自殺的老師并不姓陳，雖然也是教的五二班?！?/br>
也就是說(shuō)，那些小孩失蹤的事情，原來(lái)都是人為？

所有人都想到了這一點(diǎn)，但都沉默著(zhù)沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。但是那陳老師既然還活在世界上，就應該受到應有的懲罰。

最后這次探險算是草草了結，畢竟學(xué)校里確實(shí)也沒(méi)什么值得搜的地方，幾人將兩個(gè)孩子的抽提翻來(lái)覆去找了一遍后，徐子瑤就提出了要去段卿發(fā)現俞三鶴的房間看看。

段卿自然是答應了。

在折騰了這么會(huì )兒后，時(shí)間已經(jīng)接近了十點(diǎn)，街道上是徹底地清冷起來(lái)，街邊路燈一閃一閃，忽而熄滅，偶爾有一兩輛車(chē)匆匆馳過(guò)。

而俞三鶴剛剛夢(mèng)中所經(jīng)歷的一切，在現實(shí)中原來(lái)就只有短短幾十分鐘。

幾人很快就動(dòng)身出去了，只是再離開(kāi)時(shí)，俞三鶴回頭看，文祁的靈魂依舊呆在那教室里一動(dòng)不動(dòng)，看起來(lái)呆呆的，站在那座椅旁邊，似乎要與身后的黑影融為一體，最后被那扇門(mén)徹底關(guān)在了里面。

俞三鶴不知為何，心里隱隱約約感覺(jué)到，這估計是他見(jiàn)到這小孩子鬼的最后一面了。

之前俞三鶴是被綁去的學(xué)校傳達室，陳老師在聽(tīng)到動(dòng)靜后就直接翻窗出去了，但或許是太過(guò)匆忙，綁住俞三鶴手腕的布帶子倒是留在了那里，很快就被幾人給搜了出來(lái)。

這下，一個(gè)無(wú)比尷尬的問(wèn)題就出現了——

被綁的好好的俞三鶴，到底是怎么割斷那帶子的？更何況他身上也并沒(méi)有帶刀，那老師更不可能有弄斷布帶的理由。

看著(zhù)地上那明顯是被利器割斷的痕跡，俞三鶴心里一驚，一時(shí)間有些手足無(wú)措起來(lái)。

然而或許是他害怕什么，就偏偏來(lái)什么，徐子瑤很快就細心地發(fā)現了那布帶子的不合理處，眉筆描畫(huà)精致的眉毛一挑，懷疑的目光就掃了過(guò)來(lái)。

“這是你所說(shuō)的，綁著(zhù)你的帶子么？”她拿起那帶子，轉過(guò)頭問(wèn)起了俞三鶴。

俞三鶴不知道該用什么借口搪塞，遲疑了一下，就點(diǎn)了點(diǎn)頭。

而徐子瑜聽(tīng)到了動(dòng)靜，也看了過(guò)來(lái)。在發(fā)現布帶斷口后，他臉上露出了很明顯的迷茫神色：“咦，這布帶怎么是被割斷的？”

聽(tīng)了他的問(wèn)題，俞三鶴心里慌了許多，連手心也出了些汗。

“??？割斷？”

段卿好奇地問(wèn)了一句，他拉著(zhù)俞三鶴的手站在一邊，聽(tīng)到對話(huà)后走了過(guò)去，看清了徐子瑤手里的布帶。就連一邊玩著(zhù)手機的李云聲，也探過(guò)來(lái)頭。

俞三鶴心里越來(lái)越慌，連布帶是那大叔拿水果刀捅他時(shí)不小心割到的這種假得不行的借口，都被他想了出來(lái)，幾番猶豫后，準備情急之下就這樣說(shuō)。

然而讓他大吃一驚的說(shuō)，不知為何，段卿見(jiàn)了那布帶神色不改，依舊是原來(lái)那樣輕松的模樣。他拉著(zhù)俞三鶴那出汗的手，對著(zhù)徐家兄妹說(shuō)道：“這是我割斷了，怎么了？”

“你割的？”

“是啊，那大叔系的結我也不會(huì )解，看旁邊有個(gè)水果刀就直接拿來(lái)割了?！倍吻湔f(shuō)，語(yǔ)氣平淡，仿佛在說(shuō)一件再普通不過(guò)的小事。

但俞三鶴清楚，段卿是在說(shuō)謊。

他為什么要這樣說(shuō)？

抬頭看著(zhù)段卿，俞三鶴并不能通過(guò)他那神色自然的面部窺視到什么，但至少，其他幾人被段卿忽悠了過(guò)去。

徐子瑤問(wèn)了幾句，在失去興趣后，就將那布帶隨便放在了一邊。

虛驚一場(chǎng)，俞三鶴暗自松了口氣，不過(guò)不管怎么樣，系統不被發(fā)現是最重要的。而且莫名地，他就覺(jué)得，段卿應該不會(huì )做出什么對自己有害的事情來(lái)。

后面的事情就很快過(guò)去了，等到了十點(diǎn)半，幾人已經(jīng)很疲憊了，趕緊回了賓館準備洗澡入睡，俞三鶴原本和徐子瑤睡一間，但他害怕被徐子瑤抱著(zhù)一起洗澡，掙扎了下，被段卿喜滋滋地抱走了。

……這種跳出火坑又入狼口的感覺(jué)，是錯覺(jué)嗎？

不過(guò)至少在段卿手里，他的意愿很難被強迫……才怪呢！

雖然和漂亮姑娘一起洗澡澡確實(shí)很讓大好青年羞羞啦，但這并不代表他想和糙漢一起搓背好嗎！

“哈哈哈萌萌快來(lái)呀我們一起洗白白！”

看著(zhù)直接就脫光光的段卿，俞三鶴沉痛地用手捂住了臉，堅決地表態(tài)：“不，我要一個(gè)人洗！”

他還沒(méi)和人一起洗過(guò)澡，怎么也不要和段卿一起。

“你一個(gè)孩子怎么摸得到浴霸，萬(wàn)一被浴缸淹了咋辦，”已經(jīng)洗完的李云聲走出浴室，聽(tīng)到俞三鶴的話(huà)，直接反駁起來(lái)，“都是男孩子，咋和女孩一樣嬌羞呢？”

葬愛(ài)の李雲殸使出必殺技：刺激法——將小男孩和女孩拿著(zhù)作比較，并用微微鄙夷的語(yǔ)氣輔助，對于七歲一下男孩作用十分顯著(zhù)，戰無(wú)不勝，至今無(wú)敗績(jì)。

然而，俞三鶴可不是一般的孩子，他冷漠臉看著(zhù)李云聲，沉默地維持自己最后的倔強。

可惜小孩子的抵抗總是無(wú)力的，段卿李云聲直接上手扒光他衣服，笑嘻嘻地抱著(zhù)他進(jìn)了浴室，好在段卿并不會(huì )對他上下其手摸來(lái)摸去，在把他放進(jìn)浴缸里后，就去了一邊洗頭發(fā)了。

不過(guò)在洗頭之前，段卿倒是很貼心，搓一堆泡泡出來(lái)給俞三鶴自己玩，還從一邊掏出個(gè)小黃鴨放在水面上，捏一下就發(fā)出“唧唧”的聲音。

看著(zhù)小黃鴨在水里飄來(lái)飄去，俞三鶴生悶氣似的不說(shuō)話(huà)，直到段卿走到另一邊，才把害羞的臉從一堆白色泡泡里拿出來(lái)。

他以前的二十年里，向來(lái)是很少與人這么親昵的，他和自己朋友們一向認為君子之交淡如水，很少做出勾肩搭背甚至共同進(jìn)一個(gè)浴室洗澡什么的。習慣了這樣的相處的俞三鶴，在熱情無(wú)比的段卿出現時(shí)，他除了仗著(zhù)小孩外形擺冷漠以待，竟不知如何應付。

作者有話(huà)要說(shuō)：

這……難道就是傳說(shuō)里的浴室py

第18章浴室嘿嘿嘿

段卿正在洗頭，他的頭發(fā)天生就微微有些卷，打濕后變得直了些，一時(shí)間看起來(lái)讓俞三鶴感覺(jué)有些陌生。

俞三鶴不知道做什么，一邊拍泡泡，一邊情不自禁地看向了段卿。

……不過(guò)他用自己僅剩的節cao表示，只看頭，堅決不要看到脖子以下。

發(fā)現了俞三鶴在偷偷看自己，段卿偏了偏頭，對著(zhù)他露出一個(gè)笑容來(lái)。

在浴室里橙黃色偏暗的曖昧燈光下，他麥色的皮膚和溫柔的神色仿佛過(guò)了層濾鏡一般，有種莫名的吸引力。

被捕捉住的俞三鶴臉一紅，馬上扭過(guò)身體，將自己藏在白色泡泡后面，同時(shí)抓著(zhù)那小黃鴨一捏，可憐的鴨子立即被壓得癟癟的，“唧——唧——”的聲音立即響滿(mǎn)了整個(gè)浴室。

啊呀?jīng)]想到平日里萌萌對自己愛(ài)理不理的，實(shí)際上心里還是很喜歡自己的呢。段卿一邊搓泡泡，一邊美滋滋地想。