取笑，完了拉著(zhù)劉君酌探討拍照技術(shù)。

周一何亭亭要上課，一大早就開(kāi)車(chē)回校。

劉君酌休息，于是跟著(zhù)何亭亭去了鵬城大學(xué)，打算去聽(tīng)何亭亭的課。

何亭亭自做了講師，一直人氣很高，每次的課除了選了課的學(xué)生，還有不少旁聽(tīng)的，把教室塞得滿(mǎn)滿(mǎn)當當的。劉君酌如果不是去得早，估計還占不到位子。

男生女生對何亭亭的對象一直很關(guān)注，這天來(lái)到教室上課，猛然看到個(gè)高大俊朗的男子坐著(zhù)，看向何亭亭的目光柔情萬(wàn)千，都激動(dòng)了，紛紛交頭接耳討論。

“他是誰(shuí)？該不會(huì )就是傳說(shuō)中的何老師的男朋友吧？”

“絕對就是何老師的男朋友，看他跟亭亭老師多配??！”

“配什么？我還是覺(jué)得亭亭老師值得更好的?！?/br>
“哼，你怎么知道人家不好？你看人家的手表，是大牌子，還有氣質(zhì)，一看就不是普通人！”

“你說(shuō)這些身外物就膚淺了，亭亭老師那么有才氣，值得更好的謫仙人物！”

“可他就很英俊，很有男子氣概啊……”

“他一定很高，你們看，我們坐著(zhù)，他也坐著(zhù)，可他比我們高了一大截?！?/br>
“啊，那件襯衫我見(jiàn)有個(gè)明星穿過(guò)，但是沒(méi)有他穿得好看！”

這些學(xué)生都是大一的新生，雖然聽(tīng)說(shuō)何老師已經(jīng)有對象了，但從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，此時(shí)見(jiàn)了忍不住就說(shuō)得不亦樂(lè )乎。

何亭亭在講臺上坐著(zhù)，將這些話(huà)一一聽(tīng)在耳里，又好氣又好笑。

劉君酌安然坐著(zhù)，面對四周的討論和目光巡視仿若未見(jiàn)。

四周的討論還在繼續，有膽子大的學(xué)生實(shí)在忍不住了，站起來(lái)看向劉君酌，“請問(wèn)你是什么人？和我們何老師認識嗎？跟何老師是什么關(guān)系??？”

劉君酌看向那問(wèn)話(huà)的女生，看得那女生俏臉刷的一下紅了，含羞低下頭。

他有些無(wú)語(yǔ)的收回目光，看向四周的學(xué)生，“我是你們何老師的男朋友，這次專(zhuān)門(mén)來(lái)聽(tīng)她的課。大家上課認真聽(tīng)，別老打量我，打量了我也不會(huì )變心的，我很專(zhuān)一，只愛(ài)你們何老師?！?/br>
轟——

班上的學(xué)生一下子炸開(kāi)了，有的說(shuō)太霸氣了，有的說(shuō)好甜，有的說(shuō)太過(guò)分，有的說(shuō)太自戀了，整個(gè)教室亂糟糟的。

何亭亭看得目瞪口呆，接連瞪了滿(mǎn)臉得意的劉君酌好幾眼。

劉君酌帶笑回視何亭亭，繼續笑道，“我和你們何老師是天作之合，彼此相愛(ài)，而且已經(jīng)訂婚了，大家要祝福我們啊。平時(shí)看到哪個(gè)不長(cháng)眼的趕來(lái)覬覦何老師，麻煩幫我把人趕出去?！?/br>
他知道何亭亭雖然是講師，但是年紀還小，少不得有學(xué)生暗戀或者明戀追求的，這次來(lái)是打了注意宣告主權的，所以說(shuō)出的話(huà)占有欲特別強，特別不要臉。

何亭亭驚呆了，不住地給劉君酌使眼色。

有學(xué)生看到了，就取笑，“亭亭老師你眼睛抽筋了嗎？一直眨是怎么回事??？”

又有人沖劉君酌喊，“我們保證幫你！”

“我們幫了你有什么好處??？到時(shí)結婚了請我們吃喜糖？”

劉君酌笑道，“喜糖保證有——”

他還想多說(shuō)兩句，上課鈴響了，便改了口，“好了，上課了，大家認真聽(tīng)課，不然亭亭老師會(huì )找我算賬，說(shuō)我擾亂了課堂紀律?！?/br>
何亭亭氣也不是笑也不是，只得給了劉君酌幾個(gè)秋后算賬的眼神，正式開(kāi)始上課。

450估計得自殺謝罪

劉君酌來(lái)了校園一趟，還專(zhuān)門(mén)去聽(tīng)何亭亭的課，在鵬程大學(xué)引起了不小的轟動(dòng)。

支持的說(shuō)劉君酌專(zhuān)門(mén)來(lái)聽(tīng)課，是很有心的行為，想必愛(ài)極了何亭亭，此外兩人外貌很般配，是天作之合。

不支持的說(shuō)這是大學(xué)課堂，是給學(xué)生學(xué)習的地方，劉君酌進(jìn)入教室是擾亂課堂紀律的行為，當眾示愛(ài)更是不知廉恥的行為，他們強烈要求何亭亭和劉君酌出來(lái)道歉。

何亭亭自然聽(tīng)到各種言論的，但是都是一些學(xué)生私下的看法，沒(méi)對她造成什么影響，何況她也不覺(jué)得劉君酌來(lái)找自己有什么錯，當眾示愛(ài)有什么錯，所以一概不理會(huì )。

在她的不理會(huì )政策下，這件事缺乏足夠的爆點(diǎn)，慢慢地就沒(méi)有人再討論了。

可是學(xué)生不討論了，竟然有別有用心的記者進(jìn)了校園，把何亭亭堵在教室門(mén)口采訪(fǎng)。

這兩個(gè)人的采訪(fǎng)帶著(zhù)惡意，問(wèn)的問(wèn)題具有很強的誘導性，讓何亭亭聽(tīng)了就不舒服。

何亭亭很不高興，卻還是表達了自己的意思，“我認為，愛(ài)情是令人覺(jué)得溫暖和美好的鮮花，在它盛放之際芳香撲鼻，未曾連累哪個(gè)花粉過(guò)敏，就沒(méi)有必要被上綱上線(xiàn)地聲討?！?/br>
那天劉君酌并沒(méi)有說(shuō)什么過(guò)分的話(huà)，只是說(shuō)了兩人的關(guān)系，又用玩笑的口吻表達不希望有人打擾她，在她看來(lái)并沒(méi)有什么錯處。

“說(shuō)得好，愛(ài)情是溫暖和美好的鮮花！”

“何老師的愛(ài)情芳香撲鼻，并沒(méi)有讓我們花粉過(guò)敏！”

教室里的學(xué)生紛紛走出來(lái)大聲附和，并且反問(wèn)記者，在現在這個(gè)社會(huì )，是不是連宣告愛(ài)情的自由都沒(méi)有？

平心而論，現在國內還是比較保守的，袒胸露乳，勾肩搭背，都會(huì )被一些比較守舊的人抨擊為不道德不自愛(ài)，但是大學(xué)生們基本不會(huì )這么想，鵬城大學(xué)的大學(xué)生處于改革開(kāi)放的前沿陣地，就更不會(huì )被這種思想束縛了。

因此，對他們來(lái)說(shuō)，何亭亭和劉君酌這種行為是勇敢的、美好的，屬于個(gè)***，是應該提倡和支持的。

這時(shí)，這棟教學(xué)樓其他教室的同學(xué)出來(lái)時(shí)看到這陣仗，看出記者來(lái)者不善，紛紛過(guò)來(lái)仗義執言。

何亭亭作為年輕貌美又有才華的講師，在藝術(shù)學(xué)院是很有影響力的，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，前來(lái)支持她的學(xué)生就把記者圍在了中間。

記者敗退而歸，灰溜溜地離開(kāi)鵬城大學(xué)。

正當何亭亭以為這件事就這樣過(guò)去了時(shí)，社會(huì )出版社一份社會(huì )雜志竟刊登了題為的社論。

何亭亭在國內是個(gè)有名的詩(shī)人，一是因為她年輕，二是因為她長(cháng)得好。

因為名氣大，所以和她有關(guān)的社論很快被其他報刊轉載。