然地點(diǎn)點(diǎn)頭，“不過(guò)這些都是基本功。很多人都說(shuō)畫(huà)畫(huà)需要天分，但我認為光有天分遠遠不夠，靈光一現是靠不住的，只有捕捉到它并且毫無(wú)保留地呈現出來(lái)，靈光才真正有價(jià)值。就我所知，在繪畫(huà)上沒(méi)有捷徑，你只有付出十二萬(wàn)分的努力，不停地練習，再練習，才可能成為靈光捕手?！?/br>
周念玖被這番話(huà)觸動(dòng)了。

同樣的十五歲，自己不過(guò)摘下莫爾獎的中國區獎項，而沈廣霽的作品卻已經(jīng)在透納獎的入圍名單里了——可是這樣一個(gè)被譽(yù)為天才的人物卻說(shuō)：勤奮才是真正的秘訣。

注意到周念玖一副若有所思地模樣，沈廣霽問(wèn)道：“我看得出來(lái)你的基本功很扎實(shí)，你從什么時(shí)候開(kāi)始畫(huà)畫(huà)的？”

周念玖說(shuō)：“從記事起就拿筆了，真正開(kāi)始學(xué)畫(huà)應該是四歲，當時(shí)幼兒園有位繪畫(huà)老師，她給我啟的蒙?！?/br>
沈廣霽道：“是不是當時(shí)其他小朋友都在打打鬧鬧，只有這個(gè)小孩安安靜靜地坐在那里畫(huà)畫(huà)，于是引起了那位老師的注意？”

周念玖驚訝地說(shuō)：“沈老師怎么知道的？”

沈廣霽道：“猜的?！?/br>
周念玖嘆息道：“猜得好準?！?/br>
真是美好的單純，沈廣霽心想，能這樣輕易猜中不過(guò)是因為他小時(shí)候也是這樣開(kāi)始學(xué)畫(huà)的。

見(jiàn)周念玖放松下來(lái)，沈廣霽提出存在心里的一個(gè)疑問(wèn)：“我注意到近一年你沒(méi)有發(fā)表新的作品，是有什么原因嗎？”

沈廣霽問(wèn)得很直接，溫和的語(yǔ)氣中透著(zhù)毫不作偽的關(guān)心。

這讓周念玖卸下防備，本著(zhù)求教的態(tài)度把近期遇到的問(wèn)題以及自己的想法說(shuō)了出來(lái)。

沈廣霽認真聽(tīng)完，斟酌了一下，道：“如果是作為一名普通高中生，你對未知世界產(chǎn)生向往的時(shí)間節點(diǎn)有點(diǎn)晚?！?/br>
周念玖握住手里的冷飲杯，他知道自己在某些方面很遲鈍。

就在他感到不好意思的時(shí)候，就聽(tīng)沈廣霽接著(zhù)說(shuō)道：“但是作為一個(gè)畫(huà)手，你的意識覺(jué)醒以及內在發(fā)掘的深度已經(jīng)遠遠超過(guò)了同齡人。周念玖，你有沒(méi)有興趣跟我到中央美院，在那里你將會(huì )接觸到專(zhuān)業(yè)的理論知識，同時(shí)擁有更好的創(chuàng )作氛圍?！?/br>
“??？”周念玖吃了一驚。

沈廣霽道：“其實(shí)上次見(jiàn)面的時(shí)候我就有這個(gè)想法。我手上有個(gè)免試入學(xué)的推薦名額，你要是愿意的話(huà)，下學(xué)期你可以直接過(guò)來(lái)報道?！?/br>
央美的免試入學(xué)名額？

這個(gè)大餡兒餅砸得突然，周念玖有點(diǎn)兒蒙圈。

最近大半個(gè)月的復習讓他了解到高考并不輕松，而剛剛與沈廣霽的談話(huà)也讓他知道專(zhuān)業(yè)美院并非封閉的象牙塔，對方提供的這個(gè)免試名額簡(jiǎn)直就像一個(gè)誘人的果子擺在眼前，讓人垂涎欲滴。

沈廣霽看出他的猶豫，明明是一份大禮，收禮的人卻不干不脆，換做別人估計就要說(shuō)周念玖不識抬舉了，但沈廣霽并沒(méi)有，他只是靜靜地喝茶。

過(guò)了一會(huì )，周念玖說(shuō)：“沈老師，我需要好好想一想，沒(méi)辦法馬上給你答復?！?/br>
沈廣霽伸出手：“手機給我一下?！?/br>
他把自己的手機號錄進(jìn)去，回撥了一下然后還回去，說(shuō)：“那我等你，開(kāi)學(xué)之前，這個(gè)名額一直有效?！?/br>
周念玖說(shuō)：“謝謝沈老師?！?/br>
他知道剛剛的慎重對提供機會(huì )的沈廣霽而言未嘗不是一種無(wú)理，但是對方?jīng)]有一絲不悅，反而透露出理解，并豁達地為他保留名額。這種態(tài)度他曾經(jīng)在過(guò)世的恩師秦闕身上感受過(guò)，但秦闕對他是帶著(zhù)對晚輩的縱容和寵溺，而沈廣霽則輕易讓人忽略?xún)扇说匚慌c年齡上的差異，就像是被放在平等位置并給予最大程度的尊重，這種感覺(jué)讓周念玖很開(kāi)心，并且有些躍躍欲試。

于是他說(shuō)：“沈老師，我上午看了你的，心里有些疑惑?！?/br>
沈廣霽道：“說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?！?/br>
周念玖斟酌了一下，說(shuō)：“我覺(jué)得紙鳶和少女的感覺(jué)很違和?！?/br>
沈廣霽微微前傾：“繼續?！?/br>
周念玖并沒(méi)有注意到對方姿勢變化，他正努力將腦子里的東西用言語(yǔ)表達出來(lái)。

“一開(kāi)始我被畫(huà)上的背影吸引，少女的靈動(dòng)讓人感受到生命的活力，不管是窈窕的身姿還是搖曳的裙擺都能讓我感受到對美的盛贊，但是后來(lái)我的視線(xiàn)卻不自覺(jué)地落在那只紙鳶上，它與少女截然相反，倒掛，掙扎，它割裂整個(gè)畫(huà)面，我在紙鳶上感受到破壞的氣息，甚至覺(jué)得它是不是在代表什么東西正在死去?！?/br>
沈廣霽先是震驚，然后露出若有所思的表情。

周念玖平息自己內心的波動(dòng)，這才注意到沈廣霽的樣子，他擔心過(guò)分解讀，于是問(wèn)：“沈老師，我是不是理解錯了？”

“不，你說(shuō)的很對，”沈廣霽強調道，“簡(jiǎn)直不能更準確了?！?/br>
他說(shuō)：“燕歸其實(shí)不是歸來(lái)，而是歸去，是離開(kāi)?！?/br>
周念玖不解地問(wèn)道：“為什么會(huì )描繪這種不詳的主題呢？”

面對對方直接表達的困惑，沈廣霽沒(méi)有選擇保留，他說(shuō)：“因為我的繆斯死了?！?/br>
繆斯是藝術(shù)家靈感的源泉，正如默蘭之于馬奈，泰古拉之于高更，她們用真和美點(diǎn)亮畫(huà)家的藝術(shù)生命，在畫(huà)布上留下不朽的倩影。

繆斯死去，等同于美的消亡。

周念玖雖然還不曾領(lǐng)略繆斯的魔力，但他也知道失去繆斯對一個(gè)畫(huà)家而言意味著(zhù)什么，驚訝之余，他小心翼翼地問(wèn)：“是畫(huà)上的少女嗎？她去世了？”

“怎么會(huì )，畫(huà)上的人沒(méi)有死?！鄙驈V霽被他單純而慎重的表情逗樂(lè )了，心里的沉郁也沖淡不少，他自我反省了一下，說(shuō)，“嚴格來(lái)說(shuō)，我說(shuō)的繆斯其實(shí)并不是她，而是我從她身上提煉的一個(gè)影像，不過(guò)最近她的一些變化干擾到我，甚至那個(gè)曾給我帶來(lái)創(chuàng )作欲的影像也漸漸沒(méi)有了吸引力?！?/br>
“所以才有了？”

沈廣霽故作無(wú)奈道：“是啊，我以為表達的足夠含蓄，沒(méi)想到還是被你看穿了?！?/br>
周念玖回應說(shuō)：“可能是我比較擅長(cháng)做減法?！?/br>
減法？

這個(gè)詞觸動(dòng)了沈廣霽，因為他的繆斯被他命名為減法的反義：加法。

沈廣霽習慣做加法，并且享受這個(gè)加法過(guò)程所帶來(lái)的富饒而歡樂(lè )的調子，繪畫(huà)的時(shí)候，他眼中的自然并非自然本身，他熱衷于往描繪的對象身上傾注豐沛的情感，有時(shí)還會(huì )添加腦海中突然迸發(fā)的意向。加法——他的繆斯，就是在這個(gè)過(guò)程中產(chǎn)生的，這個(gè)虛幻的佳侶陪伴他多年，因著(zhù)她，沈廣霽筆下誕生了數副被譽(yù)為有靈魂的作品。

而現在，這個(gè)名為加法的繆斯卻像一個(gè)充盈到滿(mǎn)溢、膨脹到將要炸裂的容器，丑陋，扭曲，不堪入目。

沈廣霽很好奇周念玖的減法會(huì )是什么，于是道：“說(shuō)說(shuō)你的減法?！?/br>
周念玖想了一下，