女走了出來(lái)，圓臉，五官和林小燕有點(diǎn)相像。這個(gè)就是林小燕的小姑姑，林如意。

夏小語(yǔ)臉上露出甜甜的笑，叫了聲：“意jiejie！”

林如意故意用手指輕輕地敲了一下夏小語(yǔ)的頭，說(shuō)：“真是精靈！你別叫我姐了，和小燕一樣叫我姑姑吧！”

夏小語(yǔ)乖巧地回答：“好的！意姑姑?！?/br>
“聽(tīng)小燕說(shuō)，你想向我借書(shū)？”林如意問(wèn)道。

“是的，我想看小學(xué)的課本?！毕男≌Z(yǔ)回答說(shuō)。

“你真的識字？我可先要考考你哦?！绷秩缫庹f(shuō)。

“我mama教過(guò)我認識一些字?！毕男≌Z(yǔ)怯怯地說(shuō)。

林如意打開(kāi)一年級的課本，找到一篇課文，讓夏小語(yǔ)讀出來(lái)。

夏小語(yǔ)慢慢地讀出來(lái)了。林如意就相信了。不過(guò)她還是想考驗一下夏小語(yǔ)，說(shuō)：“要是你把我的書(shū)弄壞弄臟了怎么辦？那樣我可不敢借！”

“意姑姑，我會(huì )好好保管，不會(huì )弄臟它們的！要是你什么時(shí)候需要用，我馬上還給你！”夏小語(yǔ)急切地說(shuō)。林如意抿著(zhù)嘴笑了，說(shuō)道：“那你說(shuō)說(shuō)怎樣好好保管我的書(shū)。說(shuō)得我心里滿(mǎn)意我就借！”

夏小語(yǔ)側著(zhù)頭，想了想，緩緩地說(shuō)：“每次看書(shū)前我都會(huì )把手洗干凈。不折書(shū)頁(yè)，不撕書(shū)頁(yè)，不在書(shū)上亂寫(xiě)亂畫(huà)?！?/br>
林如意噗呲一笑，說(shuō)：“好了好了！真能做到這些，我就借給你。不過(guò)今后小燕也許要用到，到時(shí)你要完完整整地歸還哦！”

“好的好的！”夏小語(yǔ)忙不迭地點(diǎn)頭：“等歸還了這些，你可要借初中的給我哦！”

“呀！你還真厲害，連我初中的書(shū)都惦記上了。我今年初三了，等我上了高中，借給你也無(wú)妨?！绷秩缫庹J真地說(shuō)。

夏小語(yǔ)的心情頓時(shí)開(kāi)始雀躍起來(lái)。太好了！有了這些書(shū)籍，自己的知識來(lái)源有了解釋。再有就是，雖然夏小語(yǔ)上輩子讀書(shū)成績(jì)不錯，但是不常用的知識還是忘記了好多，溫故而知新，也是非常重要的事情。

更棒的是，林小燕家離自己家這么近，無(wú)論是借還是還，都方便得很。

其實(shí)夏小語(yǔ)還可以向伯父家的堂哥堂姐借的，幾個(gè)堂哥除了大堂哥是小學(xué)畢業(yè)外，其余三個(gè)堂哥都是初中畢業(yè)的。只是向他們借，遠遠沒(méi)有這么便利。

其實(shí)要看他們的書(shū)也不難，反正他們不愛(ài)讀書(shū)，出城后也不會(huì )帶走，以后再也不會(huì )使用。只要提前跟他們說(shuō)一聲，夏小語(yǔ)就可以在他們出城后，把他們的書(shū)挑一些帶回自己家看。

第十三章收納

夏小語(yǔ)正微笑地想著(zhù)，林如意已經(jīng)把一捆書(shū)小心地提了過(guò)來(lái)，放在茶幾上，說(shuō)：“喏！這就是小學(xué)的語(yǔ)文數學(xué)書(shū)。這些是語(yǔ)文書(shū)，是課外的?！?/br>
夏小語(yǔ)翻開(kāi)一本書(shū)，大概瀏覽了一下?？吹贸鰜?lái)，林如意是個(gè)愛(ài)書(shū)之人，每一本書(shū)除了字跡工整的筆記，沒(méi)有其他亂寫(xiě)亂畫(huà)的痕跡。

林如意的小學(xué)課本和夏小語(yǔ)上輩子的小學(xué)課本有所不同，是五年制的，也就是小學(xué)讀五年就畢業(yè)，現在上小學(xué)的話(huà)，應該已經(jīng)是小學(xué)六年制的了。

不過(guò)對于夏小語(yǔ)來(lái)說(shuō)，五年制的課本也無(wú)妨，就是內容不同才好呢，內容不同，才能學(xué)到更多的知識。但是應該也不會(huì )有很大改變，小學(xué)都是些基礎知識，大同小異罷了。

林如意之前說(shuō)，林小燕以后也許會(huì )用到這些書(shū)。事實(shí)上除非林小燕是個(gè)學(xué)習狂，否則也不太可能用這些書(shū)。因為小學(xué)的每個(gè)期末，老師都會(huì )讓學(xué)生去借下學(xué)期的書(shū)來(lái)預習，自然是要相同版本，相同內容的。

當然，夏小語(yǔ)也不會(huì )等到小學(xué)畢業(yè)才還書(shū)，這么簡(jiǎn)單的內容，對于夏小語(yǔ)這個(gè)重生的人來(lái)說(shuō)，要研究很久才是怪事。

夏小語(yǔ)一本一本地數著(zhù)，發(fā)現林如意從那捆書(shū)的底部抽出了兩本書(shū)，要拿回去。

夏小語(yǔ)急忙說(shuō)：“意姑姑，那兩本是什么書(shū)，為什么不借給我？”

林如意說(shuō)：“這兩本書(shū)對你來(lái)說(shuō)是用不到的?！?/br>
“給我看看好嗎？”夏小語(yǔ)央求道。

“好吧！”林如意把書(shū)遞給了夏小語(yǔ)。

看到這兩本書(shū)，夏小語(yǔ)眼前一亮。這兩本書(shū)，一本是，一本是，都是小學(xué)版的。

夏小語(yǔ)強忍下心中的激動(dòng)，問(wèn)道：“意jiejie，這兩本書(shū)是什么時(shí)候學(xué)的？也是課本嗎？”

林如意回答說(shuō)：“這兩本是五年級的時(shí)候才能學(xué)的，但不是課本，里面的內容很深奧，平時(shí)學(xué)校測驗也不考這些。我之前買(mǎi)來(lái)它們，以為能學(xué)會(huì )里面的知識。后來(lái)發(fā)現里面的內容太難學(xué)，就放棄不學(xué)了。你要去也沒(méi)用??！”

“借給我吧，意姑姑！”夏小語(yǔ)繼續央求，說(shuō)：“我保證不弄臟弄壞它！”

林如意在夏小語(yǔ)的央求之下敗下陣來(lái)，說(shuō)：“好吧好吧！都借給你！反正我以后也用不到它們了?！?/br>
“意姑姑，謝謝你！你真好人！”夏小語(yǔ)滿(mǎn)心歡喜地跟林如意道謝。

這些書(shū)有不少，加起來(lái)可不輕，林如意就提出要幫夏小語(yǔ)把書(shū)搬走。

夏小語(yǔ)連忙拒絕了，已經(jīng)借了書(shū)，怎么還能再麻煩書(shū)的主人呢？

可是林如意執意要幫忙，夏小語(yǔ)就只得答應了。

林如意捧著(zhù)書(shū)，夏小語(yǔ)和林小燕在她旁邊，一起朝夏小語(yǔ)家走去。正好這時(shí)天上有云朵飄過(guò)，不用打傘。

快走到自己家院子門(mén)口了，夏小語(yǔ)快速走了幾步，掏出鑰匙開(kāi)門(mén)。

林如意一走進(jìn)院子，看到了綠意盎然的菜園和旁邊的兔舍。不由得驚嘆道：“你這里可真是個(gè)好地方??！”

夏小語(yǔ)趕緊把廳堂門(mén)打開(kāi)，讓林如意把書(shū)都放在木桌子上。

林如意把書(shū)放下后，馬上轉身朝兔舍走去。

林小燕早就蹲在兔舍旁，打開(kāi)兔舍門(mén)，把一只小白兔拎出來(lái)，放到甘薯苗地里。好在這時(shí)候天上又有黑云飄過(guò)來(lái)，天色轉陰，否則就要曬壞了。

林如意也打開(kāi)兔舍門(mén)，把手伸進(jìn)兔籠，摸起兔子來(lái)。

夏小語(yǔ)看見(jiàn)這情景，有些無(wú)語(yǔ)。兔子這生物還真是很可愛(ài)，無(wú)論是哪個(gè)年齡段的人都會(huì )喜歡。補充一點(diǎn)：喜歡養小白兔的人還不限性別。

上輩子，夏小語(yǔ)因為有養兔子的經(jīng)歷，所以會(huì )對網(wǎng)上的一些養兔的人做一些疑難解答、經(jīng)驗傳授。經(jīng)過(guò)總結，夏小語(yǔ)發(fā)現，養兔子的，有大部分是男生。女生也有，但是相對來(lái)說(shuō)比較少。

很快，黑云被風(fēng)吹走了，院子里又曬了起來(lái)，林小燕連忙把兔子拎回兔舍，和林如意一起關(guān)上兔舍門(mén)。這姑侄兩個(gè)人就要回家去了。

在她們離開(kāi)前，林小燕對夏小語(yǔ)揮手，說(shuō)：“我們要回去曬稻谷去了，再見(jiàn)了！”

夏小語(yǔ)說(shuō)了聲：“好的?！钡人齻冏叱鲈鹤?，就走過(guò)去把院子門(mén)栓上了。

夏小語(yǔ)見(jiàn)太陽(yáng)光正猛烈著(zhù)，想了想，到里屋找了塊抹布