宋問(wèn)字字政地有聲：“漏了古今圣人，漏了陛下，漏了他們的父母，漏了這天下蒼生，還漏了你們自己！”

不知為何，被這樣說(shuō)后，眾學(xué)子心中反而舒了一口氣。

竟有種果然如此的安心感。

宋問(wèn)眉毛一挑。

怎么沒(méi)有炸毛？

馮文述起身求教：“請先生直言?！?/br>
“這篇文章，若讓我來(lái)判分。全部零分?！彼螁?wèn)提起李洵的卷子，到他面前道：“只有李洵，我會(huì )給你六分?！?/br>
李洵接過(guò)：“學(xué)生自認，并無(wú)多少出彩之處?！?/br>
宋問(wèn)道：“不是因為你的文章出彩，只因為你是御史大夫之子?！?/br>
李洵怒然起身：“先生，慎言！”

“因為你是御史大夫之子，所以來(lái)日你前途無(wú)量。你只要開(kāi)口，你說(shuō)他們錯，他們便是錯。因為你官大，他們只能受罰?！彼螁?wèn)道，“所以你今日所寫(xiě)這篇文章，倒不全是空談，盡是放屁?？扇绻?，你和他們一樣，那你的分，也會(huì )和他們一樣?！?/br>
李洵直接將紙撕了，丟到一旁：“請先生明示?！?/br>
“明示？這事不需我去明示。我只要你們，做到‘設身處地’這四字?！彼螁?wèn)回身道，“若今日，你們是守城門(mén)吏，現有兩條路給你走。一！違抗軍令。不忠，不義。二！見(jiàn)死不救。不仁，不孝?，F也有一群正義凜然的學(xué)生在后面催著(zhù)你走，你們選哪條？”

眾生沉默。

“孟為！”宋問(wèn)點(diǎn)道，“你選哪個(gè)！”

孟為沉默。

宋問(wèn)卻不給他機會(huì )：“說(shuō)！”

孟為道：“學(xué)生哪個(gè)都不選?！?/br>
“好！那因你未司其職，百姓硬闖入城，終被你同僚擊斃于城門(mén)下。不忠不孝不仁不義，你四個(gè)全占！你還累你的同僚也要擔上不孝的罪責！”宋問(wèn)指著(zhù)他道，“無(wú)論作為還是不作為，那群學(xué)生都要將你們罵得狗血淋頭，體無(wú)完膚！仔細想想，你做錯了什么？執軍令是錯，還是心懷猶豫是錯？”

孟為埋頭道：“先生，我錯了?！?/br>
“認錯，認錯抵消不了你對他人的中傷?！?/br>
學(xué)子弱弱道：“莫非就沒(méi)有第三條路走？”

宋問(wèn)轉向他：“他不過(guò)一小小門(mén)吏，何來(lái)第三條路？你說(shuō)，你倒是給他指條明路！”

那學(xué)子別開(kāi)視線(xiàn)：“暫未想出來(lái)?！?/br>
“那很好啊，暫未想出來(lái)，先給他們打了罪名。寧可錯殺，不可放過(guò)是吧？”宋問(wèn)罵道，“你以為你誰(shuí)??？公理，律法，還是圣人，天道！”

班內再次沉默。

他們此刻的心情是復雜的。

覺(jué)著(zhù)她不對，卻說(shuō)不出反駁的話(huà)來(lái)。

飛速在腦海中，給自己整理思路。

宋問(wèn)望著(zhù)一眾黑壓壓的腦袋，喊道：“都抬起頭來(lái)！盯著(zhù)桌子做什么？”

眾人不情緣的抬頭。

看著(zhù)她的臉能有做什么？

宋問(wèn)：“罵的還盡興嗎？你們是否想過(guò)，哪怕一個(gè)念頭，他們也有自己的難處？”

馮文述終忍不住道：“門(mén)吏人微權輕，所以無(wú)從選擇，進(jìn)退兩難。方能理解。那金吾衛和縣令呢？難道他們也沒(méi)錯嗎？”

宋問(wèn)過(guò)去：“那我問(wèn)你，金吾衛的職責是什么？”

馮文述起身，答道：“守衛皇城和京師治安?！?/br>
“奉誰(shuí)的命？”

“陛下?！?/br>
“為何要清道拓寬？”

“因為道路太窄，馬易受驚，踩傷行人?！?/br>
“該不該做？”

“該?！?/br>
“他們可有收受一金一銀？”

“未曾?！?/br>
“可有權利越過(guò)縣令向戶(hù)部追討稅賦？”

馮文述聲音越來(lái)越低，直到后面已經(jīng)含糊不清：“沒(méi)有?！?/br>
宋問(wèn)：“那你指望他們能做什么？他們做的最錯的事，是將陛下和太子的話(huà)，放在心里，處置事件速度太快？還是沒(méi)能自掏腰包，給那群百姓賠還攤費？”

宋問(wèn)：“你以為金吾衛的權責是什么？你以為各級官員的權責是什么？你以為各司其職是為何意？”

眾生已經(jīng)一派萎靡。無(wú)人搭腔。

宋問(wèn)摸摸下巴。

覺(jué)得自己這次還沒(méi)說(shuō)什么嚴重的話(huà)，怎么這群憤青就偃旗息鼓了？

不至于吧？

“像馮文述這樣的便很好。有問(wèn)題，就大膽問(wèn)出來(lái)。敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之文也。何況我是你們的先生，問(wèn)我，是理所當然?！彼螁?wèn)夸贊道，“如有異議，自然可以提出，互相探討。像馮文述，孟為，李洵這三人，就做的很好。有自我的間接，所以他們的文章，也最為出眾?！?/br>
眾生同情看去。

是了，所以這三人也是被批得最慘的。

想他們先前也配稱(chēng)得上風(fēng)流才子，作出的詩(shī)賦，廣受吹捧。

遇到宋問(wèn)之后，方覺(jué)一切皆是飄渺。

作得好詩(shī)，卻做不好官。

此次已是下了心力，再難找到借口。

治國之道可以侃侃而談，付之實(shí)際卻漏洞百出。

已不知該如何正視，“所學(xué)為何”這個(gè)問(wèn)題了。

一而再，再而衰，衰而竭。

以防有變，他們還是先竭著(zhù)吧。

沒(méi)人再給宋問(wèn)牽引話(huà)題，宋問(wèn)只能自己往下說(shuō)了。

他們的情緒，嚴重影響她的發(fā)揮。

咳了一聲，掩嘴道：“我知道你們還想問(wèn)什么。還有長(cháng)安縣令嘛?！?/br>
一雙雙求知的眼睛，深情凝望著(zhù)她。

“收繳的款項已列入賬目，呈交戶(hù)部。收支也照常支取，你讓他從何處抽出一筆錢(qián)來(lái)？你讓他如何去與戶(hù)部，把所交的銀錢(qián)再取回來(lái)……”宋問(wèn)頓了頓，說(shuō)：“縣令這人，確實(shí)有些無(wú)恥。我也不是很想替他推脫?！?/br>
眾生：“……”

她重新過(guò)去看了眼文章，道：“說(shuō)明你們也沒(méi)全錯，這次可以給你們個(gè)半分?！?/br>
眾生：“……”

就不能湊個(gè)整？一分也成吶！

“在你們筆下，所有人都是錯的，所有人都是自私的。的確如此。但，也遠沒(méi)有你們想那么罪惡?！彼螁?wèn)淳淳教誨道，“我不是要為他