現她大多數時(shí)候都不在家，奇怪的是她這樣做并沒(méi)有避著(zhù)家人，莫飛白小不懂事沒(méi)關(guān)系，莫沨顯然是知道周子霜的不對勁的，但他從來(lái)沒(méi)有管過(guò)。

在莫飛白的記憶里，除去被他娘嚇到的那次，他的家庭還是和諧美滿(mǎn)的。

一大早，莫飛白收拾好上學(xué)用具，就和莫沨一起去學(xué)館。走過(guò)梁家門(mén)口的時(shí)候，莫飛白聽(tīng)到開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)的聲音，沒(méi)忍住，他回頭看了一眼，就看到梁燁默默跟在他們后面，看到他在看他，也沒(méi)有多余的動(dòng)作，坦然地與他對視。

莫飛白無(wú)語(yǔ)地轉過(guò)頭，雖然梁燁的表情看起來(lái)一直那么呆，但這明顯的——我跟的就是你這種意思是什么情況？

學(xué)館占地面積不大，小鎮人口不多，莫飛白走進(jìn)學(xué)堂，就看到稀稀疏疏十幾個(gè)兒童和少年坐在教室里。

所謂入學(xué)禮其實(shí)就是拜師禮，行拜禮再奉茶也就可以了，這些莫沨都提點(diǎn)過(guò)他，莫飛白也沒(méi)出差錯，入學(xué)禮很快完成。

其實(shí)莫飛白對跪拜這一環(huán)節有些想法，不過(guò)考慮到莫沨是這個(gè)身體的父親，也就沒(méi)那么抵觸了。

莫沨給他指了個(gè)位置，那一塊地方只有一個(gè)和他差不多年紀的小孩，莫飛白仔細看了一下，猜測是不同年齡學(xué)習進(jìn)度不同，所以分開(kāi)坐。

莫飛白的猜測是對的，雖然學(xué)生都在一個(gè)教室里上課，但其實(shí)分為兩個(gè)班，大概就是大班小班這樣子，剛入學(xué)的學(xué)生理所當然被分到小班。

莫飛白走到位置上坐下，拿出文具擺好。他的前面就是那個(gè)小孩同學(xué)，在大班同學(xué)都忍不住給他關(guān)注的目光時(shí)，這位同學(xué)還在認認真真地練大字，不驕不躁。

莫飛白隨意地環(huán)顧一下四周，剛進(jìn)門(mén)他就看過(guò)了，學(xué)生里有幾個(gè)熟人，現在看過(guò)去，還有一個(gè)孩子自以為隱蔽地沖他擠眉弄眼。

這時(shí)莫沨開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，學(xué)生們立刻坐正身體認真聽(tīng)講，莫飛白聽(tīng)到莫沨講課的內容，知道是教授大班的課程，便磨墨開(kāi)始練大字。

除了兩天前在書(shū)房碰過(guò)毛筆，莫飛白對練毛筆字的印象還停留在小學(xué)，他周?chē)故怯腥税丫毭P字的習慣保持下去，不過(guò)他是完全沒(méi)有拓展過(guò)這方面愛(ài)好，于是現在只能別別扭扭地抓著(zhù)毛筆，照著(zhù)書(shū)本字帖一筆一劃臨摹。

小孩子一般耐心與專(zhuān)注度都不高，莫飛白耳邊聽(tīng)著(zhù)莫沨授課，揭下上層一張宣紙擱旁邊，那邊已經(jīng)有了好幾張寫(xiě)滿(mǎn)字的紙，他揉揉發(fā)酸的手腕，由衷地佩服起前面的小孩。

這個(gè)他在小班唯一的同學(xué)從他進(jìn)教室開(kāi)始就在練字，背挺得筆直，莫飛白就沒(méi)看到他換個(gè)姿勢或者休息一下。

課間休息的時(shí)候，莫飛白跑到梁燁身邊，盯著(zhù)他的側臉看，然后視線(xiàn)集中在他高挺的鼻梁上，“大虎，早晨你干嘛跟著(zhù)我？”

梁燁轉頭看了他一眼，沒(méi)說(shuō)話(huà)，又把頭轉了回去。

莫飛白耐心地等了等，就在他以為梁燁不會(huì )回答的時(shí)候，梁燁開(kāi)口道：“我爹讓我照顧你?！?/br>
他的語(yǔ)氣很平淡，莫飛白聽(tīng)了這話(huà)表情卻變得微妙起來(lái)，如果說(shuō)他完全不認識梁爹，可能會(huì )把這當成鄰居純樸的關(guān)心，但現在他非常清楚梁爹的奇葩屬性，照顧？扯淡呢！

“小白！小白！”

聽(tīng)到有人叫他，莫飛白看過(guò)去，就看到幾個(gè)小朋友往他這邊走來(lái)。

都是一個(gè)鎮上的小孩，莫飛白以前經(jīng)常和他們玩在一起，現在他一個(gè)一個(gè)看過(guò)去，和記憶中的名字一一對上號。

“小白，你沒(méi)事了吧？那天你中邪的樣子好可怕！”一個(gè)男孩稍微靠近了他，睜大眼睛盯著(zhù)他看。

莫飛白想到了他溺水的那天，突然心里莫名不爽，他嘿嘿笑著(zhù)湊近了男孩，“王撼……大頭！”

“干，干什么？”男孩嚇了一跳，下意識地退了兩步遠離他。

“哈！逗你的，我根本沒(méi)中邪?！蹦w白笑瞇瞇地說(shuō)道。

王撼松了口氣，想到剛才被莫飛白嚇到，又有些不滿(mǎn)，便沖莫飛白揮了揮拳頭。

莫飛白才不怕他這種一點(diǎn)威勢都沒(méi)有的威脅，很快和旁邊兩個(gè)朋友聊開(kāi)了。

“小白，你今天剛入學(xué)，我們?yōu)槟憬语L(fēng)，走，帶你去后面玩?！蓖跽\道。

這個(gè)建議得到了大家一致的贊成，莫飛白被他們拉著(zhù)走，連忙回頭看梁燁，“大虎，出去玩！”

“小白，你啥時(shí)候和這呆頭鵝熟起來(lái)了？”孫皓瞄了梁燁一眼。

“哪里像鵝，明明是虎?！蹦w白不在意地擺擺手，問(wèn)梁燁，“走不走？”

梁燁沉默地站起身，走到他旁邊。

作者有話(huà)要說(shuō)：

☆、第5章

學(xué)館上午有一次休息機會(huì )，時(shí)間還挺長(cháng)，幾個(gè)小朋友一說(shuō)去后面玩，便風(fēng)風(fēng)火火地往門(mén)外沖去。

到門(mén)外，正好對面教室走出來(lái)幾個(gè)學(xué)生，正好看到他們，不知是誰(shuí)嗤笑了一聲，然后嘲諷道：“就你們這樣的進(jìn)學(xué)館也沒(méi)有學(xué)生樣，趕緊回家種地算了，丟人現眼！”

王撼立馬爆了，“你說(shuō)什么！狗嘴里吐不出象牙！”

“放肆！”那幾個(gè)學(xué)生還沒(méi)說(shuō)話(huà)，從他們身后走出來(lái)一個(gè)老先生，生氣地指著(zhù)王撼，“這里是學(xué)館圣地，怎可在此胡言亂語(yǔ)！”

王撼憤怒的表情一僵，低聲道：“李先生?！?/br>
李先生還要訓斥，王誠不干了，“李先生，剛才是他們先出言侮辱我們！”

李先生自恃身份，不僅不去弄清楚事情緣由，反而覺(jué)得王誠反駁他是在挑釁，當即怒喝：“住口！做錯了事還不知悔改，妄圖推卸責任，手伸出來(lái)，每人十下戒尺！”

在少年們的心中，學(xué)館的先生是博學(xué)的，威嚴的，但現在他們卻覺(jué)得面前的李先生不能明辨是非，使他們蒙受委屈。

王撼不滿(mǎn)，然而他有種感覺(jué)，現在再怎么強調事實(shí)真相也沒(méi)有用，也許越反抗受到的懲罰越重，他按捺住脾氣，把手伸了出去，掌心向上。

小孩膚嫩，可以想像那厚實(shí)的戒尺抽在掌心會(huì )有多疼?，F在最好的辦法是把莫沨叫來(lái)幫忙，但是莫沨下課后就離開(kāi)了，誰(shuí)也不知道他去了哪里。

眼看著(zhù)戒尺即將落下，莫飛白上前把王撼的手臂拉下。

戒尺落空，李先生皺眉，眼神不善地看著(zhù)莫飛白，“你干什么？”

莫飛白平靜地與他對視，“李先生，此舉不妥?！?/br>
李先生胡子都要氣飛起來(lái)了，一個(gè)毛孩子居然敢質(zhì)疑他！

莫飛白看他胸膛起伏，氣得話(huà)都說(shuō)不出來(lái)，心想氣死拉倒，趕在他前面道：“我們的老師是莫先生，即使有錯也該讓莫先生來(lái)懲罰，李先生逾矩了?！?/br>
“你！”李先生睜大了眼睛，顫抖著(zhù)手指指著(zhù)他。

莫飛白是新來(lái)的，對學(xué)館的師生構成還不了解，現在只能先把莫沨搬出來(lái)壓一下了。