看看他，喉嚨里像梗了東西，她好半天不知道應該說(shuō)什么，過(guò)了會(huì )才問(wèn)：“爸，你怎么突然回來(lái)啦？”

葉守昌笑笑，說(shuō)：“爸爸這陣子回來(lái)照顧你，等你高考完了，帶你回廣州去，好不好？”

木子眨了眨眼，沒(méi)說(shuō)話(huà)，又看向李水英。

李水英拍了拍她的頭，說(shuō)：“你看看，為了你，我和你爸爸連店也不看了，剛剛辦的手續，在你們學(xué)校陪讀樓租了個(gè)套間，打算在這邊陪你，到高考結束?！?/br>
“??？!”木子不可置信地看著(zhù)眼前的父母，久久失語(yǔ)。

許多念頭在她腦子里過(guò)，她張了張嘴，“啊”了好幾聲，卻什么也沒(méi)說(shuō)出來(lái)。

葉守昌在旁邊笑得和藹，說(shuō)：“看這丫頭，這都什么表情，傻啦？”

李水英接上話(huà)：“別傻別傻，待會(huì )兒下了課，我跟你去你們寢室把那些東西都搬到那間房子里去，你快進(jìn)去上課，別耽擱了課程。我跟你爸爸現在去跟你們班主任交流一下?！?/br>
木子木然地點(diǎn)頭，抬腳走進(jìn)教室，連報告都忘了打，失魂落魄。

教室里提前開(kāi)了電風(fēng)扇，巨大的扇葉在天花板頂重復周期地轉著(zhù)，好無(wú)聊。

大家熱得心里發(fā)慌，可是明明夏天還沒(méi)到——怪異的暮春天。

黑板上寫(xiě)著(zhù)高考倒計時(shí)，今天上午發(fā)的試卷是去年市二模的真題，再過(guò)一個(gè)星期他們也要二模，于是做一套全新的卷子，留給他們的下一屆。

她突然搬入學(xué)校陪讀樓的小套間，套間不大，但足夠三個(gè)人生活起居。這好幾棟樓就建在學(xué)校的教師公寓區，離學(xué)生寢室很近，每天早晨都能聽(tīng)見(jiàn)學(xué)校宿舍樓傳來(lái)的早起鈴。

跟以前沒(méi)有什么兩樣。

只是換了個(gè)地方，木子卻覺(jué)得更加痛苦。

二模結束，她發(fā)揮依舊不好。幾乎墊底的成績(jì)，還好還有幾個(gè)不讀書(shū)的男生替她撐著(zhù)，讓她不至于那樣難看。

大家身上的衣服也都漸漸換著(zhù)了白色的夏季校服，教室顏色一下明亮起來(lái)。

徐雯近來(lái)情緒好了很多，但她沒(méi)再像從前那樣刻苦了，還是按時(shí)起床按時(shí)睡覺(jué)，只是不再為做某套額外的真題加班加點(diǎn)。

倒是木子有時(shí)候會(huì )莫名其妙哭。

有時(shí)是為了難纏的學(xué)業(yè)；有時(shí)是排隊體檢突然靠過(guò)來(lái)的趙佳興，在她身后發(fā)出微微嗤笑時(shí)。有一天她正要洗澡，無(wú)意間翻到衣柜里李水英掛號的一條天藍色連衣裙，突然她也流下淚。

那條裙子有著(zhù)如天空般透澈的顏色，袖子上縫著(zhù)好看的云朵花邊。

去年，還沒(méi)有過(guò)年之前，陸頫送她一雙鞋子，說(shuō)是求得她諒解的，用來(lái)賠罪的禮物。她當時(shí)就想，到了夏天，她要穿那雙鞋子來(lái)配這條裙子，然后在他眼前，蹁躚給他看。

可是他看不見(jiàn)。他眼睛不好……

……他最近好不好？

電話(huà)里跟她說(shuō)得都是安慰人的話(huà)。木子知道的，天氣如此反復，上天愛(ài)玩弄人，一次一次反反復復折磨他的身體。

她依舊等陸頫的電話(huà)，但還是她打過(guò)去的多。

終于有一天，在課上用手機翻單一的通訊錄時(shí)，被吳老師捉到了現行。

她有些麻木了。

又是到辦公室談話(huà)、請家長(cháng)這套程序，走了無(wú)數百遍，吳博依舊不厭其煩地演著(zhù)，像是演不厭的晚間肥皂劇。

生活沒(méi)有什么精彩，生活在歲月苦難微末里的人還在等待，殊不知未來(lái)也如同現在一樣無(wú)聊。

“不是你們吳老師說(shuō)，我還不知道!還被你蒙在鼓里!”李水英將手機拍在客廳的飯桌上，對著(zhù)木子大吼道，“你自己交代，這手機哪里來(lái)的？”

“我自己買(mǎi)的?！彼鼗卮?，眼睛盯著(zhù)油得泛光的桌面，表情有些呆。

“自己買(mǎi)的？”李水英不相信，厲聲反問(wèn)她，“你哪里來(lái)的錢(qián)？哈？”

“我省著(zhù)生活費自己攢的?！?/br>
葉守昌坐在離她們遠一些的舊式皮制沙發(fā)上，一言不發(fā)地看著(zhù)木子，表情嚴肅。

“好啊——你有本事，長(cháng)骨氣了?！?/br>
李水英氣得左右亂轉，她起身，在客廳里踱著(zhù)亂步。她在雜物堆里翻了好久，從里面找出很久不用的雞毛撣子，正要打她。葉守昌看見(jiàn)了，跑過(guò)來(lái)抱住她的身子，不讓她往前。

木子原本以為雞毛撣子要落在自己身上，嚇得連退了好幾步，直到背靠了墻，才沒(méi)敢動(dòng)了。

李水英奮力掙開(kāi)他，一邊朝他喊：“攔著(zhù)我干什么？都是你慣出的毛病!”

葉守昌低著(zhù)聲音訓了李水英兩句，葉家向來(lái)是葉守昌說(shuō)了算，李水英收了雞毛撣子抱在胸前，不成器地恨恨地看著(zhù)木子，但沒(méi)有動(dòng)手了。

葉守昌走過(guò)去，順手拿起那部手機，對她說(shuō)：“木子，爸爸mama先幫你把這部手機收著(zhù)，等你高考完再還給你好嗎？”

語(yǔ)氣溫柔，像是在跟木子商量。

“隨你們的便?！?/br>
木子冷冰冰地扔下一句，便頭也不回地沖進(jìn)了房間里面，臨了還要將門(mén)重重拍上。

李水英還要罵她，被葉守昌攔住。葉守昌輕輕擺手：“算了算了，你這樣搞得她情緒更不好，讓她靜一會(huì )兒吧?！?/br>
房間里四下靜靜的，無(wú)人說(shuō)話(huà)。

她住的那間屋子的門(mén)被李水英強行打開(kāi)了——為了看住她，不讓她做除學(xué)習以外的其它事情。李水英坐在小客廳的飯桌上磕瓜子，瓜子瓣在她的牙齒邊緣炸裂，發(fā)出令人煩躁的聲音。

被人放在飯桌上的手機響了，開(kāi)了振動(dòng)，它在桌上一點(diǎn)一點(diǎn)轉移著(zhù)位置。

那邊嗑瓜子的聲音停了，過(guò)了會(huì )兒，那陣鈴聲便被人掐斷，嗑瓜子的聲音再次響起。

她內心難受到無(wú)以復加，偏偏還要寫(xiě)什導數函數，一道式子在她筆下導了無(wú)數次還是錯誤的答案。

題目太難了。

她寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就模糊了視線(xiàn)。

高考倒計時(shí)35天。

某天晚自習下課鈴聲響起，她抬頭看見(jiàn)教室的黑板上那道蒼白的粉筆字眼，無(wú)力地寫(xiě)著(zhù)一個(gè)隔日就換的數字。

她收拾課本無(wú)力地起身，在腦子里轉來(lái)轉去的還是圓錐曲線(xiàn)如何求焦點(diǎn)弦方程的計算步驟。

她背著(zhù)書(shū)包往外走。他們一家暫住的那棟樓離教學(xué)樓不遠，在學(xué)校里面劃的住宿區，她穿過(guò)一小簇擁擠的茶樹(shù)林，便能到那棟樓樓下。

這段路程往往是她一天中心情最輕松的一段路。

【先設焦點(diǎn)弦方程?！?/br>
她一步一步地往前走，身邊的同學(xué)擁擠地一個(gè)個(gè)從她身邊擦過(guò)，有人在討論哪所理科類(lèi)院校更適合自己。

【再將直線(xiàn)方程與圓錐曲線(xiàn)方程聯(lián)立?！?/br>
她路過(guò)小樹(shù)林，今天是立夏，不知道那塊草地里聚集了青蛙，在呱呱亂叫。她抬頭看看遠處，微弱的路燈光照著(zhù)無(wú)人問(wèn)津的夜晚。

【利用已知條件，解出直線(xiàn)方程里的k與b