么多的雜事，更能專(zhuān)心教學(xué)。

“去年那道分配東西送禮的問(wèn)題，這一個(gè)冬天大家思考的怎么樣了？”

“關(guān)系好的要送得多，關(guān)系差的人送得少?！辈苡窈獾?，好不容易有個(gè)他知道答案的問(wèn)題，自然要積極發(fā)言了。

“那關(guān)系不好，你為什么還要送他東西?！狈筋＼幏磫?wèn)。

“這個(gè)，這是因為，因為我們是親戚?！辈苡窈饨Y結巴巴地道。他還真沒(méi)想過(guò)，為什么和姥姥家關(guān)系不好，父親和爹爹每年還要送東西過(guò)去。

“好，坐下?！?/br>
“給地位高的人送的禮的價(jià)值，要高于給地位低的。這是為了表達對高位之人或者德高望重的人的尊重，給地位低或者家貧的人送的禮物薄，也是一種尊重，是為了他們回禮方便，同時(shí)也不會(huì )讓他們認為我們別有所圖而心有不安?！鄙蚧菝鞯?。

“娘親說(shuō)，給兄弟姐妹送東西要投其所好，而給他們分配一些東西的時(shí)候卻是要公正。家中的下人發(fā)工錢(qián)的時(shí)候，要根據他們的職位，所干的活兒的多少，對主人家的貢獻來(lái)給?！?/br>
“明兒說(shuō)得很好?！狈筋＼廃c(diǎn)了點(diǎn)頭。前面說(shuō)的肯定是沈大海教的，下面說(shuō)的應該是沈夫人教的。

但是在農村學(xué)生占大部分的學(xué)堂上，就有些拉仇恨的意思，方睿軒沒(méi)有點(diǎn)評他的答案，一一問(wèn)過(guò)了其他學(xué)生。

“大家說(shuō)得都很有道理，然而這個(gè)問(wèn)題是沒(méi)有具體的答案的，要根據當時(shí)實(shí)際的情況來(lái)分析?！狈筋＼幱趾?jiǎn)單地給學(xué)生們分析了什么時(shí)候要均什么時(shí)候要不均。

民不患寡而患不均，但是絕對的平均是不可能實(shí)現的，只能相對平均一下安撫民眾。而不均按勞分配資源生產(chǎn)要素參與分配才是社會(huì )發(fā)展的動(dòng)力。

之后方睿軒又給他們發(fā)了新書(shū)，打算花上兩個(gè)月時(shí)間將去年學(xué)過(guò)的兩本啟蒙讀物講解過(guò)后，再開(kāi)始學(xué)習新的內容。

而這些新書(shū)，都是方睿軒奴役孔管家給抄的，孔管家早年做掌柜的時(shí)候自是練了一手的好字，方睿軒看到后，就物盡其用了起來(lái)。

而在方家孔立祥既要當管家又要做掌柜的，還要幫著(zhù)柳生打理佃戶(hù)交租管理下人的事情，方睿軒要給學(xué)生弄新書(shū)和新的讀物了，就只弄個(gè)樣本，其余的都甩手丟給了孔管家，讓他來(lái)抄寫(xiě)。

一個(gè)人干著(zhù)好幾個(gè)人的活兒，偶爾還得替舉人老爺出面跑腿辦理事情，幫朱老頭二人辦理戶(hù)籍的事情，就是他跑前跑回給辦理的。按照孔管家的貢獻拿方家鹵rou鋪子半成的利潤做工錢(qián)，其實(shí)一點(diǎn)兒也不多。

方睿軒有些自得，用很少的價(jià)值，換來(lái)了這么一個(gè)全能的勞力。

而孔管家并沒(méi)有覺(jué)得多做一些事情有多委屈，每天都是干勁兒十足，自從方睿軒答應幫他尋人后，他唯一想的就是多做活兒，攢上一筆錢(qián)，等尋到妻女的時(shí)候，好有個(gè)準備。無(wú)論是贖人，還是安置他們以后的生活，都是要銀子的。

“老爺，幾個(gè)縣上的大戶(hù)帶著(zhù)幾位公子來(lái)了，說(shuō)是要入咱們學(xué)堂，管家在正屋招待他們，讓我來(lái)叫您?！?/br>
在學(xué)堂外等候多時(shí)的方光在方睿軒講完課后，趕緊給他使眼色道。

這次來(lái)的四個(gè)學(xué)生，兩個(gè)是從王舉人那兒轉來(lái)的，兩人在其他夫子學(xué)堂上課，慕名而來(lái)的。方睿軒有個(gè)舉人的名頭在，為人又公正，對商戶(hù)學(xué)生一視同仁的名聲傳了出去，相比較下那些肯上進(jìn)的商家子都想要來(lái)方睿軒這里上學(xué)。

王舉人那里其實(shí)還有兩三個(gè)家境殷實(shí)的學(xué)生想要轉學(xué)來(lái)方家，但不是被父母否決了，就是要參加今年的童子試，這時(shí)候傳出去和師長(cháng)不睦的消息，對他們的前途十分不利。

這四人中年紀最大的十三歲，年紀最小的八歲和沈惠明同歲。

解決了生計問(wèn)題的方舉人，看著(zhù)這四個(gè)身材豐滿(mǎn)和沈大海有一拼的家長(cháng)和一身書(shū)卷氣的孩子們，不由得一陣頭疼。

他本以為宴會(huì )上的針對是本地文人欺生，且他對斗詩(shī)作文的滿(mǎn)不在乎惹怒了他們。后來(lái)被沈大海告知是因為搶了別人的生意時(shí)，就覺(jué)得整個(gè)人都不好了。

他當初減少束修，說(shuō)是為了報答柳家村的收留之情其實(shí)都是胡扯，只是怕自己初來(lái)乍到的招不到學(xué)生，才想出了那么個(gè)說(shuō)法。

收下惠明惠清，只是因為第一眼就合了眼緣，真心的喜歡他們的罷了。

結果卻是被人當成見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)，為了搶學(xué)生，不惜傷敵一千自損八百的心機男。

對著(zhù)那些學(xué)生家長(cháng)送來(lái)的重禮，方睿軒有想要都給扔出去的沖動(dòng)。

今天這些孩子他收下來(lái)，肯定要得罪好些教書(shū)的夫子。若是不收，好像和他當初辦學(xué)的初衷相違背。

畢竟是慕名而來(lái)的，說(shuō)明他已經(jīng)開(kāi)始揚名了。

而揚名的第一步，若是因為怕這怕那的沒(méi)有走好，何談日后。

“人我收下了，諸位好意，方某心領(lǐng)了，這些東西，還請帶回去吧?！狈筋＼幩妓骱蟮?。

他剛剛考察了一下四個(gè)人的學(xué)問(wèn)，基礎都很扎實(shí)，大的那兩個(gè)今年的童生試有些勉強，緊急培訓一下，明年或許可以下場(chǎng)一試。

“區區薄禮不成敬意，還請舉人老爺笑納?！毙障牡木I緞行老板道。他的心里存著(zhù)讓兒子像沈家兩兄弟一樣拜方舉人為師的想法，自然要好好討好方舉人了。

他家雖然沒(méi)有沈家有錢(qián)，但是在這白水縣也是排得上名號的。

且他兒子聰敏好學(xué)，尊師重道的不比沈惠明差什么。

“舉人老爺不要推辭，這本就是上門(mén)拜訪(fǎng)應有的禮數，若是我等再把這些東西拿回去，那還像個(gè)什么樣子?！?/br>
可這也太貴重了！

夏家送的是價(jià)值百兩的端硯，米行凌家送的是高僧開(kāi)過(guò)光的檀木佛珠，天知道他多想買(mǎi)來(lái)送給媳婦兒！

“這實(shí)在是太貴重了，無(wú)功不受祿的，方某受之有愧?！?/br>
“舉人老爺執意不收，可是嫌我等的禮送得薄了?！笨闯隽朔筋＼帉Ψ鹬榈南矏?ài)，凌老板故意說(shuō)道。他老娘這次為了孫子可是下了血本了。

凌老板的娘十分寵溺孫子，知道孫子在王舉人那里經(jīng)常受委屈后，就思索著(zhù)給孫子換個(gè)學(xué)堂。只是凌老板不準，畢竟想要科舉的話(huà)，白水縣再難比王舉人條件更好的先生了，而且王舉人教了十年學(xué)每隔幾年就會(huì )出一個(gè)秀才。

而凌老板娘又舍不得孫子，不愿意孩子去府城的書(shū)院讀書(shū)。凌老板只好教導兒子在王舉人處多多忍耐，勤奮苦讀。

火鍋宴那天他也去了，全程一直在觀(guān)察方睿軒。發(fā)現他對幾個(gè)徒弟愛(ài)若親子后，就動(dòng)了給孩子換個(gè)老師的心思。

他這次的舉動(dòng)已經(jīng)把王舉人得罪了，只能將方睿軒的這一條道走到黑。為了加重孫子在方睿軒這里的籌碼，凌老板娘將珍視了好幾年的佛珠手串送了出來(lái)。若是方睿軒不收，他們總覺(jué)得心