要怎么辦呢？”

“我知道，你肯定很想和莫嘉羨單打獨斗，那我就給你這個(gè)機會(huì )好了?！毙⌒芾蠋熞蛔忠活D地說(shuō)道，“下一次見(jiàn)到莫嘉羨的時(shí)候，我不會(huì )插手，黑白棋也不會(huì )插手。同樣的，如果你死在莫嘉羨的手里，我也是不會(huì )插手的?！?/br>
激將法吧。

這是小熊老師用出的激將法。

葉離雖然有點(diǎn)詫異小熊老師忽然說(shuō)出這種不太符合她性格的話(huà)。但她還是能夠理解的。

畢竟，對于火流這種性格特點(diǎn)的人來(lái)說(shuō)，好聲好氣地說(shuō)話(huà)似乎對他是沒(méi)什么效果的，反倒是激將法會(huì )對火流有效果。

而事實(shí)也一如葉離所想，火流果然是中了激將法。

他非常不服輸地沖著(zhù)小熊老師喊道，“如果是這樣的話(huà)，那實(shí)在是就最好不過(guò)了，你們可千萬(wàn)不要插手！我要單