胡笳。

傅珺一時(shí)間倒有些好奇，那些選了騎射的考生，卻不知又是在何處考的？

時(shí)間緩緩流逝，一個(gè)時(shí)辰之后，群玉堂里便只剩下了七、八個(gè)人，那個(gè)青衣女孩子亦在其中。

兩個(gè)人便對視一眼，那青衣女孩子便有些無(wú)奈地笑了笑，意思約摸是覺(jué)得她們號頭靠后，所以等得時(shí)間便格外地長(cháng)，傅珺便回了她一個(gè)淺笑。

到得后來(lái)，連那青衣女孩子亦被夫子叫了去，整個(gè)群玉堂便只剩下了傅珺并另兩個(gè)人，旁邊另有兩個(gè)學(xué)監夫子。

偌大的廳堂之中，只幾人在座，那兩個(gè)女孩子或多或少有些不安，坐在椅子上東張西望，神情緊張。

傅珺卻是未覺(jué)出任何不妥來(lái)，甚至還覺(jué)得理所當然。

這種獨坐于某處的感覺(jué)，自她來(lái)到這大漢朝之后，其實(shí)是每天都在體驗著(zhù)的。

所謂孤獨，便是街頭人潮洶涌，卻無(wú)一相識。

于這整個(gè)時(shí)空而言，傅珺不正是那唯一的一個(gè)么？這現世里的人與事，在她卻是全然陌生的。哪怕她的人在這里，可她的心與靈魂，卻永遠不在此處。

“三十八號?！睂W(xué)監夫子的聲音終于響了起來(lái)，也將神游于物外的傅珺拉回了現實(shí)。

傅珺站起身來(lái)，十分自然地理了理衣襟，便步履從容地跟在學(xué)監夫子身后，走進(jìn)了那座小樓。

☆、第295章

從一開(kāi)始傅珺就覺(jué)得，這些夫子將面試地點(diǎn)定在樓上，又安排了敞軒供考生休息，只怕是從頭到尾這些考生的行止便是處在監視之中的。

所謂禮儀，不僅指的是人前那一套，亦包含了在無(wú)人處的教養、規矩與儀態(tài)。

所以，從進(jìn)入白石書(shū)院的大門(mén)起，傅珺全身每個(gè)細胞都是處在備戰狀態(tài)中的。她每一回提步、每一次轉首，乃至于跟那個(gè)青衣女孩的對視及微笑，都是嚴格按照社交場(chǎng)合的那一套來(lái)的。

此刻，她款步隨在那學(xué)監的夫子身后，姿態(tài)輕盈地走進(jìn)樓中，再在學(xué)監夫子的示意之下，以最優(yōu)雅的動(dòng)作提起裙擺，拾級而上。那姿態(tài)端莊雅致，全無(wú)一絲刻板，舉手投足間的那番禮儀宛若自然天成。甫一上樓，幾個(gè)面試官的眸中便皆露出了一絲滿(mǎn)意來(lái)。

傅珺依著(zhù)禮儀向面試官見(jiàn)了禮，又十分自然地抬起視線(xiàn)掃了一眼。

在她的前方端坐著(zhù)四位夫子，兩男兩女，皆穿著(zhù)統一的白石書(shū)院夫子服飾，青衣玄襟、大帶垂紳。男夫子的頭上戴著(zhù)文生巾，女夫子則皆戴著(zhù)小冠。

此時(shí)，那最左面一個(gè)蓄著(zhù)短須的夫子便從桌前拿起兩頁(yè)紙來(lái)，展示給傅珺看了看，隨后便和聲問(wèn)道：“這便是你上午的答卷吧？”

傅珺見(jiàn)狀，心下卻是微有些吃驚的。

這夫子居然就已經(jīng)看過(guò)她的試卷了？這合不合規定??？難道不應該是統一判卷給分的嗎？

傅珺自是不知，她那篇并那十六個(gè)字一交上去，便立刻成為了此次入學(xué)試的焦點(diǎn)。

在今年參加考試的學(xué)子中，傅珺是唯一一個(gè)以律法為題進(jìn)行答卷的考生。更何況這一文還是出自女子之手，且這文章居然寫(xiě)得極妙。觀(guān)點(diǎn)新穎，充滿(mǎn)思辨意味。

因此，在下午的面試環(huán)節中，夫子們便將傅珺的試卷也帶了過(guò)來(lái)，便是想以此為題進(jìn)行提問(wèn)。一是想看看這位“藍三十八號”的真正水平，再來(lái)么，也未必便沒(méi)有二度測試之意。

畢竟。一個(gè)女孩子能寫(xiě)出這么篇文章來(lái)。實(shí)在很難叫人相信。萬(wàn)一這女孩子只是先期做好了準備，背下了數篇文章，再根據試題擇而錄之呢？所以他們才要通過(guò)面試進(jìn)一步加以確證。

傅珺自是不知這其中的意思的。

此刻。見(jiàn)那短須夫子拿出了自己的試卷，她微怔之后便即答道：“是，先生，此乃學(xué)生的試卷?！?/br>
短須夫子便問(wèn)道：“你這文中所書(shū)之字的字意。與你這幅字里的字意頗為不同，是何道理？”

傅珺清清淡淡地道：“學(xué)生寫(xiě)下此文之時(shí)。因心有所感、思緒奔涌，更兼此文乃一氣呵成，因此字意略有激揚。而待到寫(xiě)這幅字時(shí)，借的卻是前頭的余勢。此時(shí)學(xué)生心情已經(jīng)平靜了下來(lái)。自然那字意亦跟著(zhù)有所變化?！?/br>
短須夫子沉吟了片刻，便又問(wèn)道：“那你以為，律法為何物？”

傅珺聞言靜了一靜。方才語(yǔ)聲平靜地道：“學(xué)生以為，律法者。既嚴且酷。法本無(wú)情，亦不容情。法理之下唯分善惡，不以高低貴賤論處。以酷厲之法，震懾為惡之人，護佑良善之輩。此乃學(xué)生對律法的見(jiàn)解?！?/br>
那短須夫子聞言不語(yǔ)，旁邊一個(gè)面容白凈的女夫子便怫然道：“我儒家只講以善養人，得服天下。你卻在這里大言酷刑嚴律，卻是與我儒家教化之本意背道而馳么？”

傅珺沉靜地道：“學(xué)生對儒家學(xué)說(shuō)并無(wú)詆毀之意。學(xué)生以為，以儒家思想教化，以嚴明律法震懾，相輔相成，互為補遺。人制不足，以法制之。方為治國教民之理?！?/br>
那短須夫子不由撫須笑道：“好一個(gè)‘人制不足，以法制之’?！?/br>
此時(shí)，便見(jiàn)另一個(gè)面容清瘦的夫子問(wèn)道：“那依你之言，這律法卻是治國的根本么？”

傅珺端然道：“學(xué)生確是如此認為。且學(xué)生以為，法理大于人情，法制應高于人制。人生于天地間，便應對天地常懷敬畏；同理，人活于塵世之上，亦應有所畏懼，否則這世間秩序全憑一心，無(wú)外力約束，豈非太過(guò)輕率？”

那清瘦的夫子聞言便微微點(diǎn)頭。

看他的表情，傅珺清楚，他并不是認同自己的觀(guān)點(diǎn)，而是表示明白了她的想法與思路而已。

此時(shí)，便見(jiàn)旁邊那個(gè)始終未曾言聲的女夫子向傅珺含笑溫言道：“六藝之中，你選哪一個(gè)？”

傅珺便向這女夫子看了一眼，卻見(jiàn)她年約三十許，容顏頗為秀麗。傅珺便態(tài)度恭謹地答道：“學(xué)生選的是琴?！?/br>
那秀麗的女夫子便又問(wèn)道：“師從何人？”

傅珺答道：“清湘居士乃是學(xué)生的先生?！?/br>
那秀麗女子的眼睛便是一亮，像是想要說(shuō)些什么，卻又終是忍住了，只點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“奏來(lái)?！?/br>
傅珺又躬了躬身后，便即向一旁的琴臺邊坐了，略靜了靜神，又將琴弦“仙翁，仙翁”地調試了幾聲，便緩緩抬手，按弦而奏。

傅珺的考試曲目乃是。

此曲乃是上古之曲，取自，說(shuō)的是一個(gè)叫聶政的人，因父親被韓王殺死而苦心報仇，潛入山中修煉琴技十載，最后混進(jìn)王宮刺死韓王的故事。

據說(shuō)，那著(zhù)名