那厚厚的一打卷子茫然了一會(huì )，然后果斷的拋棄去給陳倩倩講題去了。

對于陳倩倩的到來(lái)，方憶一家都表現的十分歡迎，陳倩倩本就長(cháng)的好看，何況她今天專(zhuān)門(mén)穿了校服過(guò)來(lái)……

“你為什么穿校服過(guò)來(lái)？”方憶小聲問(wèn)。

“我覺(jué)得這樣比較能刷好感度?！标愘毁恍÷暣?。

方憶：“……”你刷我家人好感度干嘛？

陳倩倩在方憶家呆了差不多半天的時(shí)間，快中午那會(huì )想走還被留下來(lái)吃飯了。

等吃完飯，陳倩倩就捧著(zhù)卷子走了，說(shuō)下個(gè)禮拜再來(lái)。

方憶看著(zhù)笑瞇瞇說(shuō)好的爺爺奶奶，默默的回去寫(xiě)作業(yè)了——果然長(cháng)的好是有優(yōu)勢的。

國慶剩下的一天半，方憶就處于一直做作業(yè)的狀態(tài)，時(shí)不時(shí)給周諍陽(yáng)發(fā)一兩道不會(huì )的題。

周諍陽(yáng)那邊通常不會(huì )超過(guò)半個(gè)小時(shí)就會(huì )給她發(fā)語(yǔ)音和圖片。

方憶帶著(zhù)耳機聽(tīng)上好幾遍，然后又充滿(mǎn)動(dòng)力的做題。

國慶假的時(shí)間很快的度過(guò)，最后方憶果然沒(méi)有寫(xiě)完卷子，然后拿出了夏晴的卷子開(kāi)抄。

在去了學(xué)校的時(shí)候，周諍陽(yáng)不在，說(shuō)是請假了，明天才會(huì )來(lái)教室。

方憶給他發(fā)消息問(wèn)他，他說(shuō)請假在宿舍補作業(yè)。

方憶：……很機智啊小伙子。

國慶假回來(lái)太忙，忙著(zhù)交卷子，忙著(zhù)復習明天要上的課。

方憶就是在拿書(shū)的時(shí)候才發(fā)現桌洞里多了一封信。

她疑惑的把它拿出來(lái)，壓根沒(méi)有想到這是封情書(shū)，畢竟信封是很普通，很常見(jiàn)的那種，根本就看不出有情書(shū)的樣子。方憶捏著(zhù)它特別迷茫。

常程在一邊打游戲，一局結束的時(shí)候瞅著(zhù)方憶沒(méi)動(dòng)靜就看了眼，然后就看見(jiàn)了方憶手里的信封，他愣了一下，下意識道：“情書(shū)？”

常程說(shuō)出口，兩人都懵了。

常程聲音不大，周?chē)矝](méi)有人聽(tīng)見(jiàn)，這讓方憶松了口氣，正想把信放回去，常程就雙眼放光的按著(zhù)她，“別啊，拆開(kāi)看看唄?！?/br>
方憶搖頭，義正言辭的道：“不行?！?/br>
常程嘿嘿的笑，“看看唄，你總不能連別人的心意都不看一下吧，不接受又不代表不能看?！?/br>
方憶動(dòng)搖了，她看了看那封普普通通的信封，皺著(zhù)眉，“萬(wàn)一不是情書(shū)，別人只是放錯了呢？”

“拆開(kāi)看看不就知道了?！背３炭焖俚?，果斷的給方憶撕開(kāi)。

方憶驚了，一把奪過(guò)，“你干啥？”

好奇是不是周諍陽(yáng)寫(xiě)的……常程當然不會(huì )這么說(shuō)，他心里癢癢的道：“好奇嘛，不過(guò)無(wú)論是不是情書(shū)，絕對沒(méi)放錯就是了，不然也不會(huì )在信封背面寫(xiě)方憶收了?！?/br>
那字是正楷字，不是周諍陽(yáng)的字跡，常程更加好奇了。

方憶眨眨眼，知道是給她的就放心的打開(kāi)，然后木了一下。

“怎么了？”常程十分想湊過(guò)去看看，但是忍住了，看看信封還行，看內容就不大好了。

方憶慢吞吞的道，“這個(gè)信是打印出來(lái)的，好像確實(shí)是情書(shū)?！?/br>
常程眼睛亮晶晶的看著(zhù)她，“我去，還是打印出來(lái)，夠謹慎啊，不過(guò)什么叫好像？寫(xiě)了啥??？”

方憶把那張紙收起來(lái)，“不告訴你?！?/br>
常程瞪大眼。

方憶道：“人家匿名不就是不想讓別人知道好嗎？”

“……”常程強行按耐住自己濃烈的好奇心。

方憶打開(kāi)明天要上的課的書(shū)，笑了下，大概是情書(shū)吧，不過(guò)真是莫名其妙的人，喜歡她就很不可思議了，還是打印出來(lái)的奇怪的話(huà)，不過(guò)——有人喜歡她哎，方憶有點(diǎn)小小的雀躍。

晚自習一下課，常程就飛奔回宿舍。

周諍陽(yáng)正在桌子旁死命的趕作業(yè)，常程大喊一聲：“周二！”

周諍陽(yáng)抬頭看他一眼，對上他滿(mǎn)是幸災樂(lè )禍的笑臉，瞇起眼問(wèn)：“干什么？”

“方憶今天收到了封情書(shū)！”

周諍陽(yáng)筆掉在桌子上，他淡定的撿起來(lái)哦了聲，然后問(wèn)：“然后呢？”

常程眨巴眨巴眼，“……你不吃醋？”

周諍陽(yáng)邊轉筆邊冷笑道：“你要是幸災樂(lè )禍找我，那么說(shuō)明方憶沒(méi)有接受情書(shū)?！?/br>
常程張張嘴，有點(diǎn)目瞪口呆。

周諍陽(yáng)接著(zhù)道：“不過(guò)你要是猶猶豫豫的話(huà)，我估摸著(zhù)還能擔心一下?！?/br>
常程沉默了一會(huì )，甩手把門(mén)關(guān)上，然后沉默的去找被自己丟在路上的袁清河了。

周諍陽(yáng)盯著(zhù)門(mén)看了一會(huì )，舉起筆慢吞吞的在草稿紙上畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)的墨團。

方憶把那封奇怪的情書(shū)放在了課桌里，然后一邊還附上個(gè)小紙條——謝謝，抱歉。

不知名的人第二天拿走了那封情書(shū)和小紙條，還給方憶留了一個(gè)——沒(méi)事，就是想給你說(shuō)一聲，畢竟我喜歡你，你卻不知道的感覺(jué)有些難受。

方憶看著(zhù)這句話(huà)就愣了，半響她笑了笑，把紙條收了起來(lái)，目光轉向周諍陽(yáng)的位置——我喜歡你，但是，你也不知道。

不過(guò)不同的是她并沒(méi)有多難受的感覺(jué)，更多的是高興，喜歡你的心情是獨一無(wú)二的，只有我知道——這份唯有自己知道的感情是份珍寶。

對于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間每天都是忙碌而充實(shí)的，抬頭見(jiàn)的是老師同學(xué)，低頭見(jiàn)的是課本卷子，班主任一個(gè)禮拜拿出一節晚自習給他們念一些雜志上的故事讓他們放松放松，但是這個(gè)晚自習是不定時(shí)的，得看教導主任的走向。

忙忙碌碌的一個(gè)月后迎來(lái)了期中考，要說(shuō)這一個(gè)月發(fā)生的事……大概就是陳倩倩那人天天來(lái)教室上課了吧，雖然很少時(shí)間會(huì )穿上校服，但是，她聽(tīng)課了！她在聽(tīng)課！而且還在做筆記！

對此，方憶簡(jiǎn)直感覺(jué)謝天謝地，天知道，她給陳倩倩講題都是用的小學(xué)生思路在講有多痛苦，不管怎么，上課聽(tīng)課總歸能會(huì )上一些的。

常程那貨的手機如愿的留下了，結果沒(méi)幾天學(xué)校把國慶前的那次月考的成績(jì)單發(fā)給各位家長(cháng)，然后袁清河就奉伯母之命給常程把手機卡和大部分軟件給卸了，常程抱著(zhù)個(gè)手機殼，天天只能拿著(zhù)它緩解手癢和看個(gè)時(shí)間。

不得不說(shuō)這個(gè)辦法是有用的，在常程頹廢了又一個(gè)禮拜后，周諍陽(yáng)告訴他，你還不如好好學(xué)習，爭取在期中考或者期末考的時(shí)候把手機卡拿回來(lái)。

常程恍然大悟，拿著(zhù)從袁清河那里借來(lái)的高二書(shū)開(kāi)始復習，照袁清河的話(huà)來(lái)說(shuō)，想考好點(diǎn)？從頭學(xué)吧。

讓方憶驚訝的是常程的腦袋瓜真的很聰明，學(xué)得快，記住的大部分也不會(huì )忘，在某一天給方憶講解了個(gè)數學(xué)題后，方憶終于有些相信常程曾經(jīng)給袁清河這個(gè)學(xué)霸講過(guò)題的了。

“你挺聰明的，干什么不好好學(xué)??？”

常程冷哼聲，說(shuō)出了讓方憶都覺(jué)得有些羞愧的話(huà)，“能輕易學(xué)會(huì )的事為什么要好好的去學(xué)？”

難道不是沉迷于二次元