浣熊把江亭遠往外推，一臉不奈地驅趕他。

“快到門(mén)禁時(shí)間了，你快點(diǎn)走，我還要吃干脆面呢！”

“哦……好，好吧?！?/br>
江亭遠一臉困惑地往前走，浣熊打開(kāi)了一袋干脆面，嘎吱嘎吱地咬著(zhù)面餅，看著(zhù)江亭遠獨自一人在黑暗的林蔭道下漸行漸遠。

“亭遠來(lái)了嗎？”

打瞌睡的小兔醒來(lái)了，它豎起兔耳，似是聽(tīng)到了那熟悉的腳步聲。

“走啦，東西也送到了?！?/br>
浣熊遞給小兔干脆面，小兔搖頭拒絕，它腳下的抽屜里還放著(zhù)一大瓶胡蘿卜汁，本來(lái)是要送給江亭遠的。

“啾咪，我的胡蘿卜汁都沒(méi)送給他?！毙⊥么瓜萝浘d綿的耳朵，十分喪氣。

“好了，別想了，人兔殊途，江亭遠可能已經(jīng)有喜歡的人了哦?！?/br>
浣熊老大不客氣地彈了彈小兔的額頭，小兔一咕嚕就滾回了自己的小床上。

“不會(huì )吧……啾咪……”小兔憤憤地咬著(zhù)被角睡了。

江亭遠回到宿舍的時(shí)候，恰好門(mén)禁結束。他松了口氣，在宿舍里快速地洗漱一通，躺到床上。但沒(méi)一會(huì )，他又坐起身，打開(kāi)了光屏在光網(wǎng)上搜索。

【鶴為什么要親吻別人的指尖？】

【鶴親吻指尖代表什么？】

沒(méi)一會(huì )光網(wǎng)就檢索出了三十億零四千萬(wàn)條信息。但大部分都與鶴氏一族無(wú)關(guān)，畢竟這一族就異族來(lái)說(shuō)，也十分神秘。

最后江亭遠在某個(gè)神秘學(xué)論壇里找到了一個(gè)相關(guān)的帖子。

發(fā)帖人是某個(gè)與鶴氏一族有親緣關(guān)系的人。

【鶴的人數從來(lái)不多，但他們的壽命比人類(lèi)長(cháng)得多。如今星際人類(lèi)平均壽命在五百歲左右，而鶴大多能生存上千年，活得更久聽(tīng)說(shuō)到萬(wàn)年?！?/br>
【鶴也非常聰明，即使是年幼的鶴，智力與學(xué)識都不輸給成年人類(lèi)?！?/br>
【原因在于鶴的傳統，在鶴年老死去的時(shí)候，其余的鶴會(huì )分食它的心臟，以繼承上一輩的知識和記憶?！?/br>
【這對于鶴來(lái)說(shuō)是非常神圣的儀式，因此這個(gè)儀式也延伸出了許多禮儀與規矩?！?/br>
【……第七百三十四條：當鶴親吻你的指尖，代表他愿意為你獻上他的心臟?！?/br>
這條小小的詞條沒(méi)一會(huì )就淹沒(méi)在浩瀚的回復里，大多數人是抱著(zhù)觀(guān)望的姿態(tài)在看這個(gè)帖子，還有一些人直接說(shuō)是編造的故事。

江亭遠則把光屏關(guān)了，揉了揉酸澀的眼睛，把被子蒙在頭上。

“什么啊……根本找不到正解……”

第二天，江亭遠睡醒后精神還是不太好。他洗漱完畢，到樓下食堂隨便吃了點(diǎn)東西，拒絕了小火人送來(lái)的熔巖火鍋，隨后把餐盤(pán)收拾了，伸著(zhù)懶腰往教室走去。

今天又是該死的機甲運行基礎理論，江亭遠向神明祈求老師不要找他留堂學(xué)習。

等江亭遠進(jìn)入教室的時(shí)候，發(fā)現今天的教室特別安靜。安塞爾今天大約也請假，彌伊去忙工作了，因此江亭遠身邊難得沒(méi)人跟著(zhù)。

坐在后門(mén)的同學(xué)朝江亭遠八卦，指著(zhù)前方第一排。

“那個(gè)神秘的新同學(xué)來(lái)啦?！?/br>
江亭遠抬頭看去，竟看到那張熟悉的臉。鶴山南正靠在桌邊，低頭在光屏上輸入什么，似乎察覺(jué)到別人的視線(xiàn)，他立時(shí)抬頭看去。在看到江亭遠怔愣的神情時(shí)，鶴山南朝他笑了笑。

“是你啊?！?/br>
江亭遠朝鶴山南走去，有些磕巴地問(wèn)道。

“原來(lái)，你，你就是那個(gè)一直沒(méi)來(lái)上課的同學(xué)？”

“因為我在別的學(xué)院也有課程，”鶴山南把面前的光屏關(guān)上，“我在阿貝爾已經(jīng)待了十年，學(xué)習了十六個(gè)學(xué)院的課程，算是你的學(xué)長(cháng)?！?/br>
對于鶴來(lái)說(shuō)，他們還能活很久，因此少年和青年時(shí)間特別長(cháng)，一切為了學(xué)習新知與增加閱歷。

江亭遠看著(zhù)鶴山南站起身，他笑得軟如春風(fēng)，朝江亭遠再次伸出了手。

“今后我們有一段很長(cháng)的時(shí)間互相認識?！?/br>
“鶴學(xué)長(cháng)……”

江亭遠也猶豫地伸出手，他突然覺(jué)得手背一疼，鶴山南似乎用了很大的力氣，但隨后又很快地放開(kāi)了。

“啊，該上課了?！?/br>
鶴山南轉過(guò)頭，老師不知什么時(shí)候已經(jīng)來(lái)到了教室，卻躊躇地站在門(mén)口，直到鶴山南說(shuō)出這句話(huà)后，才像是松了口氣般踏入教室。

江亭遠上了一整天老師看起來(lái)壓力很大的課，等下了課，老師就像屁股后邊有食人魚(yú)似的，忙不迭地逃走了。

鶴山南是不記筆記的類(lèi)型，他的腦容量和人類(lèi)不同，大約只聽(tīng)一聽(tīng)，就不會(huì )忘記今天說(shuō)過(guò)的東西。

下課后，江亭遠摸著(zhù)咕咕叫的肚子，正想去食堂，卻見(jiàn)鶴山南朝他走來(lái)。

“我想帶你去個(gè)地方?！?/br>
鶴山南沒(méi)說(shuō)那地方在哪，他只微笑地看著(zhù)江亭遠，伸手不打笑臉人，江亭遠實(shí)在無(wú)法拒絕他。

鶴山南照顧著(zhù)江亭遠的步伐，刻意走得慢些，鶴山南在教學(xué)樓下有私人的小型穿梭艦。他打開(kāi)艙門(mén)，讓江亭遠進(jìn)去，他坐在駕駛位，沒(méi)一會(huì )就啟動(dòng)了穿梭艦。

穿梭艦卻沒(méi)有前往阿貝爾的哪里，而是直直往空中飛去，在即將穿透云層時(shí)，鶴山南把穿梭艦停住。他指著(zhù)窗外，對江亭遠笑道。

“看，昨天婚禮的后續?！?/br>
江亭遠登時(shí)看向窗外，就見(jiàn)一群白色的雷鳥(niǎo)正在云層中穿梭，江亭遠的視力很好，因此他看到那群雷鳥(niǎo)之間，似乎有一只腳下吊著(zhù)一個(gè)網(wǎng)袋，里邊放著(zhù)的似乎是……一顆蛋？

“昨、昨天才進(jìn)行婚禮，今天就有蛋了嗎？！”江亭遠驚訝。

“鶴的孕育期也有三個(gè)月，蛋自然是之前就存在了?！?/br>
鶴山南掩唇一笑，見(jiàn)著(zhù)江亭遠驚訝的樣子，他似乎就十分高興了。

“鶴產(chǎn)下蛋之后，會(huì )把自己的孩子托付給能在真空飛行的雷鳥(niǎo)，之后就把蛋放在太空中漂流，直到那顆蛋落地，獨自孵化成人?！?/br>
“可是就算孵化了，他也只是個(gè)小寶寶??！”

江亭遠幻想著(zhù)一個(gè)小嬰兒從蛋里出生，結果卻落在了恐龍或者毒蛇巢xue里的模樣。

“鶴在十歲之前，都是鶴的模樣，”鶴山南搖搖頭，“在化人之前，我們先學(xué)會(huì )的是獨立生存?！?/br>