詩(shī)詩(shī)草草答應了，但她想不明白，為什么要忽悠？教書(shū)育人應該和忽悠不沾邊吧？

直到下午，有兩個(gè)家長(cháng)各自帶著(zhù)他們的孩子敲門(mén)進(jìn)來(lái)了。一進(jìn)門(mén)就四處打量，詩(shī)詩(shī)有種來(lái)者不善的預感。

其中一位家長(cháng)開(kāi)始說(shuō)話(huà)了：“這地兒咋這么??？”

另一位家長(cháng)附和說(shuō)：“空間太小，會(huì )把孩子憋壞的?！?/br>
詩(shī)詩(shī)客氣地幫兩位拉開(kāi)椅子：“我們這里是小班授課，雖然不像學(xué)校的教室那樣寬敞，但這樣的空間坐十幾個(gè)孩子已經(jīng)足夠了，而且窗戶(hù)就在課桌后面，既不會(huì )分散孩子們的注意力，又不影響采光。至于空氣，這里已經(jīng)特意擺了好幾盆花，如果你們擔心空調對孩子的身體有傷害，那么熱的時(shí)候可以開(kāi)窗戶(hù)?！?/br>
家長(cháng)又說(shuō)：“別的補習班收取費用都包含了試卷費，你們這兒不會(huì )另外收錢(qián)吧？”

一份試卷頂多十幾塊錢(qián)，這位大媽真會(huì )討價(jià)還價(jià)。

“嗯，可以包括?！痹?shī)詩(shī)把這個(gè)費用承擔下來(lái)，如果李老師不給報銷(xiāo)，到時(shí)候大不了自己掏腰包就是了。

“那好。他們倆個(gè)是一個(gè)班的，我不會(huì )給孩子輔導，我看姑娘是大學(xué)生吧，我想讓孩子變得優(yōu)秀?！?/br>
詩(shī)詩(shī)告訴她們，來(lái)這里是學(xué)習知識的，如果孩子們把學(xué)校學(xué)到的知識都鞏固了，還可以有意識地給他們教授一些課外知識。

看著(zhù)兩個(gè)孩子乖乖的站在家長(cháng)身側，顯然是害怕他們的mama。

詩(shī)詩(shī)招呼他們坐下，一個(gè)歪頭有些煩躁的小男孩偷偷地觀(guān)察著(zhù)他的mama，詩(shī)詩(shī)猜想，這個(gè)調皮的小男孩一定很聰明吧！

“我這個(gè)孩子反應很快，就是學(xué)習不認真……”家長(cháng)愁苦地看著(zhù)她的孩子，又噼里啪啦說(shuō)了一大推孩子的特點(diǎn)和自己對孩子的期望。

經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的溝通，兩位家長(cháng)才先行離開(kāi)，留下孩子聽(tīng)詩(shī)詩(shī)講課。詩(shī)詩(shī)這才知道李老師的那句“好好忽悠”背后的寓意。家長(cháng)們都是“望子成龍、望女成鳳”的心態(tài)，提到心頭rou總有說(shuō)不完的話(huà)，難怪李老師把這瑣事留給她，這是在考驗她的應變能力嗎？

補完課，詩(shī)詩(shī)從補習班走出來(lái)，老遠就看見(jiàn)她最想念的熟悉的身影。薛君賢將右手抬起看著(zhù)時(shí)間，然后緩緩地將手插兜，這是他的招牌動(dòng)作。詩(shī)詩(shī)心里忍不住責怪道——右手戴手表很酷嗎？答案是肯定的。

薛君賢溫柔地叫了一聲“何老師”。

詩(shī)詩(shī)有些不高興：“這是在損我嗎？”

薛君賢牽起詩(shī)詩(shī)的手：“我哪敢??！多么尊敬的稱(chēng)呼?！?/br>
詩(shī)詩(shī)疲憊地將另一只手也送過(guò)去讓薛君賢握著(zhù)：“我還是喜歡聽(tīng)你叫我詩(shī)詩(shī)?！?/br>
薛君賢淡然一笑：“詩(shī)詩(shī)？”

“怎么了？”這是詩(shī)詩(shī)該有的正常反應。

薛君賢專(zhuān)注地看著(zhù)她：“你不是說(shuō)喜歡聽(tīng)？那我就叫了?！?/br>
詩(shī)詩(shī)懶懶地說(shuō)：“一點(diǎn)都不好笑?！?/br>
薛君賢帶詩(shī)詩(shī)吃完飯就回到他住的地方休息，詩(shī)詩(shī)看著(zhù)薛君賢在敲字，俊俏的眸子射在筆記本電腦上很是好看，不自覺(jué)地出了神。

“詩(shī)詩(shī)，你看我好久了?！闭f(shuō)話(huà)的人無(wú)法繼續手頭上的事情。

詩(shī)詩(shī)起身：“呃……我要回去了，你今天就不要送我了。等你把寫(xiě)完，我要成為第一個(gè)讀者?！?/br>
薛君賢輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“關(guān)于讀者，那要看到時(shí)候的你有沒(méi)有合法證件?！?/br>
才子的真是與眾不同，詩(shī)詩(shī)問(wèn)：“看還需要合法證件？”

薛君賢微微蹙眉：“我若不這樣逼你，那你怎么嫁給我？”

詩(shī)詩(shī)：“……”

原來(lái)所謂的合法證件是結婚證啊……

可就算你是才子，也不帶這樣逼婚的吧？

“那你不急，慢慢寫(xiě)，我走了?！笨囱t沒(méi)有送她回去的意思，選擇在這個(gè)時(shí)候逃跑絕對是智商太高。

薛君賢嘴角上揚：“是不能太急，還要等三年?！?/br>
智商這問(wèn)題真……有必要重新想想了。

薛君賢指著(zhù)外面說(shuō)：“好像在下冰雹?！?/br>
“什么？”詩(shī)詩(shī)向窗外看去，“那我怎么回宿舍？”

什么是秀色可餐？這就是??！忘了時(shí)間不說(shuō)，連冰雹打在窗戶(hù)上這么大的聲音也沒(méi)在意聽(tīng)，這是什么節奏？

“不想冒死回去的話(huà)，今晚我可以考慮收留你?！?/br>
薛君賢說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候語(yǔ)氣雖然很平淡，但詩(shī)詩(shī)還是聽(tīng)出了背后的味道。

詩(shī)詩(shī)不死心地問(wèn)：“也許一會(huì )就停了吧？”

薛君賢細心地幫她算了一下時(shí)間：“現在十點(diǎn)，冰雹剛開(kāi)始下，等它下半個(gè)多小時(shí)，你回去就十一點(diǎn)過(guò)了，宿舍早關(guān)門(mén)了?！?/br>
才子的算數很好，邏輯也是天衣無(wú)縫。

由此看來(lái)——時(shí)間觀(guān)念很重要。

不對，現在的重點(diǎn)是睡覺(jué)問(wèn)題。

過(guò)了半晌，詩(shī)詩(shī)低聲說(shuō)：“我睡沙發(fā)?！?/br>
“我從不虐待女孩?！边@冰冷的語(yǔ)氣也只有薛大才子的氣質(zhì)得以相配。

提起女孩，詩(shī)詩(shī)想到曾經(jīng)有個(gè)昵稱(chēng)為“盼君歸來(lái)”的女孩，那還是上學(xué)期的事情，而薛君賢的微信里有一連串由那個(gè)女人發(fā)來(lái)的曖昧消息。

詩(shī)詩(shī)還是把這句話(huà)問(wèn)出來(lái)了：“你經(jīng)常留女孩過(guò)夜？”

薛君賢捋捋思緒說(shuō)：“以前和姑姑住的時(shí)候，芯蕊如果算女孩的話(huà)，就只有她。我們雖是兄妹，也都是分房而睡?，F在自己住，你幾乎每天都有時(shí)間監視我，那你覺(jué)得我紅杏出墻的概率有多大？”

薛君賢以前和姑姑??？那他的姑姑一定很疼愛(ài)他吧？

芯蕊不是他的meimei嗎？難道關(guān)系不是像表面看上去那么親近？想想這和薛君賢的性格有關(guān)也就不足為奇了。

至于提到紅杏出墻的概率，詩(shī)詩(shī)撓撓頭：“我的數學(xué)不太好，所以就學(xué)了漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)?！?/br>
“雖然喜歡我的女孩有很多，但我很專(zhuān)一，我記得我跟你說(shuō)過(guò)的?！?/br>
詩(shī)詩(shī)清楚地記得薛君賢確實(shí)說(shuō)過(guò)自己比較專(zhuān)一的話(huà)，要是再多說(shuō)反而顯得她不識趣了。

☆、千年修得共枕眠

空空蕩蕩的客廳里，薛君賢還在寫(xiě)，詩(shī)詩(shī)坐在角落里也不好再打擾。

接下來(lái)……唯有沉默。

如果沉默可以打發(fā)一晚上的時(shí)間就好了。

詩(shī)詩(shī)手邊的這本書(shū)早就看完了，正考慮著(zhù)要不要去書(shū)房換本書(shū)再看。

此時(shí)，薛君賢打了一個(gè)哈欠：“詩(shī)詩(shī)，你如果困了就先去睡?！?/br>
等待這句話(huà)真不容易，只是現在……

“那枕頭和被子？”

“你用我的?！?/br>
“不是吧？”

看到詩(shī)詩(shī)驚訝的表情，薛君賢緩緩道：“我還沒(méi)有來(lái)得及多準備……下次去商場(chǎng)一定親自為你挑選枕頭和被子?！?/br>
“還有下次？”詩(shī)詩(shī)悲壯地說(shuō)，“薛大才子，饒了我吧！”

“你好像對此待遇