王建云看得心中憤怒、嫉妒、難過(guò)種種情緒不一而足。

她不明白，為什么她不行！

何亭亭拿著(zhù)筆輕輕轉著(zhù)，思考這次的事是班主任和姚燕聯(lián)手的可能性有多大。

姚燕針對她這是板上釘釘的事了，但是班主任么，還真不敢肯定。

這么想著(zhù)，她忍不住又看了姚燕一眼，見(jiàn)姚燕正神清氣爽地在聽(tīng)課，顯然心情十分愉快。同時(shí)，還不住地附和班主任，和班主任互動(dòng)得十分熱絡(luò )。

看到這里，何亭亭覺(jué)得，兩人一定是串通的！

轉眼到了上班主任的課當天，姚燕滿(mǎn)臉笑容地拿著(zhù)整理出來(lái)的名單交給班主任，隨后坐回了自己的座位上。

王建云有自己的專(zhuān)業(yè)課，但是為了看何亭亭出丑，專(zhuān)門(mén)逃課來(lái)上文學(xué)院的課。不但如此，她還拉上了謝青青。

看著(zhù)姚燕的動(dòng)作，王建云環(huán)顧四周，見(jiàn)劉君酌沒(méi)來(lái)，心中不免高興。在這種場(chǎng)合竟然都不來(lái)，想來(lái)君酌對何亭亭真的沒(méi)有多深的感情，不然早就來(lái)當護花使者了。

班上好幾個(gè)同學(xué)臉色都很難看，他們都弄丟了部分假條。

何亭亭一直低頭看書(shū)，仿佛沒(méi)有看到班上洶涌的暗流似的。

王建云、謝青青和姚燕等人見(jiàn)何亭亭一直低頭看書(shū)，沒(méi)有和親近的同學(xué)交頭接耳，心中更加肯定她的假條是不夠的，臉上都浮上了笑容。

不能使小手段，她們也能光明正大地讓她不好受！

班主任看了看名單，抬起頭來(lái)，“有好些同學(xué)經(jīng)常缺課，我想都是請假了的，畢竟我們的同學(xué)不可能經(jīng)常逃課的?，F在，手上有假條的同學(xué)可以將假條交上來(lái)核對?！?/br>
何亭亭已經(jīng)把請假條拿來(lái)了，但是并沒(méi)有馬上動(dòng)，而是一直坐著(zhù)。

謝青青、王建云和姚燕看到了，臉上都露出笑容來(lái)，不時(shí)去看何亭亭的臉色。

這時(shí)有女生在上面據理力爭，“我當時(shí)請過(guò)假了，也讓老師在假條上簽名了，老師當時(shí)簽名的時(shí)候還一時(shí)找不到簽名表……我真的請假了，但是不知道把假條放哪兒了……老師您回憶一下，那天下雨了，您好像還忘了帶傘……”

何亭亭聽(tīng)到這里，抬起頭來(lái)看向班主任，想知道他會(huì )怎樣處理。

如果只是正常的核查，那他應該會(huì )讓這個(gè)女同學(xué)過(guò)的，但如果是有心針對她，估計會(huì )一口咬定不記得了，以假條為準。

班主任沒(méi)有抬頭，也沒(méi)有注意到何亭亭的目光，他只知道，要想為難何亭亭，就得卡緊一點(diǎn)，一定需要出示假條，所以，他看向那個(gè)女生，溫言道，

“你再回去找找，得找假條來(lái)。不然你說(shuō)弄丟了，他也說(shuō)弄丟了，大家都弄丟了，我這次的檢查就沒(méi)意義了。逃課也就罷了，逃課了還造假那不行，一定得嚴查！”

那女生聽(tīng)了，差點(diǎn)哭了，她逃課兩次，其余的都是請假。如果請假條沒(méi)找到，那她期末就不能參加考試，相當于本門(mén)課程掛科，而本校沒(méi)有補考這一說(shuō)，這也就意味著(zhù)，她明年得重修了。

這時(shí)又有其他人來(lái)交假條，那女生就被擠到一邊去了。

班主任還假惺惺地叮囑她，“別急，肯定放哪一時(shí)找不到了，你回去好好找，找好了隨時(shí)來(lái)找我?！?/br>
何亭亭聽(tīng)著(zhù)這聲音卻有點(diǎn)作嘔，為了整治她，班主任竟然做出這樣的事，真讓人大開(kāi)眼界。

拿假條去核實(shí)的同學(xué)三三兩兩都核查完了，有一女三男缺了假條，面臨重修的危機。

這時(shí)班主任抬頭，“還有誰(shuí)還沒(méi)交假條的，趕緊上來(lái)交了……”說(shuō)著(zhù)看向何亭亭，“何亭亭，你這假請得有點(diǎn)多，帶假條沒(méi)？快點(diǎn)來(lái)交吧?！?/br>
何亭亭站起來(lái)，“李老師，我覺(jué)得這事不公平。當時(shí)我們把假條交給您簽名的時(shí)候，是同時(shí)在簽到表上簽到的。當時(shí)是由您打勾，我們學(xué)生做見(jiàn)證的。您現在突然說(shuō)當時(shí)的簽到不算，得假條，那不是為難我們嗎？”

那四個(gè)差了請假條的男生女生都點(diǎn)頭，男生A道，“是啊，當時(shí)我們都交假條了，老師您也批了，怎么現在就不算呢？”

“以前都是這樣的，怎么突然今年就變了？變之前也不告訴我們，讓我們準備不足?！迸矒砹?。

男生B語(yǔ)氣有點(diǎn)不好，“簽到表作假這事，我認為李老師您也得負責。你應該分開(kāi)兩個(gè)表，一個(gè)是您親自記錄的，一個(gè)是課堂上傳閱簽到的?，F在課堂上傳閱簽到出一次問(wèn)題，您就把之前的簽到都懷疑上，我不服！”

“就是啊，老早以前的假條了，誰(shuí)還會(huì )放在身上??？”男生C也說(shuō)道。

底下學(xué)生也紛紛大聲據理力爭，他們現在雖然沒(méi)有不能參加考試的危險，但是誰(shuí)也不知道以后會(huì )不會(huì )倒霉碰上，所以此時(shí)都開(kāi)口爭取自己的權益。

班主任見(jiàn)何亭亭一開(kāi)口，幾乎所有同學(xué)都向著(zhù)她，臉色有點(diǎn)不好。

這時(shí)姚燕站起來(lái)說(shuō)話(huà)了，“做學(xué)生的，本來(lái)就不能逃課?，F在逃課逃出問(wèn)題來(lái)了，就怪老師怪簽到表，哪里有這樣的事？”

“可你能證明我們逃課了嗎？你有照片證明嗎？”何亭亭和姚燕扛上了。

“可你們也沒(méi)有辦法證明你們沒(méi)有逃課啊，我們現在就是給機會(huì )你們證明啊。你們證明不了，只能說(shuō)你們有逃課的嫌疑?！币ρ嚯y得找到這么光明正大整治何亭亭的機會(huì )，所以一直緊緊咬住不肯松口。

這時(shí)王建云站起來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)道，“既然大家爭執不下，那我這個(gè)不是本院的來(lái)說(shuō)一句吧。我不是這個(gè)專(zhuān)業(yè)的，我也來(lái)上課了，而是這個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，連這必修課也不上，說(shuō)得過(guò)去嗎？有的同學(xué)說(shuō)假條少了，那補上一次半次假條，是不是就沒(méi)有曠課記錄了？”

她說(shuō)到這里，目含諷刺，“如果補上一次，還有一次或者兩次缺課的記錄，那表示什么？表示你們本身就習慣了逃課！”

“沒(méi)錯！”姚燕那幾個(gè)室友紛紛開(kāi)口附和王建云。

這時(shí)謝青青站了起來(lái)，柔聲道，“要我說(shuō)，不如這樣吧，四位同學(xué)如果只差一張假條，那極有可能真的弄丟了，請李老師就饒過(guò)她們吧。但是，如果缺兩張或者以上假條的，那就就沒(méi)辦法了?！?/br>
反正這次整治的是何亭亭一個(gè)，其他的小魚(yú)小蝦漏掉了也沒(méi)關(guān)系。

何亭亭哼笑，“李老師本來(lái)說(shuō)的是缺課三次才不能參加考試，你現在弄得條件更苛刻了，是存心讓我們文學(xué)院掛科，