下氣氛。

當然，郁容對這樣的言論也是真的不高興，誰(shuí)沒(méi)事喜歡聽(tīng)別人詛咒自己或親近的人？

這與迷信與否無(wú)關(guān)。

聶昕之行動(dòng)上相當配合，適時(shí)地拉著(zhù)了人：“容兒?！彼f(shuō)，“莫氣?！?/br>
郁容故意不忿：“怎么可能不生氣？就因著(zhù)那人胡言亂語(yǔ)，害得兄長(cháng)都不搭理我了?！?/br>
聶昕之否認：“沒(méi)有不搭理?！?/br>
郁容繃著(zhù)臉表示他不想聽(tīng)。

聶昕之淺聲道：“無(wú)謂之人說(shuō)無(wú)聊之言，何需理會(huì )?！?/br>
郁容破功了：“兄長(cháng)這是打自己的臉？”

聶昕之也不知聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂，卻是應了一聲“嗯”。

郁容失笑，張嘴正要再說(shuō)，忽而瞥了眼男人的神態(tài)。

跟得了面癱癥似的，偏偏自個(gè)兒很神異地能讀出一些情緒……

哪天回到現代，說(shuō)不準能混個(gè)微表情專(zhuān)家當當？

趕緊收回發(fā)散的思維，郁容清了清嗓子，轉移話(huà)題，道：“沒(méi)想到兄長(cháng)還擅長(cháng)樂(lè )器，要不教我唄？”

想當初上了大學(xué)，陡然就發(fā)現周?chē)幕锇閭?，?huì )唱會(huì )跳、文舞雙全，好像不會(huì )個(gè)一兩門(mén)樂(lè )器，都不好意思跟人打招呼。

作為連口哨都不會(huì )吹的半音癡，簡(jiǎn)直要自慚形穢死。

勉強只好秀一手毛筆字，裝一裝那啥了。

聶昕之二話(huà)沒(méi)說(shuō)，直問(wèn)：“容兒想學(xué)哪一樣？”

郁容掃視著(zhù)一大屋子的樂(lè )器，琴瑟琵琶什么的應有盡有，笑問(wèn)：“兄長(cháng)會(huì )哪些？”

聶昕之有問(wèn)必答：“箜篌……”

沒(méi)等對方說(shuō)完，郁容出聲：“箜篌？”

對他來(lái)說(shuō)，箜篌比編鐘還陌生的感覺(jué)，難免覺(jué)得驚訝了。

而且……

潛意識里有偏見(jiàn)，認為這玩意兒是女性彈的。

聶昕之微頷首。

郁容想笑，想象一下一米九的大男人彈箜篌的畫(huà)面，太喜感了。

便是正色，他語(yǔ)含期待：“不知容是否有幸一飽耳福，聽(tīng)兄長(cháng)奏一曲箜篌？”

一方面對真正的箜篌感到好奇；

——曾無(wú)意間在電視上瞄過(guò)一眼，隱約記得說(shuō)這種樂(lè )器在天.朝業(yè)已失傳，現代箜篌是參照豎琴和什么琴復原的。

一方面就是出于惡趣味。

聶昕之道：“幸甚?！?/br>
郁容暗搓搓地等著(zhù)，盯著(zhù)男人的一舉一動(dòng)，忽而道：“誒，兄長(cháng)，箜篌不是在哪麼？”

兄長(cháng)的眼睛沒(méi)吃飯嗎，那么大一個(gè)東西豎在邊上，怎么會(huì )沒(méi)看到……等等。

聶昕之取出一個(gè)……仿佛古琴與箏混合體般的琴。

郁容仔細一看，發(fā)現自己不認識。

聶昕之道：“此為旻箜篌的一種，”看了眼豎箜篌，“彼是胡箜篌?！?/br>
郁容一臉了然：“原來(lái)是這樣啊?！庇新?tīng)沒(méi)有懂。

不由遺憾，其實(shí)他想看聶昕之彈豎箜篌的……算了，以后總有機會(huì )。

他對見(jiàn)所未見(jiàn)的旻箜篌也是好奇得很。

聶昕之席地而坐，姿態(tài)挺像某些狂書(shū)生彈古琴的樣子，琴身一頭觸地，一頭壓在盤(pán)膝之間。

遂拿竹片，輕撥琴弦。

郁容看著(zhù)倍覺(jué)新奇，便也興致勃勃地坐在了琴邊。

俄頃清音響起。

聲有琴的清遠，又如琵琶錚錚然，音色還帶著(zhù)絲絲箏的意味？

郁容也不是很確定，他對各類(lèi)琴音不算特熟悉。

反正，挺好聽(tīng)的就是。

不過(guò)……

隨著(zhù)音樂(lè )漸至高潮，郁容總覺(jué)得有些耳熟，明明他沒(méi)聽(tīng)過(guò)幾回旻朝的樂(lè )曲。

不由自主地跟著(zhù)節奏哼——

“想和你跳超短……”

頓時(shí)回過(guò)神。

郁容囧囧有神地看著(zhù)威儀不肅的男人，撥彈著(zhù)他哼過(guò)的現代小曲。

由于只會(huì )四句，久了他連原歌的名字都不記得了。

懷著(zhù)詭異的心情，郁容聽(tīng)完了聶昕之彈完了一整首曲子。

完了拍起巴掌，他故作夸張的神態(tài)，喝彩：“安可安可?！?/br>
聶昕之微微點(diǎn)頭，肯定地應了聲。

郁容“撲哧”笑出聲。這家伙挺會(huì )裝模作樣的，其實(shí)根本就沒(méi)懂自己的意思。

只是，真的很厲害！

他只會(huì )四句的歌，對方居然在沒(méi)重復旋律的情況下，演繹出了起碼有五分鐘的長(cháng)度，還特別的協(xié)調，風(fēng)格一致，渾然一體。

要是在現代，這男人說(shuō)不準能去音樂(lè )圈混一口飯吃。

這邊某人浮想聯(lián)翩，那頭聶昕之出聲問(wèn)：“可要學(xué)？”

郁容瞄了瞄琴弦，感覺(jué)這玩意兒難度太大，視線(xiàn)不經(jīng)意地轉到適才編鐘的位置，雙目一亮：“先學(xué)敲鐘吧？”

敲鐘感覺(jué)比撥弦簡(jiǎn)單些……吧？

聶昕之皆隨其意。

其后，郁容發(fā)現自個(gè)兒太想當然了。

一整個(gè)下午，他也只做到，將編鐘敲響……

不成音律。

郁容暗嘆。

看來(lái)他這個(gè)半音癡得升格成全音癡了。

原先之所以自認半音癡，不過(guò)是因著(zhù)他沒(méi)親手碰過(guò)樂(lè )器，還妄想過(guò)可能是天賦未被發(fā)掘。

不管是不是音癡，包括編鐘、箜篌在內，樂(lè )器的聲音都好聽(tīng)得緊，便是玩得不亦樂(lè )乎。

敲夠了編鐘，又試著(zhù)撥彈箜篌。

跟彈棉花似的，要是還在現代，怕不得被鄰居舉報擾民了。

也是聶昕之好定力，聽(tīng)人彈了一下午的棉花，面色絲毫不見(jiàn)變化，甚者在被詢(xún)問(wèn)彈得如何時(shí)，非常認真地表示好聽(tīng)。

郁容聞言，笑得開(kāi)懷，也是他頗有自知之明，否則天天被聶昕之夸贊，真當自個(gè)兒成了大家呢。

不過(guò)無(wú)所謂，自?shī)首詷?lè )嘛。

在離刃齋消遣了一整個(gè)下午，原本“鬧脾氣”的兩人化解誤會(huì )“和好”了。

——其實(shí)連矛盾也談不上。

晚膳沒(méi)來(lái)得及吃，圣人著(zhù)人召喚，聶昕之臨事進(jìn)宮了。

郁容驀然長(cháng)舒了口氣，緩步走在棧橋上，目光漫無(wú)邊際地游移在淼淼蕩蕩的湖面。

放縱了一下午的玩樂(lè )之心收回，神色漸漸凝重，忍不住琢磨起聶昕之口中的“道人”。

到底是什么樣的人，能讓不敬鬼神的聶昕之，出現那樣的情緒波動(dòng)。

之前沒(méi)追問(wèn)，是因著(zhù)看到男人走出了牛角尖，所謂道人自然就不重要了，好不容易回緩的氣氛，他不想破壞。

現在獨自一個(gè)人，閑著(zhù)無(wú)聊，難免就忍不住陷入深思。

關(guān)乎自家兄長(cháng)，平常就愛(ài)多想的郁容，自是越發(fā)想多了。

“小郁大夫?！?/br>
聽(tīng)到熟悉的喚聲，郁容聞聲抬頭，便見(jiàn)棧橋盡頭，長(cháng)身挺立的青年郎衛。

遂腳步加快，呼吸之間便抵達岸上，他掛上一個(gè)淺笑：“安校尉，好些時(shí)日沒(méi)見(jiàn)?！?/br>
安朗犀同樣回了寒暄。

幾句之后，郁容疑惑地端詳起郎衛的面色，其似有什么心事，便略作思量，少間，直問(wèn)：“安校尉有何指教，但說(shuō)無(wú)妨?！?/br>