差點(diǎn)沒(méi)跟我玩命?！?/br>
狄初決定把不要臉坐實(shí)：“不知道?！?/br>
……

祁凌沒(méi)說(shuō)話(huà)，繼續在紙上寫(xiě)東西，手機擺在旁邊，似乎是在查閱什么。

狄初估計人都有劣根性。比如以前跟祁凌上課掐慣了，猛地一天不對彼此冷嘲熱諷，還挺不習慣的。他想了想，說(shuō)：“哎，二五缺，轉性開(kāi)始學(xué)習了？”

“算是吧，要學(xué)的還挺多?！?/br>
“cao？別蹬鼻子上臉的，你到底干嘛呢？”

祁凌像是快寫(xiě)完了，抬頭盯著(zhù)他，一臉莫名其妙：“老子是在學(xué)習啊?！?/br>
狄初湊臉過(guò)去看了看，一愣，抬頭和祁凌對視。

什么話(huà)都沒(méi)再說(shuō)出來(lái)。

祁凌貼在桌子正中間的白紙上，開(kāi)頭寫(xiě)了幾個(gè)大字：胃病注意事項。

下面的條條款款寫(xiě)得相當清晰，忌口的食物、胃疼緊急處理方式、常備什么藥。

一應俱全。

狄初沒(méi)辦法再裝傻了：“祁凌，你什么意思？”

祁凌抄手，椅背靠在墻上翹起，把筆叼在嘴角：“你不要告訴我，說(shuō)你沒(méi)看出來(lái)我是在追你?！?/br>
狄初忽地一笑：“嘖，同學(xué)。喜歡上我這種人，你可千萬(wàn)要挺住，別氣餒，黨國和人民會(huì )給予你人道主義關(guān)懷?！?/br>
祁凌有點(diǎn)明白這句話(huà)的意思：“嘖，同學(xué)。我要是追不到你，我他媽還真就不在這兒混了?！?/br>
“那你趕緊挪地兒?！?/br>
“話(huà)別說(shuō)得太滿(mǎn)?！?/br>
“你也是?！?/br>
兩人說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，本是春意無(wú)限，引人遐想的話(huà)題，又被攪成了鴨蛋花。

別提多糟心了。

祁凌正在搓火，忽然想起一件事，側頭有些小心翼翼地問(wèn)狄初：“對了，我有個(gè)朋友認識一心理……咨詢(xún)師，你看要不要……你那后天性的暈血……”

“哦，”狄初說(shuō)，“你直說(shuō)是心理醫生不就得了，讓我去治治心病?！?/br>
“咳，既然這樣，那……”

“不去?！钡页跬耆珱](méi)考慮，“我心理沒(méi)毛病?！?/br>
祁凌皺眉：“你他媽別犯渾，暈血是可以通過(guò)’脫敏治療‘痊愈的，去看看又不怎么樣?！?/br>
狄初手中飛快地轉著(zhù)筆：“會(huì )怎么樣，我會(huì )死。行不？”

祁凌冷笑一聲，低頭繼續抄“胃病注意事項”去了。

狄初沒(méi)想到祁凌不反駁不規勸也不糾結，心里突然不怎么好受。

后悔？不應該吧，反正是自己決定不去的。

也不是真會(huì )死，就是莫名抵觸。心理咨詢(xún)不就是把自己攤開(kāi)給別人看嗎，自己就是做不到又怎么了。

狄初繞進(jìn)這個(gè)彎就很難再出來(lái)，想了想，把手機拿出來(lái)在百度搜索欄輸入幾個(gè)字：脫敏治療。

兩人相對無(wú)言，直到最后一節語(yǔ)文課。

狄初這種天生就對文字敏感，寫(xiě)東西毫不費腦的人，是不太明白為什么從小到大語(yǔ)文老師都熱衷于講作文。

怎么想的怎么寫(xiě)，跟平時(shí)說(shuō)話(huà)一樣，有必要專(zhuān)門(mén)挑一節課講綱要？這樣寫(xiě)出來(lái)的文章雖然模板規整，按部就班，大多數也就失了靈氣。

有利有弊。狄狄初眼里，寫(xiě)東西不能說(shuō)實(shí)話(huà)，只會(huì )歌功頌德，那是弊大于利的。

原本狄初打算這節課將試卷上的重點(diǎn)知識在書(shū)上做個(gè)記號，方便以后復習。

沒(méi)想到語(yǔ)文老師大抵是個(gè)惜才之人，剛在講臺上說(shuō)了沒(méi)幾句，就給狄初引火上身：“要說(shuō)咱班這次考試作文，有一位同學(xué)寫(xiě)得相當出色！”

臺下一片哄鬧，起哄要老師當范文讀。

狄初眼皮一跳，默默將卷子放進(jìn)了抽屜里，把手機拿出來(lái)。

“好像是新同學(xué)，叫什么初！”語(yǔ)文老師在講臺上翻點(diǎn)名冊，“對，狄初！哎，這姓還挺新鮮的，狄初坐哪兒的？”

狄初想說(shuō)何止名字新鮮，在你們眼里老子人也挺新鮮的。

不用當事人自個(gè)兒舉手，全班的探照燈“唰”地一下又轉了過(guò)來(lái)。狄初覺(jué)得自己都快被閃瞎了，這班人什么毛病。

狄初迫不得已舉了舉手，態(tài)度很敷衍。語(yǔ)文老師不知是以為他害羞，還是真沒(méi)眼力見(jiàn)：“狄初你把作文給大家念一念?！?/br>
cao，什么鬼，念作文？這么傻逼的事兒高中還會(huì )發(fā)生？狄初一陣惡寒，他有時(shí)挺得瑟，是覺(jué)得自己某些文章寫(xiě)得還不錯?？山^對沒(méi)有要拿出來(lái)念一念的想法，在他的觀(guān)念里，才華可以有，但沒(méi)必要隨時(shí)拿出來(lái)顯擺。

就像在公眾面前脫衣服一樣不雅，多不合適。

狄大爺自認是個(gè)要臉的人。

“老師，我卷子不見(jiàn)了?！?/br>
祁凌看了他一眼，cao，說(shuō)得跟真的一樣。

語(yǔ)文老師愣了愣：“卷子不是今早才發(fā)，不見(jiàn)了？”

“嗯，被他吃了?！钡页踔钢?zhù)旁邊的祁凌，全班的視線(xiàn)又趕緊移到祁凌身上。

“我？”祁凌指了指自己，我他媽那個(gè)cao了。

狄初看著(zhù)他，一眨不眨，兩人對視了幾秒。

祁凌懂事地抬頭望向老師：“對，我吃了?！?/br>
全班爆笑，一群人笑起來(lái)跟村里的大白鵝似的，鵝鵝鵝鵝鵝鵝哈哈哈哈！

cao！笑你媽逼啊。

祁凌在桌下用大腿撞了下狄初，壓這火，低聲說(shuō)：“人情?！?/br>
債多人不愁，狄初很不給面子的嗤笑：“欠著(zhù)?！?/br>
語(yǔ)文老師算是看出狄初的意思了，好在人還不錯，也沒(méi)為難他。敲了敲講桌把幾十只大白鵝給鎮靜下來(lái)。

而后面的課堂更沒(méi)意思——寫(xiě)作文。

還得下課交。

狄初抬頭望了眼黑板上的題目。

。

牙疼，頭疼，全身疼。真他媽是哪壺不開(kāi)提哪壺。

像一鍋guntang的高湯順著(zhù)他頭蓋骨往下潑一樣，比冰桶挑戰還刺激。

“寫(xiě)不寫(xiě)？”祁凌剛抄完胃病注意事項。

狄初拿出作文本：“寫(xiě)啊，不寫(xiě)怎么對得起老師的用心良苦?！?/br>
祁凌點(diǎn)頭：“那我也寫(xiě)寫(xiě)?！?/br>
狄初訝異地瞅著(zhù)他，這人今天腦子似乎沒(méi)正常過(guò)。

兩人埋頭寫(xiě)作文，五分鐘后同時(shí)抬頭收筆。

齊活兒！

“寫(xiě)完了？”狄初問(wèn)。

“你還不是?！逼盍栊π?，“給我看看你的?！?/br>
“滾一邊兒去，爾等凡人欣賞不了?！?/br>
“不看看怎么知道，咱倆交換？”

祁凌這個(gè)提議挺誘惑的，人都有好奇心，狄初挺想看看這傻逼玩意兒能寫(xiě)出個(gè)什么東西。

猶豫再三，兩人把本子摔在對方桌子上。

要看的趕緊！

祁凌挑眉，狄初就寫(xiě)了幾段字：

我的家庭沒(méi)什么特別的，不過(guò)一個(gè)瘋婆娘，一個(gè)癡情種，再加一個(gè)混賬兒子。前面的祖先看著(zhù)后繼人是這般德行，真是狗血潑了一墳。但也沒(méi)辦法，我們家沒(méi)一個(gè)省油燈，對于燃燒別人照亮自己這種事，可以說(shuō)是精于此道。