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地方放出了我的刀。刀身和我手指貼在一起,有許多橙色的花瓣沿著(zhù)刀刃的方向簌簌滑下。承蒙他的教導,我已經(jīng)能控制一定數量的刀魂不隨意燃燒了。離五點(diǎn)僅剩一分鐘時(shí),我幾乎是張皇地認定他未必能準時(shí)到來(lái),也許會(huì )在門(mén)外的歡送會(huì )上耽擱時(shí)間。我譜架上的懷表慢悠悠地轉著(zhù)它的指針,像是與其主人一點(diǎn)也不心意相通。我不再練習了;于是巨大空間里只剩下了指針咔咔旋轉的聲音。我機械地計數著(zhù),直到其中的一聲與劇院大門(mén)被推開(kāi)的聲響重疊。盡管那只是短短的一刻,短短的喧雜從門(mén)外流入寂靜的門(mén)內,我還是從隨之涌入的光線(xiàn)中捕捉到了卡拉揚的身影。門(mén)被關(guān)上了,舞臺以外再度陷入了黑暗。他同樣沒(méi)有去點(diǎn)亮劇院的主燈。分針合到了刻有“12”的正上方。我把手搭上琴鍵,開(kāi)始起奏。他曾在我面前彈過(guò)的這首曲子,我曾向蘭朵討教,私下里練習了好幾個(gè)月,直到我能將琴譜倒背如流。當他彈起它的時(shí)候,我能陶醉于它里面的濃烈情感;但當現在我彈上這一遍的時(shí)候,我已經(jīng)無(wú)心去想曲子本身的意味,哪處落手應當孰輕孰重。有許多過(guò)去相關(guān)的片段在我眼前閃回,占滿(mǎn)了我的視野,從他在羽鎮房間演奏的樣子,一直到溯至我們最初的相遇。我以為我早已不記得他對我描述的初見(jiàn)場(chǎng)景了,就是那個(gè)我駕著(zhù)紙鳥(niǎo)滾到一圈人里的時(shí)候。但這記憶現在忽然浮上水面:我確確實(shí)實(shí)曾朝他匆匆瞥過(guò)一眼。他那時(shí)坐在遠處的草坪上,向我這里的樹(shù)林投來(lái)目光,陽(yáng)光把他身上顏色的界限柔和地模糊了。我沒(méi)有認清他的臉,唯獨覺(jué)得他非常好看。我手指上下起落游動(dòng),而我已然無(wú)法分辨我彈奏的優(yōu)劣之處,只是放任那些奔流的音符一直載我到終點(diǎn)。隨著(zhù)最后一個(gè)音輕輕地落下,我吁了口氣,扭頭去尋找卡拉揚的位置。他沒(méi)有坐在劇院里任何一個(gè)座位上。他在黑暗里悄然踏過(guò)了長(cháng)長(cháng)的階梯,現在就站在舞臺的正下方。舞臺很高,臺面到他的胸口。他正目不轉睛地朝我這里望著(zhù)。我從琴凳上起身,踩著(zhù)那些卡戎造出來(lái)的花瓣,在臺邊離他最近的一處半蹲了下來(lái)。我低頭對上了他的目光。我們一時(shí)間誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話(huà)。他眼底的灰在這暖色的燈光下已經(jīng)不明顯了,唯余一種透明般的淺藍。我仔細地盯著(zhù)它們,想辨別那里是否真的有水光閃現,還是我的一個(gè)錯覺(jué)。“這是一個(gè)很好的驚喜?!笨ɡ瓝P低聲地開(kāi)口,“你像是想著(zhù)什么幸福的事來(lái)彈它的?!?/br>我原本有那么多話(huà)要對他說(shuō),它們甚至都夠我排上一個(gè)長(cháng)長(cháng)的次序,每一樣都能讓我說(shuō)上一截;但這個(gè)時(shí)候也沒(méi)有了。它們好像已被我用各種方式說(shuō)過(guò)千百回,以致于再沒(méi)有必要多說(shuō)上一次,于是在這時(shí)統統地離我而去,飛向上空,與劇院中央那盞本應被點(diǎn)亮的燈一起沉默。“我可以擁抱你一下嗎?”我對他說(shuō)。“當然?!彼@樣說(shuō)著(zhù),沒(méi)有一絲猶豫地在下面張開(kāi)了手臂。我直接跳進(jìn)了他的懷里。我胳膊掛在他肩膀上,聽(tīng)他在我耳邊說(shuō):“看來(lái)你的刀魂已經(jīng)有所成就。這樣下去,我的確可以期待你五年級的大比了?!?/br>“可你就要走了?!蔽翌D了頓,還是說(shuō)出了這句話(huà)。我感到他把冰涼的下頦埋在了我的頸窩里。“如果你仍舊需要我,”卡拉揚說(shuō),“我們總會(huì )再次相見(jiàn)?!?/br>劇院外的歡送會(huì )不知道進(jìn)行到了哪一步,那尖尖的篝火大約已在黑夜中燃起,伴隨著(zhù)食物炙烤的香味,許多人的交談與歡笑,也許還有各類(lèi)千奇百怪的音樂(lè ),消散進(jìn)了同一個(gè)溫暖宜人的夜空。外面多么地吵啊,他們怎么能體味到一墻之隔的旁人的心聲呢?我渾渾噩噩地回到了公寓,敲開(kāi)兩瓶檸檬水灌下了肚。我手里是一個(gè)信箱里取回來(lái)的信封——這也是我這學(xué)期收到的最后一只同樣的信封,里面放著(zhù)一張成績(jì)單,上面有個(gè)“A”。教授評語(yǔ)那欄一個(gè)字也沒(méi)印。我翻到紙的背后,發(fā)現上面被人手寫(xiě)了長(cháng)長(cháng)的一段話(huà)。“你是我見(jiàn)過(guò)的最有天分的學(xué)生,無(wú)論文學(xué)抑或其它方面。你擁有充沛的藝術(shù)感、韌性與創(chuàng )造力,始終為我帶來(lái)驚喜。你同樣也是能夠喚醒他人的存在;你本身就像是一株靈感。也許你想說(shuō),你總在接納我的給予,但事實(shí)并非如此。我們之間的聯(lián)系從來(lái)都是交互的,并且我為此感到無(wú)限喜悅。我很慶幸,我能在短暫的任課生涯——短暫的一生中——同你遇見(jiàn)。[align=right]阿爾文.卡拉揚致他的學(xué)生維森特856年夏”[/align]我把那張紙仔細地折好,夾在了書(shū)架中的一本書(shū)里。我覺(jué)得我不能就此一頭扎進(jìn)床里,得到外面走上一走。我似乎是莫名其妙地逛進(jìn)了史密斯老先生的家里,他為我做了點(diǎn)糟糕的點(diǎn)心,倒了熱牛奶,并在我茫然地將它們一掃而空后,以他自己過(guò)于死氣沉沉的理由把我驅趕出去。我按照他的指引尋找著(zhù)同齡人的去向,忽然想起奧德這時(shí)候沒(méi)有要看的功課,大約已經(jīng)在準備入睡了。我不愿發(fā)上一輪蝶書(shū)挨個(gè)詢(xún)問(wèn),便隨便爬到一棟矮樓的天臺上坐著(zhù)。下面相對熱鬧,好像有人的說(shuō)話(huà)聲。我定睛朝那邊看,竟然還有我熟識的面孔。“維森特!好巧,你怎么坐得那么遠?”小花鳥(niǎo)頭上頂著(zhù)花環(huán),在下面笑嘻嘻地對我打招呼,他身后一群我不認識的男女學(xué)生也沖我揮手。我對他喊:“身困體乏,沒(méi)有精神?!?/br>他像是很痛惜地說(shuō):“哥們兒,那讓我為你來(lái)上一曲提提神?!?/br>“什么?”我盯向他的手,倏然發(fā)現他拎著(zhù)一把六弦琴。他身后的人的手上貌似也各有東西。“我的樂(lè )隊!”小花鳥(niǎo)說(shuō),“你忘了嗎?”我這才想起來(lái)小花鳥(niǎo)的樂(lè )隊。他們那幫人甚至在上演的時(shí)候客串過(guò)一回,都屬于小花鳥(niǎo)組織的社團成員。小花鳥(niǎo)先坐下擺了個(gè)抱琴的姿勢,繼而轉向身后其他人:“我們給天上那只迷途的羔羊展示一下最新曲目?!?/br>其他人坐坐站站,然后溫和的前奏響起來(lái)了。先是男中音與男低音的混響,接著(zhù)女聲也悄然與它融匯到一起,不分彼此。它節奏舒緩,旋律蔚為動(dòng)人,像是一首略帶憂(yōu)傷的民謠,把我拖進(jìn)了一個(gè)夏夜的夢(mèng)里。“你見(jiàn)過(guò)那朵隨風(fēng)而來(lái)的油桐花嗎我為它顛倒白天黑夜風(fēng)雪兼程,背井離鄉我總在妄圖追及它啊我的摯愛(ài)你見(jiàn)過(guò)那朵隨風(fēng)而來(lái)的油桐花嗎它似乎