澤留下不好印象，聽(tīng)到這明顯照顧自己情緒話(huà)，許留春瞬時(shí)激動(dòng)起來(lái)。

“這怎么好意思？昨天也是你幫了我，今天又……”

“沒(méi)關(guān)系，我本就習慣坐后排?！备哆h澤笑笑，起身離開(kāi)。

林芝踩著(zhù)預備鈴進(jìn)了教室。

美滋滋舉著(zhù)裝著(zhù)面包和巧克力的袋子蹭到位置，一抬眼，整個(gè)人受到了驚嚇。

“這不是你的位置吧？”林芝往前望，許留春回頭扔了個(gè)白眼球給她。

“從前我就一直坐后排，習慣了，所以就拜托許同學(xué)和我換了?！?/br>
付遠澤將書(shū)合上，禮貌地沖著(zhù)林芝微笑。

“林芝，你帶什么進(jìn)教室了？”徐老師進(jìn)來(lái)就瞧見(jiàn)林芝舉著(zhù)一堆零食站在過(guò)道，出聲喝斥。

林芝趕緊將袋子往桌下一塞，“老師，我有低血糖，不能餓?！?/br>
“明天讓你父母開(kāi)張病條來(lái)?！?/br>
身體不好體育課給免了，早自習也不來(lái)，上課打瞌睡不聽(tīng)講，想著(zhù)沒(méi)影響同學(xué)也就算了，現在還把吃的往教室里帶，徐老師覺(jué)得自己不能再繼續縱容她了。

“好?！绷种c(diǎn)點(diǎn)頭，僵著(zhù)身子坐下。

看她這么爽快，徐老師這才想起來(lái)，林芝的父母，病假條開(kāi)得是最溜的。

算了，家長(cháng)都不重視的學(xué)生，他還費什么勁？

能指望得上的，也就那幾個(gè)了。

徐老師看向二組三排。

聽(tīng)說(shuō)這個(gè)轉學(xué)生在原校一直都是年級第一，是個(gè)好苗子。

看到許留春，徐老師一怔，再看看許留春原先位置坐著(zhù)的周源，又是一愣。

“你們怎么回事？怎么胡亂調換位置呢？”

終于找見(jiàn)坐在后排的付遠澤，徐老師氣得一拍桌子，手指一劃將三人囊括進(jìn)去。

“是我要求的，我習慣坐在后排，所以拜托同學(xué)跟我換了?！备哆h澤起身，表情有點(diǎn)不自然。

林芝看了他一眼，有些恍然。

這一點(diǎn)點(diǎn)的小緊張，一下就將他與印象中那個(gè)年近四十的成功男人剝離開(kāi)來(lái)。

那個(gè)時(shí)候的付遠澤，敦實(shí)飽滿(mǎn)，舉手投足間透著(zhù)股從容不迫，好像世上沒(méi)什么事情能將其難住。

肩頭微微一松，林芝吁了口氣。

剛剛自己在害怕什么？

這個(gè)人已經(jīng)不能左右她的人生了。

“既然是這樣，那你就先坐這兒吧?！?/br>
對于自己看重的人，徐老師一向都很寬容。

不過(guò)看了看付遠澤周?chē)?，眉心又皺了起?lái)，“馬上就要聯(lián)考了，自己多下點(diǎn)功夫，不要被別人影響?！?/br>
“我會(huì )努力的?！?/br>
林芝轉著(zhù)筆，對徐老師的這種說(shuō)法嗤之以鼻。

誰(shuí)有工夫影響他？只求付遠澤別來(lái)影響自己就好了。

想到自己一早上都在混水摸魚(yú)，林芝翻開(kāi)書(shū)，準備老實(shí)聽(tīng)聽(tīng)課。

余光一掃，付遠澤的書(shū)上布滿(mǎn)了使用過(guò)的痕跡，筆記本也記錄得密密麻麻，字跡工整好看。

對比自己幾乎嶄新的課本，林芝感受到了不小的沖擊。

曾經(jīng)她一直都為自己有個(gè)這么厲害的男友而感到驕傲。

可現在一想到曾經(jīng)被這么厲害的他轄制在肋下，還自以為受其羽翼呵護，林芝恨不得跳回2037年扇自己兩個(gè)耳光再回來(lái)。

這世界上男人靠得住，不如相信母豬會(huì )上樹(shù)。

如果不是自己沒(méi)本事，父母怎么會(huì )去選擇投資這個(gè)么個(gè)不靠譜的外人，指望他讓自己女兒過(guò)上好的生活。

改變人生，不是隨口說(shuō)說(shuō)。

至少先考上一個(gè)好的大學(xué)，省下爸爸那筆巨額贊助費先。

林芝頓覺(jué)有了目標，提起精神看向前方。

徐老師在講臺上揮舞著(zhù)手臂，講得口沫橫飛。

林芝腰桿挺直了不到三分鐘，漸漸失去了硬度。

這題好像有點(diǎn)印象，具體是怎么往下延展……？

聽(tīng)懂了一點(diǎn)，又似乎沒(méi)懂，咦？怎么不講這題了？跳這么快？

代數式的值等于什么來(lái)著(zhù)？

林芝咬著(zhù)筆頭，努力想要再聽(tīng)得明白些。

這三年她也不是完全玩過(guò)來(lái)的，偶爾超常發(fā)揮，還能夠上及格線(xiàn)。

可是那些零亂的知識混上從2037年傳輸回來(lái)的記憶數據，感覺(jué)交織成了一團亂麻，一扯就是一截斷線(xiàn)頭。

“我這里有筆記，要不要看看？”

付遠澤好像是發(fā)現了她的苦惱，將筆記本往她這邊輕推，低聲說(shuō)。

“不用?！绷种ナ忠粨P，不假辭色地拒絕了他。

徐老師像是腦后裝了探頭，轉身對著(zhù)這邊怒目而視。

“林芝同學(xué)，你不想學(xué)不要影響別人！”

這反應，看來(lái)是早防著(zhù)她了吧？

“是他在影響我?！绷种フ嬗悬c(diǎn)不服氣。

“哦，你是說(shuō)坐第三排同學(xué)去影響你這個(gè)倒數第二排的？這符合邏輯嗎？”

“皇帝的位置還能輪流坐，第三排能代表什么？這并不能作為他沒(méi)影響我的證據！”

“輪流坐？”徐老師被氣笑了，“來(lái)來(lái)來(lái)，你坐坐看?！?/br>
林芝身后響起幾聲輕笑。

倒數幾排的可是鐵打的營(yíng)盤(pán)鐵打的兵，從高一就蹲這兒沒(méi)挪過(guò)窩了。

“可以，我想申請跟許留春換位置?！绷种テ鹕?。

第007章

“咳咳……”

徐老師掩唇咳嗽了兩聲，把差點(diǎn)沖出的那句不自量力咽了回去。

“位置是你們想換就能換的嗎？付遠澤同學(xué)剛轉到班上，有些事情不清楚情有可緣，可是你……”

“學(xué)校規定只有成績(jì)好的人才可以坐前排？”

料定徐老師不會(huì )回答這句話(huà)，林芝又說(shuō)：“我一直都在認真聽(tīng)課，可是這位付同學(xué)總來(lái)打擾我，所以我申請調換位置，希望老師批準?！?/br>
教室變得嘈雜，不少人面上掛起笑意，夸張地打量著(zhù)后排二人。

“我只是把筆記借給她看?！备哆h澤臉色鐵青。

看同學(xué)們都在交頭結耳，徐老師雙掌壓了壓，“好了，繼續上課?！?/br>
“老師，我要換位置?！绷种フ局?zhù)沒(méi)動(dòng)。

怎么以前沒(méi)發(fā)現她這么犟？

徐老師眉頭緊皺，“那你跟劉浩宇換?！?/br>
劉浩宇在四組倒數第二排，換來(lái)一組倒數二排也說(shuō)得過(guò)。

林芝還沒(méi)說(shuō)話(huà)，就聽(tīng)見(jiàn)許留春扭扭捏捏舉手，“老師，我愿意跟林芝換位置?！?/br>
“隨便你們！”

把手里書(shū)一摔，徐老師氣得扭頭繼續往黑板上寫(xiě)題。

林芝一屁股坐下，忽視付遠澤視線(xiàn)，將書(shū)翻得嘩嘩響，渾身散著(zhù)一種我要好好學(xué)習，別來(lái)打擾的氣勢。

下課鈴一響，班上炸開(kāi)了鍋。

看許留春抱著(zhù)書(shū)往后排搬，林芝毫無(wú)心理負擔地挪到第三排，所有人都覺(jué)得自己在看一部年度大戲。

“聽(tīng)說(shuō)付遠澤在下面一中是這個(gè)，許留春還真精?！庇腥伺e起大拇指，沖著(zhù)大家擠