來(lái)，無(wú)聲無(wú)息落在了地面上，海怪沒(méi)有穿鞋，衣服的扣子也沒(méi)有扣上,這樣一幅狼狽的模樣，和平常被桃夭精心打扮的相差甚遠。

走到了健康的窗前，海怪伸出手指去觸碰健康的臉頰，和自己的白皙不同，健康病態(tài)的蒼白讓他顯得異常的脆弱。

緊閉的雙眼,沒(méi)有了平常充滿(mǎn)靈氣的光芒，一旁還掛著(zhù)吊瓶，這個(gè)孩子小小的陷在巨大雪白的被褥里,尤為嬌小。

在一旁還有一個(gè)小女孩,海怪的視線(xiàn)一直定格在健康的身上，甚至忽略了那樣一個(gè)明晃晃的人。

當海怪的手觸碰到健康之時(shí)，小女孩突然間上來(lái)狠狠的將海怪的手給打開(kāi)了,發(fā)出了清脆的擊掌的聲響。

小女孩直接翻騰到了床褥上,將健康護在身下：“不行，不能帶走健康，健康他一定會(huì )好的！”

當女孩看到海怪從窗戶(hù)進(jìn)來(lái)的時(shí)候,因為哭泣而腫脹的雙眼迷迷糊糊的仿佛看到了天使，海怪隨風(fēng)飛起的長(cháng)發(fā)就像是在背后展開(kāi)了漆黑的羽翼。

她聽(tīng)過(guò)說(shuō)路西法是墮天使，這個(gè)人一定是要來(lái)帶走健康的地獄的使者，絕對不能讓他帶走健康！

海怪的臉色陡然陰沉了下來(lái)，那女孩在看到之后渾身都在發(fā)抖，卻一直抓著(zhù)被褥不肯離開(kāi)。

實(shí)在是沒(méi)有心情和這個(gè)莫名其妙的小女孩做糾纏，又不是自己的孩子他沒(méi)必要給她什么好臉色。

海怪直接伸手提起來(lái)了小女孩的衣服，扔到了一邊，被摔在地面上的小女孩滾了兩個(gè)圈，一臉懵逼的抬起頭來(lái)的時(shí)候看到的就是海怪將健康抱起來(lái)的動(dòng)作。

頓時(shí)小女孩尖叫了起來(lái)，正在外面和醫生談?wù)撌虑榈陌嘀魅瘟⒖涕_(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)。

小女孩見(jiàn)到了班主任就像是見(jiàn)到了主心骨，立刻說(shuō)道：“老師，健康要被惡魔帶走了！”

班主任愣了一下，疑惑的抬頭看去，看到了一身狼狽的海怪。

“您是……”班主任試探性的詢(xún)問(wèn)，“銀先生嗎？”

海怪沒(méi)有承認也沒(méi)有否認，或者說(shuō)他根本就沒(méi)有聽(tīng)到對方在說(shuō)什么，眼中只有那個(gè)在病床上虛弱的孩子。

咬破了自己的手指，海怪將已經(jīng)滲血的手指強行塞入了健康緊閉的口中。

并不溫暖的血液逐漸的進(jìn)入健康的體內，逐漸的起到了作用。

“先生，你在做什么？！”班主任看到了這一幕立刻上前來(lái)阻止，卻被海怪一個(gè)陰霾的眼神所逼退。

現在的海怪看起來(lái)就像是一個(gè)脆弱的巨獸，無(wú)論是誰(shuí)靠近都會(huì )遭到強烈的反撲，本能的恐懼讓班主任停下了前進(jìn)的腳步，就只能這樣看著(zhù)海怪做出她所理解不了的事情。

健康感覺(jué)身體內是久違了的輕松，而口中不斷進(jìn)入的熟悉的味道，健康突然間明白了什么。

父親又一次給他喂血了，因為他這一具破敗的身體。

內臟像是得到了滋潤一樣，一直以來(lái)的隱隱作痛得到了舒緩，身體沒(méi)有辦法被意識所控制，貪婪的吸食著(zhù)本來(lái)不應該被自己所享受的血液。

——夠了，爸爸，這就足夠了，我醒過(guò)來(lái)了，只是還睜不開(kāi)眼睛。

健康想要開(kāi)口說(shuō)話(huà)，然而疲憊的身體并不能夠受到自己的控制，只能就任由身體做出本能的反應。

健康好不容易將眼睛睜開(kāi)了一道縫隙，入目的第一個(gè)場(chǎng)景，就是那蔚藍色的，仿佛蘊藏著(zhù)淚水的眼睛。

他……哭了嗎？

健康的腦袋依稀有些不清醒。

海怪的表情，明明沒(méi)有任何的淚水滴落下來(lái)，卻偏偏像是已經(jīng)在擔憂(yōu)的哭泣。

健康在發(fā)呆，他的年歲太小，并不能夠很懂得擔心的哭泣，然而在看到海怪的雙眼的一瞬間，健康不知道是哪里來(lái)的力氣，伸出了雙手環(huán)住了海怪的脖頸。

“沒(méi)事……爸爸……”如蚊吶的聲音帶著(zhù)幾分疲憊的沙啞，健康用盡全力的企圖將海怪所安慰。

這時(shí)候健康才發(fā)現自己是被海怪整個(gè)抱在懷中的，海怪的雙手將他牢牢的鉗制在胸懷中間。

從來(lái)都知道海怪的身高很高，卻沒(méi)想到居然會(huì )這么容易的就被他所擁抱在懷中，健康不由自主的貼在了海怪的身上。

口中輕輕呢喃，說(shuō)的都只是海怪能夠聽(tīng)到的聲音，至少在這一刻兩個(gè)人中間彌漫著(zhù)的靜謐，誰(shuí)都無(wú)法插足。

當海怪勉強平靜下來(lái)之后，才知道看向旁邊的人，一大一小一個(gè)醫生站在原地都是傻呆呆的看著(zhù)他和健康，海怪臉色一僵。

“啊……是銀先生吧……”班主任立刻上前，“是健康的父親嗎？”

班主任心中也在犯嘀咕，怎么什么都沒(méi)看到一個(gè)大活人就進(jìn)來(lái)了呢？

“是的?！北е?zhù)健康不撒手，“你是？”

“我是健康的班主任?！?/br>
海怪一聽(tīng)：“是老師！”

“恩，是的?！卑嘀魅芜@時(shí)候才勉強點(diǎn)頭微笑了一下。

“健康的病情很?chē)乐?，家里應該都是知道的吧？”這時(shí)候醫生開(kāi)口，“本來(lái)就不應該進(jìn)行過(guò)激的運動(dòng)，家長(cháng)和老師都應該起到監護作用才對?！?/br>
海怪覺(jué)得自己也有責任，心情十分灰暗，看向健康。

健康這孩子很懂事，沒(méi)有人比他更清楚自己的身體應該是如何的了，他按時(shí)吃藥，規律作息，每天都會(huì )為自己的身體改善而做一些力所能及的運動(dòng)。

按照健康的性格，應該不會(huì )主動(dòng)去做劇烈運動(dòng)才是。

“為什么……突然去劇烈的運動(dòng)了呢？這不像你啊?！焙９挚唇】?，對方的臉色在睜開(kāi)眼睛之后已經(jīng)開(kāi)始好轉，海怪才勉強松了口氣。

就在海怪問(wèn)出這句話(huà)的當口，在一旁站著(zhù)的女孩子直接僵硬了神色，立刻低下了頭，雙手緊張的背在身后，手指絞在一起。

健康當然是注意到了旁邊女孩子的神態(tài)，只是對著(zhù)海怪露出了一個(gè)微笑。

“我只是有時(shí)候，也會(huì )想用自己的雙腿，好好的跑跑步?！苯】岛艽嗳?，但是在海怪的眼中卻像是一個(gè)可愛(ài)的小天使。

女孩子在聽(tīng)到了健康的回答之后，意外萬(wàn)分，這時(shí)候的健康，在她的眼中閃爍帶著(zhù)十分難得的色彩。

“你……”

海怪突然間，不知道應該用什么樣的話(huà)語(yǔ)去對待這個(gè)孩子。

健康是乖巧的孩子，很懂得去體貼別人的想法，但是或許在本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，健康才是真正需要去被關(guān)心的存在。

健康的身體很不好，唯一能夠稱(chēng)得上是完好的地方，只有胃和大腦，他的每一分鐘都是在忍受著(zhù)疼痛。

但是乖巧的孩子……總是會(huì )讓人忘記了去關(guān)心。

海怪突然很心疼，伸手去握住了這個(gè)孩子的手，健康的手很小，在這個(gè)年齡應該是圓潤的時(shí)候，卻偏偏骨節分明。

順著(zhù)健康的身體，海怪第一次去正視這個(gè)孩子的瘦弱，隔著(zhù)衣服都能夠摸到清晰的肋骨，平時(shí)穿著(zhù)衣服看不出來(lái)，但