話(huà)，盯著(zhù)自己的臉看了半天，最后走進(jìn)衛生間，找到了自己的爹和爸一起用的刮胡刀，又找到了一把剪刀，然后把自己的頭發(fā)抓在一塊，一剪子剪了下去，他搖了搖自己的腦袋，那些頭發(fā)從新散開(kāi)來(lái)，他小撮一小撮的減掉，最后用刮胡刀給自己剃了一個(gè)光頭。

盯著(zhù)自己的大光頭看了一會(huì )，他又拿著(zhù)剪刀減掉了自己的睫毛。

“這樣應該就不好看了?！痹瓎⑾?。

第二天韓不文到了之后原啟已經(jīng)到了，韓不文到的早，教室里沒(méi)有幾個(gè)人，所以韓不文一進(jìn)門(mén)后看到的就是一個(gè)锃亮的光頭。

教室門(mén)口離原啟的座位還有一段的距離，韓不文看到了立馬從教室里退了出來(lái)，抬頭看了看教室上掛著(zhù)的牌子，的確是自己所在的班級，這才又一次走進(jìn)去。

“你頭發(fā)怎么了？”韓不文看著(zhù)原啟的光頭，還是覺(jué)得不太真實(shí)。

“剪了?！痹瓎⒀院?jiǎn)意賅。

韓不文看著(zhù)原啟的腦袋，忍不住的伸手去摸了一下，剩下的小發(fā)根劃過(guò)自己手心，麻麻的癢癢的，還蠻好摸的，于是又摸了一下。

原啟的眼神瞪過(guò)來(lái)，韓不文立馬收了手。

韓不文在自己的座位上坐下來(lái)，忍不住的去看原啟，他昨天剛做了夢(mèng)，此刻看到原啟不由自主的就想到了那個(gè)夢(mèng)，原啟在夢(mèng)里時(shí)候主動(dòng)親了自己，親的時(shí)候睫毛碰到了自己的臉，然后睜開(kāi)眼睛對著(zhù)自己笑，睫毛遮擋著(zhù)部分的眼神，特別的，恩，有感覺(jué)。

韓不文的眼神從原啟的手到原啟的鎖骨再到原啟的脖子到原啟的臉，最后往眼睛上那么一看：“我怎么覺(jué)得今天原啟的臉有點(diǎn)不對勁？好像少了什么東西？”

韓不文觀(guān)察了好一會(huì )，才看出原啟的睫毛沒(méi)了：“你睫毛怎么沒(méi)了？”

原啟：“剪了?！?/br>
韓不文覺(jué)得很是奇怪：“做天晚上是發(fā)生什么事了嗎，你剪頭發(fā)剪睫毛的?！?/br>
原啟：“沒(méi)事”

韓不文：“沒(méi)事剪什么頭發(fā)，頭發(fā)也就算了，剪什么睫毛?！?/br>
原啟沒(méi)有回答，轉過(guò)身去看書(shū)。

韓不文看原啟不想說(shuō)話(huà)，自己也就不再說(shuō)，也轉身過(guò)去做題。

不過(guò)韓不文做題并不怎么專(zhuān)心，總是想到昨天晚上的那個(gè)夢(mèng)，所以忍不住的瞄了一眼原啟，瞄了一眼又瞄了一眼。

原啟覺(jué)得一直有視線(xiàn)向自己這邊瞄，轉過(guò)頭去看，正好裝上韓不文瞄過(guò)來(lái)的視線(xiàn)。

原啟一臉的問(wèn)號，沒(méi)說(shuō)話(huà)，但是‘你看我干嘛’幾個(gè)字是寫(xiě)在臉上的。

韓不文看著(zhù)原啟，想到了昨天晚上做的夢(mèng)，一下子臉紅了，轉過(guò)身去深呼吸，不再看原啟。

原啟扭過(guò)頭去繼續背單詞。

韓不文努力的想讓自己靜下心來(lái)，不斷的對自己說(shuō)：“不要去看原啟啊，不要看不要看?！?/br>
越是這樣想越是忍不住的想要看，心想原啟的牙齒真的是很好看，當然不只是牙齒很好看，簡(jiǎn)直是哪里都好看，想著(zhù)想著(zhù)又忍不住的扭頭。

原啟以為自己的辦法有了一點(diǎn)用：“剪了頭發(fā)丑？”

“??？”韓不文楞了一下，但是小伙子為人還是很耿直的，并沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)的他不知道還有哄愛(ài)人的這種事情，所以也就實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)：“不剪好看?！?/br>
“恩?！痹瓎⒗^續做題。

韓不文看著(zhù)原啟，扭過(guò)頭去又扭了回來(lái)。

他想跟原啟聊聊自己昨天跟自個(gè)老爸聊的事，但想了想還是沒(méi)說(shuō)，而是對原啟說(shuō)：“我昨天晚上夢(mèng)見(jiàn)你了?！?/br>
原啟：“哦?！?/br>
韓不文又說(shuō)：“你不用擔心？”

原啟納悶：“我擔心什么？”

韓不文：“我?！?/br>
原啟覺(jué)得不明所以，“什么?！?/br>
韓不文想說(shuō)：“你不用擔心我，其實(shí)我的家人不會(huì )反對我喜歡你?！钡珶o(wú)奈這句話(huà)實(shí)在是有點(diǎn)自戀的過(guò)頭，于是韓不文說(shuō)：“沒(méi)事?！?/br>
原啟：“……”

第15章十五

韓不文原啟

韓不文想著(zhù)來(lái)日方長(cháng)，原啟又是自己的同桌，喜歡這種事情不能著(zhù)急，所以安分了好長(cháng)一段時(shí)間，沒(méi)對原啟動(dòng)手動(dòng)腳也沒(méi)像智障一樣不帶課本。感情是要培養的，韓不文相信堅持就是勝利。結果堅持了兩個(gè)禮拜，計劃趕不上變化，韓不文還沒(méi)來(lái)得及和原啟進(jìn)一步再進(jìn)一步的培養感情，文理分科，座位又換了一次。

原啟有了兩個(gè)新的同桌，楚不離還有林其妙，韓不文坐在了原啟后面的后面的后面的左邊左邊，如果以?xún)蓚€(gè)人為點(diǎn)畫(huà)一條線(xiàn)段，那么那條線(xiàn)段大概長(cháng)四米。

四米的距離實(shí)在是長(cháng)，原啟那人本來(lái)就不怎么講話(huà)，就算是同桌后講的話(huà)也不多，韓不文想了想跟將來(lái)跟原啟交流感情的難度，哭了。

韓不文哭了三天，雪都化了，原啟還是沒(méi)看自己一眼，韓不文知道就算是哭也沒(méi)辦法，抹干了眼淚，做題去了。

韓不文在自己的座位上閑著(zhù)沒(méi)事的時(shí)候總是忍不住看原啟，看了很多天，發(fā)現原啟有點(diǎn)奇怪。

原啟竟然開(kāi)始主動(dòng)講話(huà)了，而且講話(huà)的時(shí)候還會(huì )笑。講話(huà)的對象要是楚不離韓不文還是可以理解的，但是講話(huà)的對象是林其妙。

林其妙是班花，膚白貌美腿長(cháng)，笑起來(lái)像是一朵花。當然這是班里的其他男生說(shuō)的，韓不文還是堅持班里笑的最好看的人是原啟。

講一次韓不文覺(jué)得還正常，講兩次韓不文心想可能是在講題吧，結果原啟和林其妙講話(huà)的次數越來(lái)越多，有一次自習的時(shí)候兩個(gè)人竟然還笑出了聲，教室里安靜，其他人看著(zhù)兩個(gè)笑源都是一臉的好奇，只有韓不文滿(mǎn)臉都是嫉妒。

韓不文覺(jué)得自己至少也得刷一下存在感，于是下課的時(shí)候過(guò)去聊天，自習的時(shí)候過(guò)去聊天。

可是和韓不文聊天的時(shí)候原啟的反應又像是原啟，安靜的不像話(huà)。

重要的是林其妙家竟然和原啟家住在同一個(gè)方向，后來(lái)兩個(gè)人開(kāi)始一起回家，韓不文看著(zhù)原啟和林其妙一起騎著(zhù)車(chē)出校門(mén)，一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，恨不得立馬湊上去聽(tīng)聽(tīng)兩個(gè)人講的是什么。

漸漸的班級里開(kāi)始傳原啟和林其妙是男女朋友，大部分同學(xué)聽(tīng)到這話(huà)的反應都是：“哇，很配啊，男才女才，男貌女貌的?！泵恳淮雾n不文都會(huì )反駁：“你們不要亂說(shuō)，我跟原啟做了那么長(cháng)時(shí)間的同桌，我告訴你，原啟是有喜歡的人的?！?/br>
眾人：“誰(shuí)啊?！?/br>
韓不文：“你們應該也認識?！?/br>
眾人好奇：“誰(shuí)?！?/br>
韓不文：“恩，遠在天邊，近在眼前?！?/br>
于是坐在原啟周邊的女生都被猜了一遍，

韓不文忽悠完眾同學(xué)轉身就會(huì )到楚不離的身邊打探情報。不過(guò)楚不離說(shuō)的基本上沒(méi)什么用。

韓不文：“林其妙是不是喜歡原啟?！?/br>
楚不離：“可能吧?！?/br>
韓不文：“那原啟是不