者，久聞大名了?！?/br>
晏承舊看著(zhù)眼前這個(gè)和真人幾乎別無(wú)二致的男孩，一時(shí)很難將他和絕望木偶四個(gè)字等同起來(lái)。如果，如果他做任務(wù)的時(shí)間再長(cháng)一些，那么給他做向導的那個(gè)絕望木偶會(huì )不會(huì )也變成這個(gè)模樣？

“這一次團隊任務(wù)的任務(wù)時(shí)間為五十年?！蹦泻⒙f(shuō)道，“任務(wù)完成之后，你們可以隨機獲得三件S級道具，二十件A級道具，休假時(shí)間為八十年，其它軍團駐地用具擴充至……”

男孩一點(diǎn)點(diǎn)的說(shuō)著(zhù)完成后的獎勵，晏承舊努力聽(tīng)了一下，發(fā)現除去那三件S級道具之外，其它的都屬于要拿出去換東西的類(lèi)別，大多都是雞肋，沒(méi)有多大用處。不過(guò)進(jìn)行軍團任務(wù)根本不是在乎這些獎勵，而是在任務(wù)世界里尋找到好東西。就拿晏承舊來(lái)說(shuō)，這一次他在魔法末日里就獲得了一些魔法道具，很是少見(jiàn)，關(guān)鍵時(shí)刻也能給他派上不小的用場(chǎng)。

“我對你們的要求只有四個(gè)字，注意安全?！绷诛嫙o(wú)看著(zhù)眾人說(shuō)道，“危機關(guān)頭，允許自行脫離任務(wù)世界?！?/br>
“是?！避妶F里的眾人異口同聲道。

晏承舊看著(zhù)林飲無(wú)，心中更是充滿(mǎn)了淡淡的興奮之感?；叵肫饋?lái)，他和林飲無(wú)真正一起進(jìn)行任務(wù)的應該只有黑太陽(yáng)那個(gè)世界。

“任務(wù)世界見(jiàn)?！?/br>
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人類(lèi)在經(jīng)過(guò)多年的進(jìn)化之后，不再四肢走路，而是開(kāi)始直立行走。之后，他們開(kāi)始學(xué)會(huì )使用武器，學(xué)會(huì )制作武器，學(xué)會(huì )圈養動(dòng)物種植植物，然后，國家、社會(huì )、階級開(kāi)始出現。等到解放生產(chǎn)力之后，人們更是對大自然進(jìn)行了徹底的改造。生物滅絕、種族屠殺、病毒實(shí)驗、高科技武器層出不窮，而原本對人類(lèi)有所威脅的動(dòng)物和植物都被劃到了固定的區域，供人們賞玩參觀(guān)，逐漸失去了原本的天性。

說(shuō)人類(lèi)是生物鏈頂端的生物，半點(diǎn)也不過(guò)分。

但如果有一天，在那個(gè)被稱(chēng)為“顛倒之日”到來(lái)的時(shí)候，星球上所有的生命體都在不斷進(jìn)化，唯有人類(lèi)在原地踏步。從生物鏈的頂端變?yōu)樯镦湹淖畹投?，人?lèi)從自然的主宰變成各種動(dòng)植物的食材，被整整齊齊的按照種族膚色年齡性別身高體重甚至是出生死亡時(shí)間的擺放在超市里供其他生命購買(mǎi)選擇。人類(lèi)的末日，從此到來(lái)，進(jìn)入了暗無(wú)天日的生活之中。

晏承舊剛剛進(jìn)入任務(wù)時(shí)間，就聽(tīng)見(jiàn)了周?chē)鞣N動(dòng)物的聲音。

有牛的，有羊的，有雞鴨的，也有飛鳥(niǎo)的。

“哞哞哞”

“咩咩咩”

“嘰嘰嘰嘰……”

晏承舊只覺(jué)得自己是不是闖入了某家動(dòng)物園，不然怎么一瞬間會(huì )有這么多的聲音出來(lái)？然而等到適應世界傳送的眩暈感之后，他才發(fā)現事情并沒(méi)有這么簡(jiǎn)單。

在他遲疑的那一剎那，各種桌子凳子朝著(zhù)他砸了下來(lái)。

那些桌子椅子說(shuō)是小山也不為過(guò)，一個(gè)個(gè)大的出奇，一個(gè)椅子腿就有三個(gè)晏承舊那么高。

晏承舊連忙轉身避開(kāi)，隨后又有無(wú)數巨大的課本朝著(zhù)他拍了過(guò)來(lái)。那些書(shū)本拍在地上，形成了一道又一道的風(fēng)，差點(diǎn)將晏承舊給刮走。

“吼吼————”

晏承舊抬起頭，這才有空閑看清周?chē)降壮隽耸裁词虑椋?/br>
?。?！

不可置信。

晏承舊驚恐的看著(zhù)周?chē)膱?chǎng)景，那竟然是一個(gè)個(gè)的雞頭人牛頭人羊頭人之類(lèi)的古怪生物？他們四肢站立，但手腳依舊是動(dòng)物形態(tài)。它們的眼中充滿(mǎn)了戲謔和驚訝，還有些天真的殘忍，它們體型巨大，興奮不已的將手中的課本和身邊的桌椅對著(zhù)晏承舊狠狠的砸過(guò)去。

第205章教室

作者有話(huà)要說(shuō)：　　ps【劃重點(diǎn)】：我覺(jué)得對生命的敬畏如果是出自生存所需，捕殺獵物無(wú)可厚非，適當的烹飪也是可以的。但是，如果只是為了滿(mǎn)足口腹之欲虐殺之類(lèi)的，完全不能接受！要是先殺了獵物斷氣，再烹飪我覺(jué)得就可以。據說(shuō)以前那些貴族吃猴腦都是生生鑿開(kāi)，難以接受。

設定是動(dòng)物智力和體力都是人類(lèi)的倍數，沒(méi)有經(jīng)過(guò)教育的被催熟的人類(lèi)沒(méi)有任何智慧和能力。而真正繼承了人類(lèi)科技智慧，從顛倒之日活下來(lái)的人們一直在為了生存努力。軍團任務(wù)主要也是和他們這些希望一起渡過(guò)難關(guān)。雖然……末日還是會(huì )來(lái)……

對于課堂上的動(dòng)物們來(lái)說(shuō),晏承舊的出現簡(jiǎn)直給它們乏味的學(xué)習生涯增加了巨大的樂(lè )趣。

“哦,看啊,我們的教室里竟然出現了一個(gè)人類(lèi)！”

“哦哦哦，看他的樣子應該是野生的。mama說(shuō)野生的不能吃，有病毒的。這些人類(lèi)身上經(jīng)常染病,還容易傳染我們?！?/br>
“趁老師來(lái)前我們先抓到它吧。我要剝了他的皮放在羊小陽(yáng)的課桌里，哈哈哈，他一定會(huì )嚇得哭出來(lái)的?！?/br>
“好好好,趕緊動(dòng)手?！?/br>
這些按照動(dòng)物世界年紀劃分還未成年的學(xué)生們幾乎為晏承舊瘋狂了。在學(xué)生時(shí)代,一點(diǎn)點(diǎn)意料之外的東西都能讓他們大肆發(fā)泄心中的陰暗面。而晏承舊這么一個(gè)意外，自然就成為了他們的取樂(lè )。

“在那里在那里?！?/br>
“他要跑了?！?/br>
“關(guān)門(mén)關(guān)門(mén)！有些人類(lèi)是跑的很快的?！?/br>
“人呢？他跑到哪里去了？”

晏承舊躲在一個(gè)課桌的角落里,用角落里的資料悄悄的將自己的身體籠罩住。這些古怪的動(dòng)物簡(jiǎn)直可怕，力大無(wú)窮。晏承舊在跑來(lái)之前試著(zhù)踢了一個(gè)牛頭人一腳,但收效甚微，只是讓那個(gè)牛頭人輕輕轉過(guò)頭,然而更加努力的攻擊他而已。

到底發(fā)生了什么事情？這些怪物到底都是怎么來(lái)的？

晏承舊躲進(jìn)課桌里的角落里，偷偷的取出自己在魔法世界里獲得的那個(gè)“語(yǔ)言法石?！边@顆石頭的功效在于將各種有思維的生命的語(yǔ)言力轉為熟悉的語(yǔ)言。在魔法世界里，語(yǔ)言一直被認為是有魔力的,只要掌控語(yǔ)言力的生命不是虛弱的快死,幾乎都能無(wú)差別的翻譯。同樣，這顆語(yǔ)言魔法石也在后期被看做是分辨人類(lèi)和亡靈的重要道具。

等到晏承舊將語(yǔ)言魔法石佩戴上之后，聽(tīng)見(jiàn)外面的那些吵鬧之聲，心中已經(jīng)是震驚一片。

“好了，該上課了,教室怎么這么亂？”一個(gè)巨大的吼聲從前面傳來(lái)，“還有兩分鐘，趕緊將東西收拾好，不然給你們打零分！”

“老師，我們教室里出現一個(gè)人類(lèi)?！币粋€(gè)聲音小聲說(shuō)道。

“不過(guò)一個(gè)人類(lèi)而已?！蹦莻€(gè)巨大的聲音怒道，“人類(lèi)向來(lái)是打不死的家伙，繁衍力又強，身上保不齊帶著(zhù)什么病毒，你們不要輕易去碰明白么？”

“那個(gè)人類(lèi)逃走了，老師?！?/br>
“逃走了就好好上課。我等會(huì )兒喊清潔工進(jìn)來(lái)，好好過(guò)殺一遍毒，以后你們