她們。

昨天張文杰幫了夏小語(yǔ)，夏小語(yǔ)心里是感激的，想找個(gè)機會(huì )對他說(shuō)聲謝謝。

某次課間的時(shí)候，夏小語(yǔ)在走廊上看見(jiàn)張文杰一個(gè)人走著(zhù)，便過(guò)去對他說(shuō)：“昨天的事情，謝謝你幫忙了！”

張文杰個(gè)子很高，夏小語(yǔ)和他說(shuō)話(huà)必須仰視，看到的是一張溫和的臉，單看五官和臉龐，張文杰長(cháng)得還是挺不錯的，就像后世電視上的小鮮rou。

張文杰笑了，說(shuō)：“我只是說(shuō)了實(shí)話(huà)而已，你不用刻意來(lái)謝我！”

夏小語(yǔ)發(fā)現張文杰這一笑，就像一朵花開(kāi)了的感覺(jué)。

呵呵，怪不得呂鳳思會(huì )對張文杰臉紅呢！這下子好玩了。

看樣子，張文杰的家境很好，只是不知為何在鄉村讀書(shū)。這些想法只是在夏小語(yǔ)的心里一閃而過(guò)，便沒(méi)再想了，反正與自己無(wú)關(guān)。

班主任劉老師教語(yǔ)文，數學(xué)老師是位老教師，男的，姓林。夏小語(yǔ)發(fā)現這位林老師在教學(xué)方面很有一套，教學(xué)基本功很強。

書(shū)本上再復雜的問(wèn)題，他都能用圖表或者別的方式讓大家看得明明白白。只要上課不走神，智力正常的學(xué)生都能聽(tīng)懂。

夏小語(yǔ)在心里暗暗佩服著(zhù)，對這位林老師也高看了一眼。

兩天后，呂鳳思才回到學(xué)校上課?？此哪?，已經(jīng)沒(méi)有什么痕跡了。

奇怪的是，夏小語(yǔ)發(fā)現她沒(méi)有再像之前那樣對自己吹鼻子瞪眼睛了，而是面無(wú)表情。

像她這樣的人，一下子變好，夏小語(yǔ)是不相信的。那只能是，她的手段段數變高了。

不管如何，兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩就是了。

接下來(lái)平靜了一段時(shí)間，很快就要到教師節了，同學(xué)們都在商量著(zhù)送什么禮物給老師們。

大多數同學(xué)都是買(mǎi)卡片送給老師們，這個(gè)時(shí)候的卡片可不便宜，便宜的幾毛錢(qián)一個(gè)，貴的音樂(lè )卡片要一元以上。

這價(jià)格，都能和后世相比了。只是，這些都是新鮮玩意，就算賣(mài)這么貴還是很有市場(chǎng)。

所以，在這個(gè)時(shí)代，大多數做生意的人是很容易發(fā)家致富的。

呂鳳思那一幫人，一早就買(mǎi)好了賀卡，要在教師節送給任課的老師們。

呂鳳思買(mǎi)的還是音樂(lè )賀卡，一到課間就打開(kāi)來(lái)聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，炫耀著(zhù)自己即將送給老師們的禮物。

林小燕走過(guò)來(lái)問(wèn)夏小語(yǔ)：“小語(yǔ)，你還買(mǎi)賀卡送給老師嗎？”

夏小語(yǔ)很干脆地回答：“我不打算買(mǎi)賀卡送給老師?！?/br>
黃麗麗馬上拋出了一句話(huà)：“窮鬼！”

林小燕正想說(shuō)她，夏小語(yǔ)拉住了她，搖搖頭。沒(méi)必要在口頭上占這一點(diǎn)便宜。

她們認為自己窮更好，不會(huì )被賊惦記著(zhù)。

夏小語(yǔ)對林小燕說(shuō)：“買(mǎi)賀卡還不如自己畫(huà)賀卡，自己動(dòng)手做賀卡，更有意義呢！你的畫(huà)工不錯，畫(huà)漂亮一點(diǎn)，讓老師知道你的心意就好了！”

“哇！”林小燕說(shuō)：“這主意太好了，我之前怎么就沒(méi)想到呢？”

“哼！馬屁精！就只會(huì )討好老師?！秉S麗麗和呂鳳思那一群人愣了一會(huì )兒后，偷偷說(shuō)了這么一句話(huà)。

從那之后，她們就再也沒(méi)有在課間的時(shí)候放音樂(lè )賀卡了。

夏小語(yǔ)是個(gè)極簡(jiǎn)主義者，覺(jué)得送賀卡是沒(méi)必要的。

設身處地地想，老師是希望學(xué)生在教師節送禮物的，但是這個(gè)禮物只是一份心意，證明學(xué)生喜歡自己這個(gè)老師。

買(mǎi)賀卡，不但浪費錢(qián)，也不環(huán)保，老師欣賞過(guò)后也要找地方放好，占地方，扔的話(huà)，對不起學(xué)生的心意，不扔的話(huà)，又沒(méi)地方放。

不是所有老師都有能力像鄭淵潔老師那樣，為了存放小讀者的來(lái)信，在北京買(mǎi)幾套房子放著(zhù)的。

不送禮物的話(huà)，對不起認真教自己的老師，要是別的班的老師都收到了學(xué)生的禮物，自己的老師卻沒(méi)收到禮物，他們該多傷心??！

夏小語(yǔ)覺(jué)得，最好還是送能吃能用的東西，吃的，不用買(mǎi)貴的，比如一兩顆糖果，比賀卡便宜多了，或者是自己家果樹(shù)上的水果等等；能用的東西，也不用買(mǎi)貴的，但是一定要是能用到的消耗品，最好不是裝飾品，因為裝飾品也不實(shí)用。

手上沒(méi)錢(qián)，那就更好辦了，自己畫(huà)一張賀卡送給老師，能表達心意即可。

教師節這天，當呂鳳思她們把音樂(lè )賀卡送給老師的時(shí)候，林小燕也把自己畫(huà)的賀卡送給了老師，老師們都表?yè)P了林小燕，說(shuō)她畫(huà)得好看，呂鳳思聽(tīng)到了，臉都綠了。

夏小語(yǔ)送了班主任劉老師一個(gè)棉麻小錢(qián)包，夏小語(yǔ)是特意花了心思做的，劉老師收到時(shí)非常高興，愛(ài)不釋手。

送給林老師的是一張小小的賀卡，是用普通的紙制作的，畫(huà)的是一個(gè)花園，把學(xué)過(guò)一些主要的數學(xué)知識，藏在里面。林老師打開(kāi)看了之后，點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“小語(yǔ)，你花了不少心思??！”

夏小語(yǔ)微笑著(zhù)，說(shuō)：“我也只是想學(xué)林老師您，想像您那樣總結一下知識點(diǎn)而已?！?/br>
不用看也能知道，呂鳳思黃麗麗她們看到這情景的時(shí)候，臉上的表情肯定是很難看的。

至于男生，大部分都是送賀卡，張文杰是個(gè)例外，送給劉老師和林老師都是一樣的禮物——英雄鋼筆，看樣子，不是英雄616和英雄329，而是更高檔的筆。

全班看到都嘩然了，呂鳳思看到張文杰一出手就是這么好的筆，臉上有種與有榮焉的感覺(jué)。

放學(xué)后，兩個(gè)人一起回家，林小燕對夏小語(yǔ)說(shuō)：“張文杰家里很有錢(qián)，在城里也建了房子，但是他還是在這邊上學(xué)。聽(tīng)說(shuō)呂鳳思的父親和張文杰的父親關(guān)系很好，呂鳳思可喜歡張文杰了，班上所有的同學(xué)都看得出來(lái)?！?/br>
夏小語(yǔ)說(shuō)：“年齡才這么小就考慮這個(gè)問(wèn)題了，難以理解！”

林小燕也說(shuō)：“是??！”

回到家里，夏小語(yǔ)放下背包，又開(kāi)始忙活起來(lái)。

夏小語(yǔ)回家是不做作業(yè)的，因為都在課堂或者課間做完了。

自從氣感變強了之后，夏小語(yǔ)就在每天晚上堅持冥想一小段時(shí)間，讓那氣感保持著(zhù)，就算不變強，也不要消失。

夏小語(yǔ)覺(jué)得冥想并不會(huì )浪費時(shí)間，因為冥想過(guò)后，自己無(wú)論做什么事，都能提高效率。

第五十二章重陽(yáng)

教師節的第二天就是中秋節，那時(shí)中秋節是沒(méi)假放的，中秋這天不是周末，就還得上課。

白天，夏小語(yǔ)在村里的小市場(chǎng)買(mǎi)了一個(gè)柚子，還買(mǎi)了一點(diǎn)香芋，沒(méi)買(mǎi)月餅，白天多買(mǎi)些rou菜，晚上就一個(gè)人賞月。

賞月的時(shí)候，夏小語(yǔ)把一張小桌子從天井邊的樓梯搬上了房頂，房頂的四周有圍欄，在上面隨意走動(dòng)都不怕掉下去。房頂的一半被旁邊的樹(shù)冠遮住了，整個(gè)房頂看上去綠意盎然，環(huán)境優(yōu)美。

看著(zhù)天空中圓圓的月亮，清風(fēng)徐來(lái)，目光朝遠處眺望去，大水塘廣闊的水面上波光粼粼