那本，他已經(jīng)差不多熟悉了修仙體系，以風(fēng)子軒的天賦和際遇，過(guò)了那么多年，經(jīng)受了那么多磨難，才破碎虛空，算是成了個(gè)“武神”。

現在，要他從頭開(kāi)始，自己找個(gè)娃，慢慢教，然后再培養成仙？那要過(guò)多長(cháng)時(shí)間??？幾十年？上百年？還是更長(cháng)時(shí)間……這最后一關(guān)考核，太可怕了，太不近人情了！假如他和陳柯一起，度過(guò)成百上千年，那還有一點(diǎn)點(diǎn)的可能，可是現在，據AI所說(shuō)，他和陳柯可是分開(kāi)的，在不同的世界里做不同的任務(wù)……天啊，這是要他自動(dòng)放棄嗎？！

不，不能，想想房貸，想想種田部長(cháng)的許諾，想想將來(lái)成了世界建造者協(xié)會(huì )會(huì )員之后吃喝玩樂(lè )（？）的日子！

不管怎么樣，都不能輕言放棄，至少要先試一試。

第209章修真師徒

“我號洞月仙人,名周六?！?/br>
“我叫周六，在翠微山上修行，號洞月仙人?！?/br>
“對，我最近有計劃成立一個(gè)小型的培訓機構……不,應該說(shuō)是學(xué)堂，專(zhuān)門(mén)培養修真的孩子,什么,你孩子已經(jīng)筑基了？那就算了，我只收沒(méi)筑基的?！?/br>
自從那天降臨在雪山上，周六就開(kāi)始了他的教書(shū)育人大業(yè),正所謂雞蛋不能只放在一個(gè)籃子里,假如光守著(zhù)一個(gè)徒弟教,萬(wàn)一徒弟半途而廢，或是渡劫失敗,那幾百年的時(shí)間就白費了。

為了增加成功幾率,周六決定先招收一批有天賦的孩子作為徒弟。

于是,周六開(kāi)始了走街串巷找徒弟的忙碌生活。

作為一個(gè)仙人，周六的眼力還是非常好的,只要看兩眼,就知道這個(gè)孩子適不適合修煉，摸兩下，就知道他的根骨怎么樣，雖然世俗上還有一種測試靈根長(cháng)短的覷天石，對周六來(lái)說(shuō)卻沒(méi)什么用,在虛幻世界里，廢柴逆襲的故事多了去了，比如風(fēng)子軒，五靈根也能破碎虛空。

周六真沒(méi)看過(guò)啥修真，所以大部分都是參考的。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的走街串巷，周六挑選了10個(gè)孩子，這10個(gè)孩子都根骨不俗，父母也愿意送他們出來(lái)修行，周六與他們約定，在三月三日翠微山頂見(jiàn)，便急急忙忙回去興建他的洞月草廬了。

待到約定相見(jiàn)的那日，10個(gè)孩子卻只來(lái)了2個(gè)……

周六本來(lái)收拾出了很大一片地方，還辛辛苦苦從山下運送石材上山，雕琢出一棟精美的小樓來(lái)著(zhù)，小樓前面有寬闊的院子，正對著(zhù)景色秀美的藏燕谷。

10個(gè)小床，每個(gè)都鋪好了漂亮的錦緞被面，床頭還掛著(zhù)市集上買(mǎi)的小玩意兒，千紙鶴、摩睺羅、撥浪鼓，周六一點(diǎn)養孩子的經(jīng)驗也沒(méi)有，因此準備得更加盡心盡力，生怕虧待了跟著(zhù)他上山苦修的孩子。

結果只來(lái)了2個(gè)孩子，周六不免有些失望。

他琢磨著(zhù)先把2個(gè)孩子帶起來(lái)，過(guò)一段時(shí)間天氣再暖一些，他再下山去找找新生源。

“徒弟們，把拜師禮行了，今后我就是你們的師父?！敝芰钢缸郎系牟璞?。

“周師父?！钡谝粋€(gè)男孩子大約十二三歲年紀，少年老成，氣度不俗。他父母雙亡，在孤兒院長(cháng)大。

這男孩子姓龍名傲天，腳底板有七顆按照北斗七星排列的痣，嘴角邊總是露出一絲盡在掌握的自信笑容。光是聽(tīng)著(zhù)都覺(jué)得此子必成大器。

“哼?！钡诙€(gè)孩子年紀小一些，長(cháng)得特別漂亮，性子也很傲氣，一雙大大的桃花眼盯著(zhù)周六看，把他從頭看到腳，好像不是周六選徒弟，而是他選師父一般。

這第二個(gè)孩子叫趙日天，也是父母雙亡，在孤兒院長(cháng)大，對了，他和龍傲天還是一個(gè)孤兒院的。周六詢(xún)問(wèn)過(guò)院長(cháng)是否知道他們的家世來(lái)歷，院長(cháng)說(shuō)不知。

“那他們的名字為何會(huì )如此……犀利？”周六忍不住問(wèn)道。

“道長(cháng)，實(shí)不相瞞，孤兒院有一套取名方法，他們這一輩是以天字收尾的，有龍傲天、趙日天、孫齊天、王霸天……”

“這套取名方法真是別致?！?/br>
“承讓承讓?！?/br>
想到孤兒院院長(cháng)老頭古怪的笑容，周六心里一陣不適，不知道為什么，總覺(jué)得那老頭好像什么都知道一樣。

龍傲天和趙日天雖然是一個(gè)孤兒院出來(lái)的，但是，倆人就像不認識一樣。

周六一開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)什么，就像一個(gè)幼兒園，也有熟悉的小朋友，也有不熟的小朋友，互相把對方當做空氣也沒(méi)什么，只要每天一起吃飯睡覺(jué)練功，很快就可以熟絡(luò )起來(lái)。

然而，他美好和諧的幻想破滅了。

龍傲天和趙日天的分歧幾乎是從第一天練功開(kāi)始，就被擺在了明面上。

在筑基之前，兩人必須先練習基本的體術(shù)，也就是說(shuō)，從最基礎的跑步和扎馬步開(kāi)始。

“肩膀放平，腳跟分開(kāi)?！?/br>
演武場(chǎng)——也就是小樓前面那塊空地——之中，周六一邊觀(guān)察兩人的動(dòng)作，一邊糾正道。

就在周六稍微轉過(guò)身，目光從兩人身上移開(kāi)之際，趙日天以極其迅速的出腳速度勾住龍傲天的右腳，用力一帶，龍傲天失去平衡，一個(gè)屁股蹲坐在地上。

周六回過(guò)頭，看見(jiàn)龍傲天坐在地上，便以為他是站不住了，道：“練功要循序漸進(jìn)，累了的話(huà)，就休息一會(huì )?！?/br>
龍傲天道：“師父，他踢我?！?/br>
趙日天道：“不是踢，這是我們趙家祖傳的絆馬腿?！?/br>
龍傲天一臉委屈地看向周六。

周六：“……”

周六干咳兩聲：“為師就你們兩個(gè)徒弟，你們要友好相處啊，既然是同門(mén)師兄弟了，應當互相幫扶，互相友愛(ài)——來(lái)，日天，給你師兄道個(gè)歉?！摆w日天一仰頭：“哼?！?/br>
周六有些抓狂，他就不會(huì )帶小孩子啊，這小學(xué)班主任的工作，他實(shí)在是做不來(lái)??！

“趙日天！師父的話(huà)你都不聽(tīng)了？！”周六提高嗓門(mén)。

趙日天向另外一個(gè)方向一仰頭：“哼?！?/br>
“趙日天！快道歉！”周六氣道，“背后使小絆子算什么本事，有本事你就好好練功，正面交手能打過(guò)你師兄才是本事?！?/br>
趙日天的下巴頦都快仰到天上去了，他雖然年紀小，想法卻特別多：“兵不厭詐，龍傲天一勾就倒，說(shuō)明下盤(pán)不穩，不適合修煉，我建議師父是別在他身上浪費時(shí)間了，與其教他，還不如專(zhuān)心一點(diǎn)教我一個(gè)?！?/br>
花擦，現在的小孩子真是不得了。周六心里暗道，他瞟了一眼龍傲天，發(fā)現龍傲天不僅沒(méi)有生氣，還特別氣定神閑，雙手抱臂，笑吟吟