們藏在生活不起眼的角落，有一天突然跳出來(lái)，讓人整顆心臟都浸泡在驚喜里。

在這之前，他還不知道自己的情緒可以這么容易的被調動(dòng)起來(lái)。

他幾步趕到佩雷拉身邊，就像那個(gè)注定令他永生不忘的黃昏那樣，對佩雷拉伸出了手臂。

“上午好?！迸謇桌f(shuō)。幾個(gè)月不見(jiàn)，他發(fā)現赫夫似乎更結實(shí)了些。

他今天拜訪(fǎng)史蒂芬的目的已經(jīng)達成，距離與利茲約好來(lái)接他的時(shí)間還有半小時(shí)。

“要帶我去看看你住的地方嗎？”他笑著(zhù)問(wèn)身邊的青年。

“小心臺階?！焙辗蛘f(shuō)著(zhù)，撐開(kāi)了佩雷拉帶來(lái)的長(cháng)傘。

這把傘并不像表面上看起來(lái)那么正常低調，外側看來(lái)仍然是普通的深灰色，站在傘下的人一抬頭，滿(mǎn)目都是粉色的小花。

“哎呀，你的院長(cháng)可真是惡趣味?！迸謇桌鏌o(wú)表情地說(shuō)。

“赫夫，你看過(guò)找到了什么！”帕博羅推門(mén)進(jìn)來(lái)，手里抱著(zhù)一本封面快要完全脫落的舊書(shū)，書(shū)脊上還有圖書(shū)館貼上去的標識碼：“奧奧的寵物卡倫，我曾經(jīng)一度以為它是某種有青金厚甲龍血統的混血，這個(gè)叫奧本杰拉德的生物學(xué)家在他的書(shū)里……噢，對不起，你有客人？”

佩雷拉和赫夫坐在宿舍里唯二的靠椅上，原本正在聊雨鸛星上的事，此時(shí)對話(huà)中止，雙雙看著(zhù)突然闖進(jìn)來(lái)的帕博羅。

“你好?！迸謇桌f(shuō)。

“你好?！迸敛┝_有點(diǎn)懊悔自己的莽撞，同時(shí)覺(jué)得赫夫的客人看起來(lái)十分面熟：“我是赫夫的同學(xué)，帕博羅伊森?！?/br>
“我是赫夫的朋友?！迸謇桌⑿χ?zhù)：“佩雷拉羅蒙?！?/br>
本杰明這些天每天上午都和赫夫一起練習。今天赫夫中途離場(chǎng)，他自己在練習場(chǎng)多待了一會(huì )兒，覺(jué)得還是有對手互相切磋更有效些。他剛剛回到自己宿舍門(mén)口，就聽(tīng)到那一頭赫夫和漢斯的房里傳來(lái)一聲尖叫。

“出了什么事？”本杰明匆忙趕過(guò)去，只見(jiàn)到帕博羅咕咚倒地，旁邊坐著(zhù)略帶驚訝的佩雷拉，以及表情精彩的赫夫。

這么一鬧，時(shí)間很快過(guò)去，佩雷拉起身告辭的時(shí)候，帕博羅還在洗手間，本杰明掬起冷水澆到他臉上。

“利茲來(lái)接我了?！迸謇桌瓕辗蛘f(shuō)：“我們下次再會(huì )?！?/br>
“下次是什么時(shí)候？”赫夫與他對視：“我是說(shuō)，今天能見(jiàn)到你我真的很開(kāi)心?！?/br>
“很快?！迸謇桌?zhù)頭，覺(jué)得赫夫的神情和當初躺在病床上不能動(dòng)彈時(shí)很相像，他沒(méi)有意識到自己心里軟了一塊，并且因為這不顯眼的心軟，連帶著(zhù)說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣都柔和了幾分：“不會(huì )太久?！?/br>
赫夫拿著(zhù)終端，用保證的語(yǔ)調說(shuō)：“我會(huì )注意接聽(tīng)的?！?/br>
“我知道。啊，差點(diǎn)忘了?！迸謇桌瓘耐馓桌锬贸鲆粋€(gè)半掌大的六角形盒子，白色絨布的質(zhì)地，系著(zhù)金色的緞帶：“這是禮物，祝賀你拿第一?！?/br>
赫夫接過(guò)盒子后才恍然大悟，那天回到學(xué)院營(yíng)地后，佩雷拉問(wèn)他要不要獎勵是什么意思。

他的手掌比佩雷拉寬，盒子握在手心里，顯得更加精致小巧。

“是新定做的，和原版應該不太一樣?！迸謇桌ＵＱ垩a充道：“那么，告辭了?！?/br>
正準備離開(kāi)的時(shí)候，赫夫突然出聲問(wèn)道：“‘雨燕’是什么？”

佩雷拉止住腳步，有些懷疑自己聽(tīng)錯了：“你說(shuō)什么？”

“‘雨燕’?！焙辗蛭站o佩雷拉給他的盒子：“‘雨燕是冠軍，隊長(cháng)大笨蛋’，墻上的字，我看見(jiàn)了?！?/br>
佩雷拉望著(zhù)面前高大而急切的青年，思緒像在水面漂浮不定，怔怔地說(shuō)：“‘隊長(cháng)’是我，‘雨燕’，是一段過(guò)去的往事?！?/br>
赫夫回到房間，腦海中還殘留著(zhù)佩雷拉離去時(shí)蕭瑟的背影。

本杰明攙扶著(zhù)帕博羅從洗手間出來(lái)：“他走了？”

赫夫點(diǎn)點(diǎn)頭：“帕博羅沒(méi)事吧？”

“沒(méi)什么?！北窘苊髡f(shuō)：“興奮過(guò)度，我送他回去?！?/br>
兩位隊友走后，宿舍又恢復到安靜得可以聽(tīng)見(jiàn)針掉落的聲音。

赫夫獨自呆坐片刻，然后鄭重其事地拆開(kāi)了佩雷拉給他的盒子。

里面是一尊小小的塑像，展翅欲飛的天鵝活靈活現，身體是白金打造的，兩顆紅寶石鑲嵌在天鵝眼睛的位置。

“你聽(tīng)說(shuō)了嗎，只要評分超過(guò)基準線(xiàn)，就可以申請自由選擇課程?！?/br>
“三年級有部分課程被調整到了夜間，這樣不同年級授課時(shí)間錯開(kāi)，修滿(mǎn)足足夠的課程就可以提前畢業(yè)?！?/br>
“可我并不想畢業(yè)，我在學(xué)校每周可以收到父親轉來(lái)的三萬(wàn)零花錢(qián)?！?/br>
“哈哈，畢業(yè)以后你就要自己討生活了?！?/br>
漢斯從機械系行政辦公室出來(lái)的時(shí)候，正好幾個(gè)學(xué)生擦肩而過(guò)，都在討論昨天晚上收到的郵件里的內容。

史蒂芬在高層例會(huì )上以同意壓縮實(shí)訓規模為條件，換來(lái)了學(xué)院教學(xué)制度的小規模變革。負責課程安排的工作人員加班調整全院授課時(shí)間，盡可能的把同一專(zhuān)業(yè)可能涉及到的課程錯開(kāi)。這意味著(zhù)如果有一位精力、領(lǐng)悟力和意志力超強的學(xué)生，理論上存在只花一年就從奧薩學(xué)院畢業(yè)的可能。

更重要的是，一年畢業(yè)，金融賬戶(hù)上照樣會(huì )收到整三年的貨幣補貼。

學(xué)生交流區充滿(mǎn)了諸如“小我兩歲的弟弟可能要和我同時(shí)畢業(yè)了”、“我即將為了爭取三倍補貼告別社交”、“假如父親競爭對手家的小孩一年就畢業(yè)，延期畢業(yè)的我會(huì )被逐出家門(mén)嗎”等等新發(fā)討論。

新的課表和完成學(xué)業(yè)要求修習的課程已經(jīng)全部發(fā)到每個(gè)人的賬戶(hù)上。

漢斯看了一眼時(shí)間，距離午餐還有兩個(gè)小時(shí)。

他剛剛獲得了一個(gè)提前走進(jìn)工作的機會(huì )，總部駐扎在啟蒙一號的洛克謝重工向學(xué)院招錄見(jiàn)習生，時(shí)間從下周開(kāi)始，共計兩個(gè)月。

如果沒(méi)有這次的課程改革，這份機會(huì )是落不到他頭上的。

現在他可以先完成見(jiàn)習，明年這個(gè)時(shí)候在補落下的課程——不過(guò)仍然被允許參加今年的考試，只要他拿到優(yōu)秀的見(jiàn)習證明并且順利通過(guò)考試，那么這兩個(gè)月的課程就算完成了。

對勤奮上進(jìn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)院的管理似乎變得隨意了。

私底下有許多學(xué)生都在計劃著(zhù)提前畢業(yè)，也有抱怨的聲音，認為這樣的改變加大了學(xué)生之間的差異，教學(xué)不應如此功利。

“‘史蒂芬院長(cháng)是如此的年輕而又冒進(jìn)，缺乏成為偉大教育家的必要素質(zhì)，我們有充分的理由認為，承擔著(zhù)文明延續重任的教育不能交托在這樣的人手中’，哇噢，我很久沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)別人夸你年輕了?！迸量松酚薪槭碌啬钪?zhù)專(zhuān)程讓秘書(shū)整理好的一打資料：“還有這個(gè)，‘愚昧的暴君以為在自己的王座上就可以為所欲為，即將有無(wú)辜的年輕人為他不合時(shí)宜的野心付出代價(jià)，應當看到這種傷害不