的把握。

第二日大早，等宋問(wèn)來(lái)的時(shí)候，眾人正要問(wèn)她問(wèn)題。

宋問(wèn)搖搖頭，示意他們安靜。

隨后，丁有銘領(lǐng)著(zhù)工部的人進(jìn)來(lái)，帶了好幾箱的東西。宋問(wèn)讓他們分發(fā)下去，一人桌上擺了一塊。

眾學(xué)子議論紛紛。

孟為翻看了一會(huì )兒，不解道：“這是什么？”

宋問(wèn)道：“你可以理解為大型印章?！?/br>
孟為：“誰(shuí)的印章？”

“四書(shū)五經(jīng)的印章?！彼螁?wèn)道，“大學(xué)字少，不如就選大學(xué)?！?/br>
眾生聽(tīng)她一點(diǎn)撥，頓時(shí)了悟，驚喜道：“聰慧！不愧是先生??！”

梁仲彥：“若是像印章一樣……那以后抄書(shū)豈不是很方便？”

“還可以吧?！彼螁?wèn)笑道，“只要把雕版刻好了，就是四書(shū)五經(jīng)都印全，一天也可以做個(gè)百套?！?/br>
眾生齊齊呼道：“百套？！”

孟為縱身一撲，將它寶貝似的抱在懷里。

這樣東西的價(jià)值，眾人心中已經(jīng)有數。本該激動(dòng)萬(wàn)分，不知為何都是一股說(shuō)不出的情緒。

“怎么刻呢？”宋問(wèn)抽出一沓紙，示范道：“這是工部已經(jīng)寫(xiě)好做標準的字樣。拿著(zhù)這張紙，對著(zhù)貼上去。這字就是反的了。再用刻刀將多余的地方削去即刻?！?/br>
幾人頓時(shí)有些猶豫，生怕壞了這東西：“這……我們能行嗎？”

這怎么也得有點(diǎn)雕刻的功底吧？

宋問(wèn)道：“就讓你們過(guò)個(gè)癮，參與一下。第一版字板，自然是由工匠來(lái)雕的?！?/br>
眾生吁了口氣，這就放心了。

宋問(wèn)要教給他們的，是半成品的活字印刷術(shù)，膠泥制的雕版印刷術(shù)。

對他們如今的情況來(lái)講，雕版印刷術(shù)更為適用。

其實(shí)時(shí)至大梁，依照大梁的經(jīng)濟發(fā)展水平，雕版印刷術(shù)應該已經(jīng)被發(fā)明出來(lái)了才對。對比相近時(shí)期的唐朝，唐朝中后晚期，雕版印刷術(shù)已經(jīng)應用的非常廣泛了。

大梁如今國泰民安，與盛唐時(shí)期可有一比。

而用膠泥制的雕版印刷術(shù)，就是將來(lái)需要用到，改成活字的，也可以很方便。

宋問(wèn)還是更希望將來(lái)，他們有人能自己提出這一點(diǎn)。膠泥算做給他們的一種提示。

基石或是肩膀，她都可以給。期待有朝一日，他們能自己前行。

“先生！”丁有銘指了指門(mén)口，“我父親也來(lái)了?！?/br>
宋問(wèn)起身：“丁郎中?！?/br>
丁郎中施禮。

兩人走到門(mén)外無(wú)人的地方。

丁郎中問(wèn)道：“宋先生還有什么要交代的嗎？”

宋問(wèn)道：“先刻了四書(shū)五經(jīng)，然后注疏也刻一本。再是孝經(jīng)，國語(yǔ)，五經(jīng)算等。大中小經(jīng)，各科考科目要用到的，都可以先刻出來(lái)?！?/br>
“好。您放心。工部上下，如今都在趕工?！倍±芍?，“我問(wèn)的是，宋先生還有什么別的要求嗎？”

宋問(wèn)一直沒(méi)將印刷術(shù)公諸于世，是因為有些顧慮。

一是因為她沒(méi)那么大影響力，怕會(huì )遭別有用心之人圖謀占用，最終效果不如預期。開(kāi)頭遇到了磕絆，之后就很難順通了。

二是因為她沒(méi)那么多人力。雕刻書(shū)板需要大量的人力與時(shí)間。而燒制的窯爐，選用的書(shū)法，都是一個(gè)大問(wèn)題。

這是必須由朝廷介入，才可以完成的大任。

丁郎中道：“各門(mén)各科，朝廷一共找了上千冊書(shū)，屆時(shí)一并送過(guò)去。您提的所有條件，我們都答應。除此之外，所有制書(shū)的成本，上報朝廷，由朝廷承擔?？墒?，您沒(méi)別的要求嗎？”

宋問(wèn)抬手道：“不必，如此即可。也算圓我，一生夙愿?！?/br>
丁郎中委婉道：“此事朝廷，能盡之事，皆會(huì )助力?！?/br>
宋問(wèn)道：“承蒙天子之恩。此事功在當代，利在千秋，宋某自然不敢忘懷?！?/br>
丁郎中點(diǎn)頭，朝她深深一拜。

兩人寒暄兩句，他先行離去。宋問(wèn)回去課堂。

眾人端坐在位置上等上，即沒(méi)說(shuō)話(huà)，也沒(méi)動(dòng)作，就等著(zhù)宋問(wèn)回來(lái)。

宋問(wèn)看著(zhù)這模樣，有些驚訝道：“怎么，沒(méi)興趣？我以為你們對這個(gè)，會(huì )很喜歡才對?！?/br>
李洵道：“還是別浪費了，我們方才已經(jīng)廢了一塊板。這東西，還是送回工部吧?！?/br>
孟為將自己的板舉起來(lái)，上面都是些亂七八糟的劃痕，別說(shuō)字了，連輪廓也看不出來(lái)。

宋問(wèn)笑了笑，在前面坐下：“也可，不需放在心上?！?/br>
“這只是一項技術(shù)，重要的是，如何將這項技術(shù)應用開(kāi)去?！彼螁?wèn)正色道，“先行者決定后來(lái)人。你們現在就站在時(shí)代的最前沿。告訴我，你們想怎么做？”

作者有話(huà)要說(shuō)：　　PS：我沒(méi)有說(shuō)過(guò)不推進(jìn)歷史進(jìn)程，而是認為過(guò)大的震蕩會(huì )引起恐慌，所以暫時(shí)不說(shuō)。其中很重要的一點(diǎn)影響體現在經(jīng)濟上。譬如稅制改革，鹽，財務(wù)審核。驟然面世，可能會(huì )起到反效果。這些也不是不能有，而是必須要有推廣的過(guò)程，循序漸進(jìn)。

另外：

其實(shí)關(guān)于角色是好是壞，是聰明是愚笨，是討喜還是惡心，每個(gè)人都有每個(gè)人的見(jiàn)解。我也沒(méi)有描寫(xiě)得很細致，只是寫(xiě)出了他們各自做的事情而已。你們代入的人，補足的細節，對角色語(yǔ)氣的拿捏，都是不一樣的。

包括我自己想的，和你們想的，可能也是不一樣的。所以我不做評價(jià)。

譬如我的言情線(xiàn)，我就覺(jué)得……它的生命力還很頑強-。-

歡迎大家和平探討，但是千萬(wàn)別傷了和氣。

最后，長(cháng)評看見(jiàn)了，加更放在明天吧。

第104章天下藏書(shū)

宋問(wèn)坐在長(cháng)階上,頭發(fā)被風(fēng)吹得凌亂。一手茶盞一手折扇。

林唯衍問(wèn)：“你在看什么？”

宋問(wèn)瞇著(zhù)眼睛道：“回想我來(lái)云深書(shū)院,其實(shí)也不久?？此麄內缃?有種恍如隔世之感?！?/br>
“他們說(shuō)的合你心意？”林唯衍道，“其實(shí)是你引他們說(shuō)的?！?/br>
宋問(wèn)道：“他們愿意思考,懂得反駁，知道設身處地,就很不錯了?！?/br>
林唯衍在她旁邊坐下,問(wèn)道：“你為何要故意與國子監比試？你不是討厭他們嗎？”

“討厭。我討厭