添磚加瓦，雖然也很重要缺一不可，可到底有個(gè)先后順序。但如果你們一心兩用心猿意馬，先生上書(shū)時(shí)想著(zhù)師傅演示的拳腳招式，師傅教導蹲馬步時(shí)又想趁機背兩篇書(shū)，最后的結果只能是丟了西瓜也撿不回芝麻，你們大好的時(shí)光可就俱都這樣荒廢了……”

花椒姊妹幫著(zhù)母親們擦洗掃灑收拾好廚房，才洗手過(guò)來(lái)與小小子們匯合，還未進(jìn)屋就聽(tīng)到秦連豹在同小小子們講道理。

茴香攔了meimei們，站在門(mén)外側耳傾聽(tīng)，待秦連豹說(shuō)完，正要通報進(jìn)屋，丁香拉著(zhù)茴香后退兩步，湊在她耳邊輕聲道：“二姐，丟了西瓜也撿不回芝麻，三叔這說(shuō)的不就是我么！”

說(shuō)著(zhù)還道：“其實(shí)我也覺(jué)得我就應該把精力俱都放在讀書(shū)和練武上，針線(xiàn)實(shí)在是虛度光陰呀！”

“恰恰相反！”茴香啼笑皆非地看了她一眼：“我倒是覺(jué)得你應該把精力放在針線(xiàn)上，這都半年過(guò)去了，才做出十九雙半襪子來(lái)，你自己就算了，咱們小七和椒椒香葉等你雙襪子穿，都把腳給等大了！”

花椒香葉聽(tīng)著(zhù)俱都捂了嘴直樂(lè )，丁香就皺著(zhù)眉頭小小聲地抱怨道：“我費了半年工夫都做不出二十雙襪子來(lái)，學(xué)做針線(xiàn)又有甚的用呀！”

茴香就笑著(zhù)問(wèn)她：“那你學(xué)武又有甚的用？”

丁香臉都皺起來(lái)了，支支吾吾了半晌，忽的聽(tīng)到里頭秦連豹讓小小子們開(kāi)始做功課的聲音，靈機一動(dòng)，強詞奪理地磕巴道：“我可以，可以像三叔教大哥他們讀書(shū)一樣，教椒椒和香葉練武呀！還有小叔以后生了弟弟meimei，大姐以后生了外甥外甥女，我都可以教他們呀！”

茴香就笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)她的腦門(mén)：“你就貧嘴吧！”

丁香長(cháng)嘆了一口氣，把腦袋擱在了茴香的肩膀上來(lái)回蹭。

盯著(zhù)兩個(gè)jiejie的香葉就偏了腦袋同花椒咬耳朵：“外甥外甥女是什么呀？”

花椒就告訴她：“等大姐生了小娃娃，就是我們的外甥外甥女呀！”

香葉“哦”了一聲，點(diǎn)了點(diǎn)頭，又問(wèn)花椒：“那大姐甚的時(shí)候生外甥外甥女呀！”

這可真是把花椒給問(wèn)住了，搖了搖頭，想了想，又添了一句：“應當是快了吧！”

香葉反應了會(huì )兒，一點(diǎn)頭，還想說(shuō)什么，茴香丁香已經(jīng)整理好心情，招呼她們進(jìn)屋了，兩個(gè)小丫頭忙小跑兩步跟上jiejie。(。)

☆、第二百一十六章功課

屋里的這串兒小小子不管到底有沒(méi)有消化掉秦連豹的一番教導，不管是真心也好無(wú)奈也罷，反正就連四堂哥也已漸漸收攏回了飄在陳師傅頭頂的心思，將注意力又集中在了面前的功課上。

小丫頭們進(jìn)屋后，小心翼翼地擺開(kāi)書(shū)本筆墨，背書(shū)的背書(shū)，描紅的描紅，心里的諸多心思也被暫且擱置在了一旁。

花椒今年開(kāi)春后方才開(kāi)筆，至今不過(guò)一個(gè)多月兩個(gè)月不到的光景，字雖寫(xiě)的還沒(méi)個(gè)章法，可規矩已學(xué)的一板一眼。

將筆墨文房按著(zhù)“左高、中洼、右低”的順序依次擺放好，才開(kāi)始讀帖、描紅。

說(shuō)起來(lái)家里頭如今還丟不開(kāi)描紅簿子的也就花椒一個(gè)了。

姚氏同姚氏學(xué)塾里的先生是一脈相承的觀(guān)點(diǎn)，都認為開(kāi)筆習字后，應當盡早的從描紅過(guò)渡到臨寫(xiě)或**書(shū)寫(xiě)，才有益于個(gè)人風(fēng)格的形成。

所以七堂哥和香葉俱是早在舊年上半年就已丟掉描紅這付“拐杖”，開(kāi)始**書(shū)寫(xiě)了。

花椒舊年雖親眼旁觀(guān)過(guò)姚氏每天專(zhuān)門(mén)抽出工夫來(lái)教導香葉描紅，可真正輪到自己，才知道姚氏究竟要花費多少心血。

真個(gè)是一個(gè)字一個(gè)字的在給花椒拎重點(diǎn)，引導花椒觀(guān)察范字在格子中的位置、大小、筆畫(huà)和間架結構，指點(diǎn)花椒體驗運筆的輕重、快慢、起止等手感。最近這段時(shí)間，又開(kāi)始慢慢指引花椒領(lǐng)會(huì )字中精神。

花椒前世念了那么多年書(shū)，還從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)這樣手把手的純粹教學(xué)，倒是漸漸寫(xiě)出了興趣來(lái)。

每天都會(huì )抽出大把的時(shí)間來(lái)按著(zhù)姚氏的教導讀貼描紅，一筆一劃連貫不停地先用淡墨描寫(xiě)，邊寫(xiě)邊體會(huì )記憶范字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)和字型，比如部首的比例、筆畫(huà)的長(cháng)短粗細、穿插避讓、字型的大小位置，待淡墨干后還會(huì )再用濃墨描寫(xiě)一遍，描完后，立即仿影，來(lái)檢測和鞏固描紅的效果。

雖然開(kāi)筆至今不過(guò)一個(gè)多月的光景，可花椒自覺(jué)自己如今對字體的理解比之前世已經(jīng)有了很大的進(jìn)步了。

寫(xiě)完最后一筆，將筆擱在小兔子筆擱上，一抬頭就見(jiàn)秦連豹正笑望著(zhù)自己，得意地朝他一點(diǎn)下巴，拿肥肥短短的手指頭點(diǎn)了點(diǎn)面前的描紅簿。

秦連豹笑了起來(lái)，看了看桌子中央燒了一半的蠟燭，又掃了遍孩子們的進(jìn)度，提醒大家略作休息。

正在內室做著(zhù)針線(xiàn)的羅氏聽(tīng)到動(dòng)靜，趕忙放下手里的活計出來(lái)給小字輩們倒茶拿點(diǎn)心，茴香幾個(gè)也過(guò)來(lái)幫忙。

小字輩們俱都松了一口氣，有人當即收筆起身，也有嘴上應了，可心思還依在功課上的。

花椒跪在椅子上，探著(zhù)身子把描紅簿推給秦連豹看。

四堂哥已是狗腿地嘿嘿笑著(zhù)從茴香手中的茶盤(pán)上接過(guò)一盞新茶，一溜小跑奉到秦連豹面前，偷眼覷著(zhù)他，眼見(jiàn)他品評好了花椒的描紅簿，忙把茶盅奉給他，又把腦袋伸到他面前，一臉好奇地道：“三叔，陳師傅也是練的形意拳嗎？”

秦連豹一手端著(zhù)茶盅，一手把四堂哥的腦袋推遠些，心里卻是暗自頷首。

能忍到現在才開(kāi)口，已是不容易了，朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭，又道：“據說(shuō)你們陳師傅的形意拳已練到收放自如之境，你們往后可得好好同他習學(xué)才是?！?/br>
結果這一句話(huà)就跟開(kāi)了鍋似的，一個(gè)兩個(gè)都圍攏了過(guò)來(lái)，最早占據有利地形的四堂哥更是急急道：“祖父說(shuō)形意拳除了有我們現在練的五行拳外，還有象形拳?？伤先思乙仓粚W(xué)到了丁點(diǎn)皮毛，不能教我們，還說(shuō)想練象形拳就必得把五行拳練好。也不知道陳師傅會(huì )……唔！”

只到底后面那個(gè)帶有疑問(wèn)的“不會(huì )”正要吐出來(lái)，已是捂著(zhù)嘴巴把話(huà)咽了下去，強行改口：“祖父說(shuō)象形拳其實(shí)就是將十二種動(dòng)物的形意融入武技之中，非常精妙！”說(shuō)著(zhù)又一挺胸膛，道：“我想學(xué)虎形！”

小孩子大多都是一窩蜂的，也是健忘的，雖然剛被秦連豹教導過(guò)，可這會(huì )子有人起頭，秦連豹又自來(lái)都是一副溫和模樣，一串兒小小子也都嘰嘰喳喳念叨了起來(lái)。

五堂哥說(shuō)龍能騰云駕霧翻江倒海，比老虎厲害，應該學(xué)龍形才是；三堂哥卻說(shuō)鷹是百禽之首，盤(pán)旋高空，看上的獵物就再沒(méi)有逃脫的，鷹也很厲害……

爭論不休。

正由羅氏幫著(zhù)擦臉擦手，準備吃點(diǎn)心的七堂哥插不上話(huà)去，點(diǎn)心頭都不吃了，仗著(zhù)身高上的優(yōu)勢一矮身就從桌