進(jìn)來(lái)。

今日的她左手抱著(zhù)教案，穿著(zhù)白色的襯衫，胸口處白紗材質(zhì)的蝴蝶結透著(zhù)一絲少女氣息，包臀裙和妥帖的高跟鞋一如往常。

唯一不同的是她從開(kāi)學(xué)起就盤(pán)著(zhù)的長(cháng)發(fā)此時(shí)正飄逸在背后，有幾綹發(fā)絲不經(jīng)意的搭在胸前，隨著(zhù)程蘇婉的走動(dòng)，搖曳在夏風(fēng)中。

看到這一幕的謝旻卻如沐春風(fēng)，當場(chǎng)愣住。

程蘇婉在講臺旁站定，嘴角漾起弧度，班里的同學(xué)們都覺(jué)得今天老師格外好看，而臺下的謝旻沉醉在微笑中，連班長(cháng)的任務(wù)——上課引領(lǐng)大家問(wèn)好，都忘了。

孟婉婷則在一旁拍了好幾下他的手臂，一邊指著(zhù)老師說(shuō)：“上課了！老師來(lái)了，該敬禮了?！?/br>
禮畢，程蘇婉把謝旻的作業(yè)遞給他，“謝旻，把你的作業(yè)本拿回去”。

“好的，謝謝老師”，少年腿長(cháng)，幾步跨到講臺邊，接過(guò)作業(yè)本。

“來(lái)，我們繼續上課，今天講等差數列的第一章?！?/br>
謝旻抬偷瞄了她一眼，喜滋滋地打開(kāi)了作業(yè)本，上面用鮮紅的筆畫(huà)寫(xiě)著(zhù)：以后要再多加努力。程蘇婉的字跡娟秀俏麗，端正又有自己的風(fēng)格。少年自顧自笑得很開(kāi)心，不時(shí)抬頭看著(zhù)講起數列的她，開(kāi)始認真做上課的筆記。

畫(huà)面切換到程蘇婉租住的小屋子里。

她穿著(zhù)灰色的家居裙，質(zhì)地柔軟。隨意懶散地斜靠在沙發(fā)上，左手握著(zhù)手機，不知在和誰(shuí)講述著(zhù)什么。

——自從那天他加了我聯(lián)系方式以后，我就經(jīng)常跟他接觸，他也有意無(wú)意地找話(huà)題跟我聊天。作業(yè)啊，班級的事情，什么有的沒(méi)的一大堆問(wèn)題，我也盡我的義務(wù)，如實(shí)的回答他。因為我也看到了他的努力，他的勤奮。他也比較關(guān)注他的學(xué)業(yè)。

——那他又采取什么行動(dòng)來(lái)暗示他在追求你嗎？

——他也沒(méi)那么直接，因為我是他的老師，我也沒(méi)有多想什么。我盡量做好我的本職工作。他作為學(xué)生，有時(shí)候做的事情也確實(shí)讓我覺(jué)得難為情。

☆、杯子蛋糕之初登場(chǎng)

周一的上午，照例是災難日。

謝旻起了個(gè)大早，最近他已經(jīng)很習慣每天起早的生物鐘。上學(xué)路上路過(guò)一家風(fēng)格非常甜美的杯子蛋糕店，他想起孟婉婷好像經(jīng)常帶閨蜜吃這家的蛋糕，味道應該還不錯。

就選抹茶紅豆味吧，甘澀的抹茶粉和甜膩的紅豆混合，舌尖融化開(kāi)的甜美，周一的程蘇婉大概需要點(diǎn)甜品，開(kāi)啟一周好心情。

這么想著(zhù)，謝旻先是第一個(gè)來(lái)到班里，放下書(shū)包就沖著(zhù)辦公室而去。在門(mén)口左顧右盼了下，他發(fā)現辦公室只有清潔阿姨在，于是推門(mén)進(jìn)去，把包裝精致的杯子蛋糕和一張昨晚睡前涂鴉的小卡片放在程蘇婉桌上。

少年心里正美滋滋地想著(zhù)程蘇婉看到禮物的反應，冷不防地背后傳來(lái)一聲，“嘿，謝旻，你在這里干嘛呢？”

嚇得他趕緊掉頭，看到戴著(zhù)眼鏡的李春華師太，謝旻張口結舌了半天，才說(shuō)道：“老師好，我是來(lái)交作業(yè)的”。

經(jīng)驗豐富的李春華老師瞄了一眼桌子上的蛋糕和卡片，哼了一聲，“我才知道程蘇婉老師她還兼職教手工課呢?！?/br>
謝旻一時(shí)無(wú)語(yǔ)，師太繼續發(fā)令，“你還站在這兒干嘛呢，還不快點(diǎn)回教室上課?！彼Σ坏攸c(diǎn)頭，不敢造次，“好的，老師再見(jiàn)?！?/br>
李春華若有所思地盯著(zhù)他離開(kāi)的背影，頗有些看透和洞察的意思。少年背對著(zhù)她，面上一幅懊惱的模樣。她拿起卡片仔細看了看，木色質(zhì)地的卡片上正面畫(huà)著(zhù)一個(gè)雙手握拳，眼含熱淚的Q版小人，翻過(guò)來(lái)發(fā)現反面竟然寫(xiě)著(zhù)：周末未見(jiàn)，非常想念。

從事教學(xué)將近二十年的主任李春華不僅有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗，在處理其他事務(wù)上也非常熟練。雖然從教這么多年，自己身上沒(méi)發(fā)生過(guò)什么大事，但是她也曾見(jiàn)過(guò)許多剛畢業(yè)從事教學(xué)的小姑娘做出讓自己后悔一生的事的案例。

看著(zhù)謝旻遠去的背影，李春華頓時(shí)感覺(jué)有點(diǎn)不對勁，她放下卡片，在心內暗暗嘆了口氣。

有時(shí)候，讓愛(ài)情顯得艱難的是，你成為了某個(gè)人眼里的風(fēng)景，卻忽略了別人的感受。

當單肩背著(zhù)小挎包，穿著(zhù)白色的針織開(kāi)衫的程蘇婉走進(jìn)辦公室，桌上精致的杯子蛋糕和卡片映入眼簾，她停下了腳步，像是想到了什么，面上露出無(wú)奈的神情，隨后搖頭輕笑起來(lái)。

甫一抬頭，恰好對上后排李春華犀利的眼神，一動(dòng)不動(dòng)的盯著(zhù)她，程蘇婉以為自己頭上有什么奇怪的東西，只好整了整頭發(fā)，見(jiàn)李主任沒(méi)反應，只得尷尬的問(wèn)道：“有什么需要幫助的嗎？”

“看起來(lái)，你跟學(xué)生的關(guān)系不是一般的親密吶?！毖哉Z(yǔ)中透著(zhù)些許諷刺意味。

程蘇婉的笑容逐漸消失，還是強作鎮定，“沒(méi)有吧，平常就愛(ài)向我請教些問(wèn)題?！?/br>
“希望你對待學(xué)生能做到一視同仁，但愿不會(huì )出現什么特殊分子?！?/br>
“好?！?/br>
“你想要跟誰(shuí)有親密關(guān)系，沒(méi)有人會(huì )責怪你”，李春華看程蘇婉避開(kāi)了自己的實(shí)現，不知道是不是心虛，還是提醒道，“但你別忘了身為老師的九項基本原則，相信你自己心里清楚?！?/br>
程蘇婉條件反射地緊張的點(diǎn)頭，咽了口口水。

見(jiàn)她仿佛是聽(tīng)進(jìn)了自己的勸告，李春華低下頭開(kāi)始忙校慶的統籌和安排，此時(shí)程蘇婉才敢移動(dòng)，繞過(guò)辦公桌走到自己的座位，一邊坐下，一邊松了口氣。

放下包，她左手拿起卡片，看到這個(gè)Q版的小人，想到少年的模樣，禁不住低頭牽起了嘴角，意識到自己無(wú)意識微笑的程蘇婉立刻回頭偷瞄了眼李春華，見(jiàn)她抬眼對上自己的視線(xiàn)，里面含著(zhù)些許警告的意味。

程蘇婉隨意抓起一本書(shū)，打開(kāi)，把卡片夾在書(shū)里，然后雙手在辦公桌上慢慢滑動(dòng)，捧著(zhù)小巧的杯子蛋糕放在膝上，有點(diǎn)懊惱又有點(diǎn)開(kāi)心，矛盾的情緒在她的蹙眉和掩不住的笑容里一覽無(wú)余。

引來(lái)一場(chǎng)無(wú)妄之災的謝旻同學(xué)對自己的所作所為造成的后果一無(wú)所知，正在和孟婉婷一起指揮和幫忙布置校慶活動(dòng)的會(huì )場(chǎng)。他指著(zhù)墻角的腳架，對張椹道：“把腳架拿來(lái)，擺到中間?！?/br>
此時(shí)程蘇婉從走廊的一邊走過(guò)來(lái)，大家紛紛問(wèn)好：“老師好?！彼叩矫贤矜蒙磉?，拍了拍她的肩膀，問(wèn)道：“今天可以完成嗎？”

“明天再布置一下就可以啦?！?/br>
“嗯，確定是要搞蛋糕售賣(mài)活動(dòng)了是嗎？”提前看過(guò)策劃并且老遠就注意到餐盤(pán)布置的程蘇婉確認道。

“是的”，少女轉而看向另一邊立著(zhù)的謝旻，“是謝旻想的這個(gè)主意，我們都覺(jué)得ok?！?/br>
程蘇婉的目光不得不隨著(zhù)少女的話(huà)在謝旻身上停留，少年從程蘇婉出現開(kāi)始就想吸引她的注意，一直在撓頭，做各種小動(dòng)作，奈何程蘇婉一