不知是被水汽蒸的還是什么，微微紅著(zhù)。

陽(yáng)一飛簡(jiǎn)直看呆了。他看著(zhù)燕跡輕輕動(dòng)了動(dòng)唇，聽(tīng)到他低聲說(shuō)了幾個(gè)字，那幾個(gè)字一出，頓時(shí)扯住他的神經(jīng)。

燕跡說(shuō)：“我們精神結合吧?！?/br>
一股熱流從心底直沖天靈蓋。陽(yáng)一飛伸出雙臂抱住燕跡，將人壓進(jìn)床墊里，準確地尋到燕跡的嘴唇，熱情的信息素鋪天蓋地。

這個(gè)時(shí)刻，燕跡卻想起了那個(gè)被陽(yáng)一飛捏塌肩胛骨的倒霉小偷，忙努力騰了一只手出來(lái)輕輕拍著(zhù)陽(yáng)一飛的后背。

熱烈的攻勢緩解不少。

燕跡伸出精神觸手，在陽(yáng)一飛的精神壁壘上面碰了幾下。后者主動(dòng)將精神領(lǐng)域敞開(kāi)，讓燕跡探入。

燕跡一進(jìn)去，就感知到陽(yáng)一飛現在的所思所想，被放大無(wú)數倍的情緒直接沖擊著(zhù)他的精神觸手，激烈的情緒讓他的臉上更熱了幾分。

精神通道一點(diǎn)點(diǎn)建立，將兩人的精神領(lǐng)域連接起來(lái)。從此之后，燕跡可以更為直接地感知陽(yáng)一飛的精神活動(dòng)。

精神結合比起結合熱造成的結合，穩固性要弱得多，但仍不能輕易破除。而進(jìn)行過(guò)精神結合的哨兵向導，更容易引發(fā)結合熱。

整個(gè)結合過(guò)程中，身體暖洋洋的，興奮感雖然存在卻并不過(guò)度，陽(yáng)一飛想，燕跡不愧是他的向導，連精神結合時(shí)的度量都把握得這么好。

在精神領(lǐng)域中，燕跡看到了陽(yáng)一飛的精神獸。

一只體型龐大、四肢修長(cháng)的黑狼。它臥在那里，朝著(zhù)燕跡的方向轉過(guò)脖子，眸中散發(fā)著(zhù)隱隱的綠光。它目光并不兇野，還挺冷靜，仿佛主人此刻翻騰不已的情緒與它無(wú)關(guān)。

進(jìn)行精神結合的同時(shí)，精神獸也需要進(jìn)行精神結合。但是看它這么冷靜，燕跡拿不準要不要放出自己的精神獸了。就在這時(shí)，這頭狼已經(jīng)起身踱著(zhù)步子過(guò)了去，低頭蹭了蹭燕跡的精神觸手。

1928：哎呀呀啊啊，這是狼還是狗?。?？

燕跡悚然：馬賽克呢？

1928：……不和諧的畫(huà)面需要打馬賽克，這個(gè)……目前還不需要打，哈哈哈……

燕跡：……

這狼的皮毛看起來(lái)挺順，以后有時(shí)間讓陽(yáng)一飛放出來(lái)摸摸好了。

燕跡放出了自己的精神獸，一頭體型不小的有角白色鹿。

1928：怪不得一直沒(méi)看到你們的精神獸同框呢~

他們目前居住的屋子顯然不能同時(shí)裝下這兩頭動(dòng)物。

☆、哨向10

一狼一鹿相聚首，一個(gè)抬頭一個(gè)低頭，互相蹭蹭。

畫(huà)面和諧，不忍打擾，燕跡將精神觸手退了出去。

1928：有人性的狼就是乖呢~

結果機械音剛落，燕跡脊背上就竄上一股又冷又麻的感覺(jué)。

燕跡：臥槽?。?！

物種不同造成的生.殖隔離對不能生的精神獸來(lái)說(shuō)就不是個(gè)事兒！

1928：……

原來(lái)系統也有烏鴉嘴。

1928：親愛(ài)的宿主，目標好感度10，當前好感度60，親要再接再厲哦~(づ￣3￣)づ╭～

燕跡閑散了幾天，畢業(yè)實(shí)習成績(jì)就出來(lái)了，結果在意料之內，A。緊接著(zhù)，陽(yáng)一飛就收到了他導師的通知，要他過(guò)去一趟，帶上向導。

陽(yáng)一飛帶著(zhù)燕跡來(lái)到孟澤的辦公室，一進(jìn)門(mén)，就見(jiàn)他用熱切的目光望向他們，尤其是燕跡，滿(mǎn)含著(zhù)羨慕。

陽(yáng)一飛不動(dòng)聲色地將燕跡擋在身后。

孟澤重重嘆息一聲，揮了揮手：“傻孩子，緊張什么，你當我能看上你們這個(gè)年紀的小屁孩兒？”

被稱(chēng)為小屁孩兒的兩人：“……”

孟澤從桌上的一沓紙中抽出一張，沖他們招招手：“過(guò)來(lái)?！?/br>
陽(yáng)一飛走過(guò)去拿到紙一看，發(fā)現是個(gè)申請表。

一個(gè)初級覺(jué)醒哨兵畢業(yè)考試選題申請表，上面選項一堆，但真正有用的就幾條，要他選單人任務(wù)還是雙人任務(wù)。

“這任務(wù)都可能有什么？”陽(yáng)一飛問(wèn)道。

“發(fā)傳單、維護社區治安、抓恐.襲拆炸.彈，什么都有?！?/br>
簡(jiǎn)直是把他們哨兵當磚，哪里缺人哪里搬。

陽(yáng)一飛聽(tīng)得皺眉，放下單子，說(shuō)：“我選單人任務(wù)?！?/br>
燕跡一直在旁邊插兜站著(zhù)，聽(tīng)到這里，搖了搖頭。

陽(yáng)一飛看了他一眼。

精神結合后，燕跡可以更快速清晰地通過(guò)精神通道感知陽(yáng)一飛在想什么，也可以更快捷地向他傳遞自己的想法。剛剛他從陽(yáng)一飛的精神領(lǐng)域中得知，他選單人任務(wù)是因為不想讓自己冒險。

但燕跡對危險并無(wú)所謂，而且有個(gè)向導守著(zhù)，哨兵也能更安全些。

他將這個(gè)想法傳遞給陽(yáng)一飛，后者看著(zhù)他不說(shuō)話(huà)，并不是情愿的表情。于是燕跡在頭腦中耐心地給他解釋。

孟澤的有色眼鏡里，這倆哨兵向導彼此深情對視，在他這個(gè)單身狗面前秀起了恩愛(ài)，心里不由羨慕的發(fā)酸。

他重重咳嗽一聲，引得兩個(gè)人停止腦內互動(dòng)都看向他，說(shuō)：“不管是單人任務(wù)還是雙人任務(wù)，在執行之前，都要進(jìn)行訓練?！?/br>
“雙人任務(wù)是哨兵向導一起訓練？”燕跡問(wèn)道。

“對?！?/br>
察覺(jué)到陽(yáng)一飛露出了妥協(xié)的趨勢，燕跡立刻跟上，勸了一堆最終讓陽(yáng)一飛同意選擇雙人任務(wù)。

孟澤結果陽(yáng)一飛填好的單子，嘆了句：“小子，你有福，攤上個(gè)這么關(guān)心你的好向導啊，好好珍惜吧?！?/br>
進(jìn)門(mén)之后一直面癱著(zhù)的陽(yáng)一飛這才露出點(diǎn)笑意，道：“我的眼光一直很好?！?/br>
孟澤嗤笑：“好個(gè)鬼。你小子以前不是死活不找向導嗎？”

陽(yáng)一飛氣定神閑道：“那是以前的我，不是現在的我。老師，您要笑請去找以前的我?！?/br>
“臭小子?！泵蠞尚Φ?。

弄完申請表，兩人回去等訓練通知。幾天之后，一張薄薄的通知飄到了他們眼前。

兩人去了訓練場(chǎng)，看到挺廣闊的場(chǎng)上已經(jīng)有了些人，一個(gè)人來(lái)的居多——合適的哨兵向導并不是會(huì )輕易相遇的。

他們找到引導員，在他的幫助下安排好訓練內容。

陽(yáng)一飛的訓練主要是體能方面和感官方面，像每天跑100公里啦1000個(gè)俯臥撐啦辨別雜音中的細微人聲啦，這樣的。燕跡的訓練主要是精神方面，體能方面的訓練也有，不多。

除此之外，還需要訓練兩人的配合度。

這是陽(yáng)一飛最喜歡的訓練內容。

配合度訓練中的一項比較簡(jiǎn)單的就是躲飛盤(pán)。五個(gè)機子無(wú)規律在場(chǎng)上移動(dòng)，不斷朝著(zhù)目標拋出鐵質(zhì)飛盤(pán)，要是躲不過(guò)，被打中挺疼的。

陽(yáng)一飛帶著(zhù)能將哨兵感官降至普通人程度的頭盔，看不到也聽(tīng)不到，全憑燕跡向他傳達的信息躲避盤(pán)子。

“左五步?！毖噗E雙眼緊盯住機器，一眨不眨，通過(guò)精神通道