人對于自己有多重要，他對他的愛(ài)到底有多深，也就是在這一刻，他明白，深?lèi)?ài)的人是可能會(huì )離自己而去的，且比生離更加痛苦的是死別。

在明白愛(ài)的含義的時(shí)候，他明白了痛苦的含義，繼而知道了死亡的含義，因為知道了痛和死亡，他就是在這一刻，他才真的長(cháng)大了，從此他將要失去年少輕狂的那種不可一世的囂張和不顧一切的張狂，他會(huì )明白，他只是一個(gè)最普通的人，他和這世上的任何一個(gè)普通人一樣，他其實(shí)是沒(méi)有囂張和張狂的權利的，要是重要的東西不好好守護著(zhù)，他就會(huì )輕易地失去，上天不會(huì )因為他長(cháng)得好，他家里有錢(qián)，他家里長(cháng)輩對他的寵愛(ài)而對他網(wǎng)開(kāi)一面，所有的痛苦都會(huì )和普通人一樣，生不如死。

第四章

第四章

林景被送進(jìn)了急診室，那是因為班主任給打了電話(huà)過(guò)來(lái)，讓主任醫師去接才有的這種待遇，而且錢(qián)是那位主任幫忙惦著(zhù)的。

陳曦只是一個(gè)孩子，他即使抱著(zhù)林景心中悲痛害怕又彷徨，他也對于醫院里對他的輕視沒(méi)有辦法。還是要有人際關(guān)系的班主任出面辦事才行。

班主任是如何這么快速地知道林景出事的這個(gè)陳曦后來(lái)并沒(méi)有去關(guān)注，他想也許是董波說(shuō)的，也許是那時(shí)候關(guān)心林景受傷，讓他把林景送到醫院的老師給班主任說(shuō)的。

這些都不重要，只要林景很快地得到治療就好了。

林景被送進(jìn)急診室不久，班主任就過(guò)來(lái)了，林景是他最看重的學(xué)生，而且因為林景家境不好，學(xué)習刻苦努力，身體又不好，他便對他更多了一分愛(ài)惜和憐愛(ài)之情。要比照顧別的優(yōu)等生更加上心。

林景之后并沒(méi)有用多久就醒過(guò)來(lái)了，雖然醒過(guò)來(lái)，但他身體不好，醫院還是讓他要住院。

林景住的是八人一間的病房，陳曦想讓他轉到單人病房里去，班主任把他教育了一頓，只用了一句話(huà)而已，“林景家里家境不好，不要去花不必要的錢(qián)?！?/br>
陳曦對此便再也不能發(fā)一言。

他心里很難受，那把鋸在林景心口上的鈍刀此時(shí)鋸在他的心口上。

他恨自己不能給林景給醫藥費，他恨自己讓林景傷成這樣，他甚至恨自己不能夠幫著(zhù)林景承受疼痛……

林景額頭上的傷縫了三針，傷口看起來(lái)不大不小，但是當時(shí)的確流了不少血，林景本來(lái)就有貧血癥狀，現在又失了血，于是臉上就更顯蒼白，身體也瘦弱地像是輕輕碰一下就會(huì )碎掉一樣，精神懨懨，躺在病床上讓看到他的人就對他生出無(wú)限憐愛(ài)來(lái)。

林景除了額頭上的傷口，手臂和腿上的擦傷倒還好辦，涂了一點(diǎn)藥水就不用管了，只是他的心臟的問(wèn)題不太好辦。

醫生給班主任說(shuō)了，班主任過(guò)來(lái)給林景說(shuō)，陳曦是這樣才搭著(zhù)聽(tīng)到的。

班主任說(shuō)林景的心臟現在檢查看來(lái)并沒(méi)有太大的問(wèn)題，這個(gè)太大的問(wèn)題是指不用動(dòng)手術(shù)，但是，卻讓他要好好靜養身體，平時(shí)不要劇烈活動(dòng)，不要情緒激動(dòng)，這樣養著(zhù)估計就不會(huì )出什么事情。

班主任這樣說(shuō)給林景聽(tīng)其實(shí)是有安慰林景的意思，畢竟，若是心臟真有大問(wèn)題，林景家里估計也沒(méi)有錢(qián)給他做手術(shù)，林景自從讀高中以來(lái)，穿著(zhù)從來(lái)簡(jiǎn)樸，沒(méi)見(jiàn)他穿過(guò)新衣，冬天總是那幾件校服，想來(lái)他家家境的確不好。

林景聽(tīng)了班主任的話(huà)就點(diǎn)頭答應知道了，聲音和神情都很平淡，仿佛并沒(méi)有過(guò)多擔心自己的身體。

班主任還以為林景這樣的平淡是因為他家里以前帶他檢查過(guò)身體知道有這個(gè)毛病，所以也沒(méi)有覺(jué)得奇怪，但坐在一邊聽(tīng)著(zhù)的陳曦卻知道不是這樣的，他知道林景以前沒(méi)有檢查過(guò)。

他此時(shí)以為林景這樣平淡是對自己的身體不上心所以才這樣神情淡然，于是，這不免地又讓他傷心內疚了。

而真實(shí)情況的確也是這樣的，林景對待身體和對待生死從來(lái)就很豁達，豁達到不像個(gè)小孩子該有的人生態(tài)度。

他家里的家庭教育里就有一項是對這種人生態(tài)度的從小到大的口耳相傳，他爺他媽都喜歡說(shuō)，人總有一條路走，不是你的強求不來(lái)，是你的才能爭取得到。

林景被送進(jìn)醫院來(lái)，班主任也知道要聯(lián)系上林景家里有多難，所以到現在都還沒(méi)有聯(lián)系上林景的家人，而且本身是準備要聯(lián)系林景的爺爺，但林景說(shuō)不想讓他爺爺大老遠來(lái)看他，班主任洪老師便也無(wú)法，給他踮了醫藥費，然后又讓班里的同學(xué)給他做了捐款，幾個(gè)任課老師一人給了一些錢(qián)，先把醫藥費和住院費給他解決了，讓林景不要因為生病而有心理負擔，之后又幫著(zhù)林景辦理他的醫療保險，這樣可以報銷(xiāo)80%的醫藥費。最后總的算下來(lái)，有了班級同學(xué)和老師的捐款，林景這次住院并沒(méi)有花錢(qián)，不過(guò)，欠下人情就是了。

自從從醫院里醒過(guò)來(lái)，林景就再沒(méi)有和陳曦說(shuō)一句話(huà)，陳曦心里難受至極，卻知道此時(shí)不是再說(shuō)起那件事刺激林景的時(shí)候，他覺(jué)得還是先等林景的身體好起來(lái)后再說(shuō)。

從把林景送進(jìn)醫院來(lái)，陳曦只在周日上午被班主任洪老師強令回去休息了一陣，洗了澡換了衣服，又給林景拿了幾本消遣的書(shū)，整理了他的幾套衣服，又買(mǎi)了水果和提了七味粥的粥品過(guò)去看林景。

周日的時(shí)候，班上不少人都知道了林景暈倒住院的事情。

雖然林景平時(shí)并不和人交好，但他畢竟成績(jì)好，加上人沉默寡言并不討人嫌，所以周日下午去看他的同學(xué)還蠻多，幾個(gè)任課老師也去看了他。

對于林景為何會(huì )暈倒住院，班主任不會(huì )想到他的乖乖學(xué)生是因為感情事件而如此，他自動(dòng)理解為林景從樓梯上摔下去摔成的這樣，于是林景醒來(lái)后他就叮囑林景以后下樓梯不要太急，而且他身體不好不要跑太快。

林景對于那天的事情緘口不言，不可能對人提起，班主任要自動(dòng)這樣認為，他樂(lè )得這樣應了。

班主任畢竟有家室，而且周日晚上就要上課，他不可能時(shí)時(shí)守著(zhù)林景照顧他，最后照顧林景的工作就被他分配給自動(dòng)擔起這份責任的陳曦了，陳曦休息的時(shí)候就讓董波幫忙照顧。

林景只住院了三天時(shí)間，畢竟在醫院里多住一天就要多花一天的錢(qián)，而且醫院的環(huán)境實(shí)在說(shuō)不上好，林景住進(jìn)去第二天，他同一間病房里就轉進(jìn)去了一個(gè)出車(chē)禍的阿姨，那阿姨家的親戚實(shí)在太多，且要處理這種交通事件，對肇事者的討伐，讓那間病房吵成了菜市場(chǎng)，讓別的病人根本沒(méi)有辦法休息。

林景倒是對待事情很坦然，沒(méi)有覺(jué)得什么，陳曦卻受不了了，他就是在這種情況下說(shuō)要讓林景轉單人病房的，不過(guò)被班主任駁回了。

林景出院的時(shí)候除了額頭上貼著(zhù)紗布，臉色比