像現在，高一一班的音樂(lè )課上，年輕的女教師坐在音樂(lè )教室右側的鋼琴后，正在為學(xué)生伴奏。

而坐在后面的同學(xué)們聲音稀稀落落,毫無(wú)起伏,不少人都偷偷拿出練習冊來(lái)做。

于渺渺雖然沒(méi)有這么明目張膽,但顯然也是心不在焉,滿(mǎn)腦子都在想林若霞上節課剛講完的數學(xué)題。

終于，向來(lái)脾氣極好的音樂(lè )老師也忍不住了。

她停了彈鋼琴的動(dòng)作，轉過(guò)身來(lái)面對他們。

盡管有些生氣，老師的口吻仍舊溫和：“各位同學(xué)，我們這節是音樂(lè )課，不是自習課?！?/br>
從擺放鋼琴的階梯上走下來(lái)，她視線(xiàn)環(huán)顧四周，“雖然咱們班是重點(diǎn)班，但是要學(xué)習的話(huà)，也不差這一時(shí)半會(huì )兒?！?/br>
說(shuō)著(zhù)，又嘆了口氣，“等你們離開(kāi)校園的那天就會(huì )明白，高中三年里，最值得懷念的絕對不是厚厚的習題本，更不是布告欄里張貼的那張年級大榜?！?/br>
也許是發(fā)現惹老師生氣了，偌大的音樂(lè )教室里，此時(shí)此刻很安靜。

大部分人都收起了其他科目的練習冊，把上課前老師發(fā)下來(lái)的歌詞譜拿出來(lái)。

高一部的音樂(lè )老師是一個(gè)年紀輕輕的女孩子，今年剛大學(xué)畢業(yè)，平時(shí)穿著(zhù)打扮也很時(shí)尚，在課上經(jīng)常會(huì )帶著(zhù)他們唱一些流行歌曲。

今天她發(fā)下來(lái)的歌詞譜是五月天的。

看大家都低著(zhù)頭一副知道錯了的模樣，老師也沒(méi)說(shuō)什么，回到鋼琴后面坐下：“那我們現在再來(lái)唱一遍?！?/br>
她手指覆上琴鍵，掀起一陣音符波浪。

坐在底下的同學(xué)們不再開(kāi)小差，老老實(shí)實(shí)地跟著(zhù)拍子合唱：“怎么去擁有一道彩虹，怎么去擁抱一夏天的風(fēng)。天上的星星笑地上的人，總是不能懂不能覺(jué)得足夠……”

“很好，大家這句尾音不要拖太長(cháng)，半拍就好?！?/br>
在緩緩流動(dòng)的鋼琴音里，于渺渺握著(zhù)歌詞，一邊合唱，一邊習慣性去找顏倦的身影。

音樂(lè )教室很大，他坐在斜前方最靠窗的座位，現在漫不經(jīng)心地靠在窗邊，嘴里跟著(zhù)在唱。

窗外光線(xiàn)折射出的陰影照到他身上，模糊又溫柔。

于渺渺有點(diǎn)想聽(tīng)他唱歌，可是人太多，兩人距離又遠，所以完全聽(tīng)不到他的聲音。

“那天你和我那個(gè)山丘，那樣的唱著(zhù)那一年的歌。那樣的回憶那么足夠，足夠我天天都品嘗著(zhù)寂寞?！?/br>
不知道為什么，她總覺(jué)得顏倦好像不快樂(lè )。

正盯著(zhù)他出神，突然看到顏倦手伸進(jìn)校服口袋里，拿出手機，翻開(kāi)蓋。

手指在鍵盤(pán)上移動(dòng)，好像正在打字。

他在跟別人聊天嗎？

一首歌認認真真地唱完，音樂(lè )老師臉色也緩和下來(lái)，照例給學(xué)生們留下二十分鐘的自習時(shí)間。

畢竟音樂(lè )課微不足道，并且高二之后就會(huì )取消。

學(xué)?？诳诼暵曊f(shuō)著(zhù)要讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，不過(guò)是句沒(méi)人信的空話(huà)。

視線(xiàn)慢慢收回來(lái)，于渺渺突然想起，最近忙著(zhù)學(xué)習，她已經(jīng)很久都沒(méi)在Q/Q上跟顏倦聊過(guò)天了。

猶豫了一會(huì )兒，她也偷偷把手機拿出來(lái)，打開(kāi)企鵝標識，點(diǎn)進(jìn)那個(gè)特別分組。

【愛(ài)爬樹(shù)的魚(yú)：顏倦，最近學(xué)習特別緊張，我的底子又不好，一點(diǎn)都不敢松懈……我覺(jué)得好累啊。（失落）】

沒(méi)有寄希望于他會(huì )回復自己，于渺渺覺(jué)得，她這樣樂(lè )此不疲地給顏倦發(fā)消息，也許只是因為想跟他說(shuō)句話(huà)，想跟他分享生活中的瑣碎小事。

也想讓他知道自己每時(shí)每刻的心情。

意料之外地，他的回復來(lái)得很快。

【某某：再努力兩個(gè)月就到期末考了，加油?！?/br>
于渺渺沒(méi)有給他備注過(guò)名字，因為在她心里，只有記不住的好友，才需要備注。

這條消息回復得猝不及防，她眨了眨眼睛，半天才反應過(guò)來(lái)，顏倦竟然秒回了自己的消息。

有些不可置信地抬頭去尋找他的背影，少年姿態(tài)慵懶地趴在桌子上，明目張膽玩著(zhù)手機，和周?chē)耦^做題的其他同學(xué)形成鮮明對比。

心情莫名雀躍，她快速回復。

【愛(ài)爬樹(shù)的魚(yú)：謝謝你的鼓勵！有了你這句話(huà)，我一定會(huì )堅持下去的?！?/br>
手指摁下發(fā)送鍵，思緒觸及到某個(gè)角落，很快，她的熱情又冷卻下來(lái)。

這個(gè)七班的女生……根本就不是她啊。

不是于渺渺。

匹諾曹因為撒謊，鼻子變得很長(cháng)很長(cháng)。

而她又要付出什么代價(jià)呢？

只要不是顏倦因此討厭她，怎樣都可以。

下課鈴響起的時(shí)候，大家紛紛放下筆，開(kāi)始收拾書(shū)本，三五成群陸陸續續地離開(kāi)音樂(lè )教室。

于渺渺余光瞥他一眼，刻意放慢了收拾的動(dòng)作。

直到周?chē)耐瑢W(xué)只剩下零星幾個(gè)人，顏倦才慢吞吞地往外走，他眉眼里有倦色，腳步很慢。

她也跟著(zhù)抱起書(shū)本，輕手輕腳地跟在他身后兩米之遙的地方。

不能表現得太過(guò)明顯，等到顏倦出了音樂(lè )教室，自己再裝作剛好碰到的樣子跟他搭話(huà)。

從音樂(lè )教室到高一一班的教室，至少也有五分鐘的路程呢。

足夠讓他們說(shuō)好久的話(huà)了。

想法是美好的，然而，當于渺渺跟在他身后走出音樂(lè )教室的時(shí)候，還沒(méi)來(lái)得及湊上去說(shuō)話(huà)，迎面就聽(tīng)到有一個(gè)女生叫他的名字。

“顏倦，等我一下?！?/br>
這個(gè)聲音很耳熟，向來(lái)寡淡，此刻卻帶著(zhù)些許緊張情緒。

于渺渺停下腳步，視線(xiàn)往聲音傳來(lái)的方向望過(guò)去。

音樂(lè )教室門(mén)外的拐角處，林靜深手上抱著(zhù)幾本輔導書(shū)，靜靜站在那里。

她腿上穿著(zhù)干凈妥帖的白色校褲，上半身沒(méi)穿校服，只穿了一件薄薄的黃色毛衣，襯得皮膚白皙清透。

看她的樣子，應該是專(zhuān)門(mén)在這里等顏倦的。

內心瞬間警鈴大作，于渺渺低了點(diǎn)頭，悄悄往門(mén)后挪了挪腳步，一時(shí)間不知道該走還是留。

現在出去的話(huà)，被他們看到一定很尷尬。

可是不出去的話(huà)，像賊一樣站在這里，也很尷尬。

正亂七八糟地想著(zhù)，已經(jīng)聽(tīng)到了他的聲音。

“有事？”

顏倦抬了眼皮看她，面上沒(méi)什么情緒，聲音禮貌疏離。

林靜深努力扯出一個(gè)笑來(lái)，三兩步走到他身邊，試探性地問(wèn)：“還有不到兩個(gè)月就要開(kāi)始分科了，你打算選什么？”

“物理?！?/br>
他回答地干脆利落，毫不猶豫。

聽(tīng)到這個(gè)答案的林靜深似乎有些失望：“可是你所有科目都學(xué)得很好……為什么非要選物理呢？”

顏倦聞言，似乎覺(jué)得她問(wèn)的是句廢話(huà)，耐著(zhù)性子回答：“我喜歡物理?！?/br>
林靜深于是不說(shuō)話(huà)了，垂下眼睛，半晌才不死心地道：“我想選政治，可是選了政治的話(huà)，以后就不能跟你