義待在江寧的身邊和他做朋友。

只要能每時(shí)每刻看著(zhù)他就已經(jīng)很滿(mǎn)足了。

畢竟自己是男人，他......也是男人。

雖然是一個(gè)長(cháng)得很好看的男人，但還是男人。

他私下里上過(guò)網(wǎng)，這不是病，不是變態(tài)，只是同性戀。

但是這條路太難走了，他舍不得。

舍不得這樣耀眼的一個(gè)人和自己一樣，陷入無(wú)盡的黑暗中無(wú)法自拔，晚上連睡覺(jué)都睡不安穩，喜歡一個(gè)人都小心翼翼不敢說(shuō)出口，生怕被別人看出來(lái)。

但是，即使不寫(xiě)情書(shū)，這些情書(shū)也確實(shí)對自己是有用。

因為自己很想知道給他寫(xiě)情書(shū)的都是誰(shuí)。

陸時(shí)年：“......”我隨口說(shuō)的，這孩子又在想什么呢，腦補太多是病，得治。

蘇年正準備出聲，陸時(shí)年已經(jīng)轉過(guò)去了，只留下一個(gè)好看的側影，視線(xiàn)緊緊盯著(zhù)面前的英語(yǔ)書(shū)。

不過(guò)蘇年知道他沒(méi)看書(shū)，只是在發(fā)呆而已，這樣發(fā)呆他完全可以坐一整天，甚至連姿勢都不動(dòng)一個(gè)——蘇年他也可以看一整天。

原本思緒還沉浸在情書(shū)里的蘇年擰著(zhù)眉心，若有所思。

考試可怎么辦。

江寧從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)課，沒(méi)有看過(guò)書(shū)，沒(méi)有自主做過(guò)作業(yè)，每次問(wèn)他也都只是一片茫然，好像一張白紙。

即使現在補課也不可能會(huì )像之前自己說(shuō)的那樣擠進(jìn)前一百名，況且......

蘇年看了一眼正發(fā)呆的陸時(shí)年，這明顯是一副又要交白卷的狀態(tài)吧。

蘇年很焦急，陸時(shí)年倒是悠然自得無(wú)所謂。他的不合作讓蘇年一直老媽子一樣地跟在他身后嘮叨考試的事情，不知道情況的人還以為是陸時(shí)年糾纏著(zhù)要蘇年臨時(shí)給他補課似的。

不過(guò)確實(shí)是補課，但完全是反過(guò)來(lái)的。

蘇年劃好重點(diǎn)捧著(zhù)去找陸時(shí)年：“你把這道題背過(guò)吧，說(shuō)不定會(huì )出原題?！?/br>
看了兩眼上面的解法一和解法二，一種比一種寫(xiě)的長(cháng)，陸時(shí)年迅速收回視線(xiàn)，頭暈。

蘇年不罷休，照舊湊上去：“最后一道大題肯定是這種類(lèi)型的，到時(shí)候你只要把數字換上去就好了?！?/br>
陸時(shí)年不為所動(dòng)，抬起手在耳朵上塞了耳機。

蘇年立即撤下來(lái)，看著(zhù)陸時(shí)年憤憤然的眼神嘿嘿笑：“江寧，我都給你劃出來(lái)了，你就試著(zhù)背背?！?/br>
陸時(shí)年轉臉攤開(kāi)一本英語(yǔ)書(shū)，雙手撐著(zhù)下巴：“走開(kāi)，我要背單詞?！?/br>
蘇年：“......”這死孩子又要冥想了。

蘇年手指戳戳陸時(shí)年的腰：“你那么會(huì )跳舞，舞蹈動(dòng)作都能背下來(lái)，更何況是這么點(diǎn)數字，肯定可以的?！?/br>
陸時(shí)年瞪著(zhù)他的眼睛：“誰(shuí)說(shuō)舞蹈動(dòng)作是要靠背的?！?/br>
蘇年不會(huì )跳舞，也不知道別人都是怎么記住那些動(dòng)作的，只是一個(gè)勁地湊近：“你就看看唄，就看一眼，說(shuō)不定就記住了?！?/br>
開(kāi)玩笑，我就算看一整天都記不住，陸時(shí)年轉過(guò)臉懶得跟他掰扯，繼續神游。

蘇年放下數學(xué)書(shū)，無(wú)言地看著(zhù)他的側臉，眼睛一亮手指捏上他的英語(yǔ)書(shū)。

陸時(shí)年猛地按住他的手背，氣哼哼抬臉看他：“你做什么？”

掃一眼他細嫩滑白的手背，蘇年整個(gè)手背都在發(fā)熱發(fā)燙，身體里地血液也在逐漸升溫，不愧是嬌生慣養的小少爺，手指上都感覺(jué)不出來(lái)半分摩擦，似乎連指紋都沒(méi)有的那種細膩光滑。

蘇年心尖一動(dòng)立即壓制下來(lái)躁動(dòng)的心，抿著(zhù)唇不自然地笑著(zhù)說(shuō)：“我給你圈幾個(gè)英語(yǔ)單詞你背吧?！?/br>
陸時(shí)年定定看他，沒(méi)說(shuō)話(huà)，但是手卻收回去了。

手帶著(zhù)蘇年的視線(xiàn)到了桌子下面，直到完全被擋住。

蘇年立刻抽過(guò)陸時(shí)年的課本，鉛筆在上面圈圈畫(huà)畫(huà)半天，陸時(shí)年連個(gè)眼神都沒(méi)有送過(guò)去，依舊雙手撐著(zhù)下巴看桌面，仿佛英語(yǔ)書(shū)還在原地似的。

半晌側面還是沒(méi)有動(dòng)靜，陸時(shí)年轉臉就看見(jiàn)自己的英語(yǔ)書(shū)在瞬間從空白變得五顏六色的，蘇年不知道從哪里弄來(lái)的五色筆，這會(huì )跟作畫(huà)似的書(shū)上弄得五顏六色。

見(jiàn)陸時(shí)年看過(guò)來(lái)，蘇年依舊畫(huà)的認真：“黑色的是要背的英語(yǔ)單詞，紅色的可能會(huì )出選擇題，橙色的是音標，只要你背過(guò)這些......”

陸時(shí)年看了書(shū)半晌，又看看滿(mǎn)臉期待的蘇年，忍不住想逗逗他：“蘇年，你是傻嗎？”

蘇年愣住，就連拿在手上的英語(yǔ)書(shū)頁(yè)都在顫抖。

陸時(shí)年挑挑眉毛，語(yǔ)氣柔和不少：“全校前一百名單單是及格就能進(jìn)的嗎？”還只是英語(yǔ)及格？

怎么可能，蘇年知道這所學(xué)校的實(shí)力，即使是自己也只能保證這次考試在前十名，還得是正常發(fā)揮。

隨便想象這人和自己的學(xué)習態(tài)度和時(shí)間，就知道讓他考前一百名完全是不可能的事情。

蘇年不說(shuō)話(huà)了。

陸時(shí)年眼見(jiàn)著(zhù)他認清楚現實(shí)了，拿過(guò)自己的英語(yǔ)書(shū)，看著(zhù)彩虹一樣的書(shū)頁(yè)眼皮跳了跳，伸手翻了一頁(yè)，還是五色的，咧了咧嘴角直接翻到最后一頁(yè)，全白，開(kāi)始發(fā)呆——很嫌棄那五顏六色的模樣。

“蘇年，筆用完了嗎？”走道對面的女生轉過(guò)來(lái)問(wèn)。

聲音是刻意壓制過(guò)的，只是因為太過(guò)激動(dòng)完全沒(méi)壓住，陸時(shí)年側臉看了一眼。

是一個(gè)波波頭的女生，長(cháng)相很是普通，鼻子兩邊還有小小的雀斑，陸時(shí)年抿了抿唇好像沒(méi)在班上見(jiàn)過(guò)這女生，是一直坐在那里還是新?lián)Q的座位，之前怎么沒(méi)注意過(guò)。

陸時(shí)年深深吸了一口氣，收回視線(xiàn)——好學(xué)生就是會(huì )招蜂引蝶。

“啊，好了好了，謝謝你呀?！碧K年連忙將手下的筆歸總。

“不用了，我來(lái)吧，你給我就行了?！迸s忙出聲，甚至還伸出了手，還沒(méi)觸及到蘇年又立刻紅著(zhù)臉收了回去。蘇年迅速邊將筆全部歸類(lèi)，扣上筆袋的扣子遞了回去，笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，謝謝你?！?/br>
女生的聲音瞬間變得嬌滴滴的：“沒(méi)事沒(méi)事，你以后要是再用直接找我就行了?！?/br>
說(shuō)完接過(guò)筆袋打開(kāi)迅速拿了一根出來(lái)，捏在手里盯著(zhù)書(shū)半晌也沒(méi)見(jiàn)寫(xiě)一個(gè)字，只是耳朵尖仍然是紅紅的，細看之下手指還在微微顫抖。

蘇年這會(huì )心不在焉，隨便翻看著(zhù)書(shū)時(shí)不時(shí)地看陸時(shí)年一眼。

陸時(shí)年抿抿唇還是沒(méi)忍住，猛地抬臉，對上蘇年的視線(xiàn)嚇了他一跳：“我說(shuō)，你一個(gè)男生還要用那種五顏六色的筆，丟不丟臉？”

蘇年被他猛不丁一說(shuō)，腦子沒(méi)反應過(guò)來(lái)怔怔愣愣的：“??？”

陸時(shí)年半低著(zhù)頭，眼睫毛溫順的眨巴：“你要是想用的話(huà)，我可以買(mǎi)呀，你借我的不就行了?！?/br>
一股莫大的欣喜迎面撲過(guò)來(lái)，砸的蘇年幾乎張不開(kāi)嘴，慌慌張張：“不是，我不是......”

一句話(huà)還沒(méi)組織完，陸時(shí)年就已經(jīng)重新轉過(guò)去了，提了一