的下起雨來(lái)，爸爸把碎花小傘放在玄關(guān)處，看著(zhù)低頭系鞋帶的孟婉婷囑咐道：“路上小心點(diǎn)！”她回身笑笑，道了聲好，出門(mén)上學(xué)。

校門(mén)口看見(jiàn)少年斜挎著(zhù)書(shū)包，一手放在校褲口袋里，一手撐傘，在一眾肥大校服襯托下的杉樹(shù)中，他的身姿挺拔的過(guò)分，青松傲立般醒目。

她想跑上去跟他打招呼，卻驀然后退，無(wú)法解釋的退讓?zhuān)p嘆，心內沮喪起來(lái)。

每天的課程并沒(méi)有什么不同。

課表上語(yǔ)數外物化五門(mén)課輪流排列，組合成每一個(gè)高度相似的日子，不外乎記筆記、整理錯題集，寫(xiě)卷子，反思。

以往已經(jīng)習慣了的流程，今日不知為何偏偏覺(jué)得不耐煩，心里有只不安分的小獸蠢蠢欲動(dòng)。只在見(jiàn)到謝旻時(shí)，這只小獸才稍稍安靜下來(lái)。

“昨天的英語(yǔ)卷子有什么問(wèn)題嗎？”

“哦，沒(méi)什么問(wèn)題，”謝旻撓撓頭，眉眼彎彎地看著(zhù)她，“倒是語(yǔ)文理解有道題一直搞不懂，你來(lái)給我講講吧~”說(shuō)著(zhù)用胳膊討好地蹭蹭孟婉婷，接著(zhù)想起什么似的，從書(shū)包里拿出一盒特侖蘇，“吶~我媽讓我給你帶的牛奶?！?/br>
“好，記得幫我謝謝阿姨，”接過(guò)牛奶，孟婉婷指著(zhù)他的卷子，“哪道題啊，拿來(lái)我看看...”

......

放學(xué)時(shí)間，雨勢卻絲毫沒(méi)有減小的趨勢，依然淅淅瀝瀝地敲打著(zhù)地面，濺開(kāi)無(wú)數水花。

剛剛收到爸爸的短信：爸爸今天加班，晚飯記得自己解決一下！

“今晚去星巴克一起寫(xiě)作業(yè)嗎？”收拾好書(shū)包的孟婉婷輕輕拉了拉謝旻的衣袖，“我爸今天加班，我可以順便幫你解決下上次的英語(yǔ)問(wèn)題...”

“啊啊，不用了，”少年卻抬頭用無(wú)辜的眼神拒絕她，“我一會(huì )兒要去補習老師那里，今天就不跟你約啦！”

“這樣啊...”她想起小魚(yú)和謝旻在同一家補習班，今晚小魚(yú)約自己去看電影，說(shuō)補習老師去外地出差了，今晚放假。

“好吧，那我先回去了...”然而謝旻為什么拒絕自己，為什么不說(shuō)實(shí)話(huà)，她卻怎么也不敢問(wèn)出口。甚至上次他在頹廢和墮落中掙扎的時(shí)候，是什么原因讓他重新努力，積極上進(jìn)起來(lái)。孟婉婷不想承認也無(wú)法否認，青梅竹馬的謝旻離她越來(lái)越遠。

“好，路上小心，拜拜~”

眉眼彎彎，少年的瞳孔依然像黑曜石般瑩潤，真誠地道別。她卻像突然被刺中，疼痛從眼里透過(guò)神經(jīng)元一節一節飛快地傳導，心口一滯，痛到失語(yǔ)。

掛著(zhù)勉強的笑容，孟婉婷從抽屜里拿出碎花小傘，頭也不回的離開(kāi)了教室。

她的包里有個(gè)小夾層，夾層底端有個(gè)凹陷，一直放著(zhù)一把黑色的傘。

為誰(shuí)準備的，已經(jīng)不重要了。

9號線(xiàn)倒數第二站，出地鐵的乘客已寥寥無(wú)幾，各自握著(zhù)傘，濕滑的大理石地面泛著(zhù)水光。雨夜總是帶著(zhù)清冷，水珠一滴一滴沿著(zhù)傘骨邊沿往下落，孟婉婷的視線(xiàn)往下，潮濕的校服褲腳蔫蔫地耷在鞋面上，暈出一片深色的水跡。

3號出口的扶梯入口在拐角，迎面一陣涼風(fēng)，額前的幾縷碎發(fā)在風(fēng)里東倒西歪，她抿唇，緊緊扒住了扶梯側，視線(xiàn)緩緩上升。

地面出口空間狹小，雨天更顯擁擠。

一個(gè)穿著(zhù)Y中校服的男生斜靠在出口右側的墻邊，黑色的書(shū)包懶散地掛在左肩，雙手插在寬松的校褲口袋里，一條腿抵著(zhù)地面，一條腿微微彎曲，挺拔修長(cháng)的樣子。細長(cháng)的黑色耳機線(xiàn)從校服口袋里一直延伸到他的耳朵，他側著(zhù)臉視線(xiàn)往外，落在蒙蒙的雨幕里。

莫名的一陣恍惚，她把他看成了謝旻。

半濕的頭發(fā)，點(diǎn)點(diǎn)深色的校服，孟婉婷看得出來(lái)少年是出門(mén)忘帶傘，想等雨停再回家。

余光掃過(guò)一動(dòng)不動(dòng)的尹兮周，她腳步不停地往外走，站在臺階邊沿作勢撐傘離開(kāi)，卻突然想起手機里的天氣預報提示說(shuō)雨會(huì )一直下到明天。

輕嘆口氣，她收了傘。左肩劃下書(shū)包背帶，她轉身拉開(kāi)夾層的拉鏈，抽出那把給謝旻準備的傘，右手握著(zhù)傘柄直直地伸到少年面前，眼神示意他接過(guò)。

潮濕的空氣里，孟婉婷柔軟的劉海凌亂地散落在她白凈的前額，一雙瑩潤瀲滟的水眸對上尹兮周，他鬼使神差地伸手接過(guò)，未來(lái)得及道謝，孟婉婷已轉身?yè)蝹汶x開(kāi)，只輕飄飄一句“不用還了”。

戴著(zhù)耳機的尹兮周卻并沒(méi)有聽(tīng)到。

站直身體，他用力跺了跺腳，站久了竟有些腿麻。

撐傘回家的路上，他想起孟婉婷也穿著(zhù)Y中的校服，而且不知為何總覺(jué)得她有些眼熟，但又確實(shí)不認識...

眉頭輕蹙，尹兮周仔細搜尋自己的記憶，依然一無(wú)所獲。

......

自主招生其實(shí)早就開(kāi)始了，但為了能和謝旻上同一所大學(xué)，孟婉婷并沒(méi)有參加P大和T大的自招，只跟程蘇婉說(shuō)要把精力放在高考上，不想分心。

程蘇婉非常惋惜，以她的成績(jì)和能力是有很大把握通過(guò)這兩所學(xué)校的自招的，但既然孟婉婷自己不想，她也不好強逼。不過(guò)今天T大來(lái)省內招生的張老師親自到學(xué)校宣講，孟婉婷自然是張老師潛在名單里的學(xué)生之一。

共20個(gè)名額，高三年級15位，高二年級5位。來(lái)的都是成績(jì)單前排的?？?，互相都很熟悉，各自寒暄后按年級自然分成了兩派。

孟婉婷手里握著(zhù)一張T大的自招推薦表格，是剛進(jìn)來(lái)前王主任硬塞給她的，囑咐她一會(huì )宣講會(huì )結束一定要親自交給張老師，她沉默著(zhù)沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是一直盯著(zhù)表格，自然是沒(méi)有注意到高二方陣里同樣手握推薦表的尹兮周。

接到班主任通知來(lái)參加宣講會(huì )，尹兮周被告知一旦成功，就可以跟應屆高三生一起參加高考，順利進(jìn)入T大少年班。想著(zhù)試試也沒(méi)什么損失，他就聽(tīng)話(huà)地來(lái)了，只是沒(méi)想到會(huì )在這里見(jiàn)到孟婉婷。

會(huì )議室是長(cháng)圓桌，一圈25個(gè)座位，大家隨意坐下，孟婉婷恰好坐在張老師對面，隔著(zhù)圓桌中心的鏤空圓形。

調試完面前的話(huà)筒又給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一份宣傳冊，張老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山道：“各位同學(xué)大家好！我是T大在J省的招生組主任，本次來(lái)Y中是為了跟大家宣講我們T大，在座的各位也都是......”

場(chǎng)內除了20位同學(xué)，教導主任王有慶、高三年級各科教研組組長(cháng)也都在，每個(gè)人的視線(xiàn)都聚焦在張老師身上，除了對著(zhù)推薦表發(fā)呆猶豫的孟婉婷和頻頻偷瞄孟婉婷的尹兮周。

......

“對面那位女同學(xué)，剛才聽(tīng)我講了這么多，你對我們T大有什么想法嗎？”張老師突然提問(wèn)，所有人的視線(xiàn)一下子都集中到孟婉婷的臉上，她有點(diǎn)慌張，但依然強作鎮定地回復道：“T大是國內最頂尖的學(xué)府，有機會(huì )參加自招