沒(méi)說(shuō)什么，低著(zhù)頭繼續看。

顧羽微嘆口氣，還好墨墨沒(méi)有半途而廢，不然恐怕會(huì )誤會(huì )他看小黃/文。

沒(méi)多久，墨墨的臉色就恢復了正常，顧羽繼續寫(xiě)歌詞。

顧羽想了想，現在不能練習聲樂(lè )，記歌詞挺好的。

他把能記住的歌詞一一寫(xiě)下來(lái)，復制一份，在復制的那份上面修改，將具有現代風(fēng)格的詞改成耀輝星的風(fēng)格，地名和指代也都改了。

不過(guò)有些地名他空著(zhù)在，他對耀輝星不熟，一時(shí)想不起來(lái)合適的地方取代，符合歌詞的含義。

原本以為這件事很簡(jiǎn)單，畢竟不是創(chuàng )作，可是他做了后才發(fā)現，并不簡(jiǎn)單。

他得補修耀輝星的文學(xué)課，還要更了解耀輝星才行。

晚上，他將白天打好的字給賽諾看：“我想去學(xué)校?！?/br>
他想了想，現在是最好的時(shí)機。

他現在試只小白虎，沒(méi)辦法練習聲樂(lè )，也就沒(méi)法幫獸雌性轉化。

鍛煉身體的時(shí)間每天也被迫減少，畢竟他有寶寶，不適合運動(dòng)強度過(guò)大。

他現在每天時(shí)間都很多，正好適合學(xué)習。

他在家也可以遠程授課，但是會(huì )很枯燥，而且賽諾得工作，不能每天陪著(zhù)他。

他在家里就得奧森照顧，許多事情都不太方便。

他更希望去學(xué)校，讓梅林他們幫忙。

賽諾將他抱在懷里，低頭看他：“在家很無(wú)聊嗎？”

顧羽將他的考慮打下來(lái)，眼神期待：“我也不想總是待在別墅?！?/br>
賽諾很心疼，在他腦門(mén)親了下。

小伴侶因為身份特殊，為了安全幾乎都在公寓，后來(lái)出門(mén)也只是為了幫助獸雌性們轉化。

這么一想，他更心疼了。

易地而處，他要是小伴侶，早就鬧起來(lái)了。

可小伴侶一直都非常乖，非常配合，也不提要求。

他根本就不可能拒絕小伴侶，尤其這個(gè)提議其實(shí)一點(diǎn)也不過(guò)份。

別人家的自然雌性都能去學(xué)校，小伴侶要是因為能力太重要，反而不能去，對他太不公平了。

據他所知，自然雌性的課程不累，也沒(méi)有危險的活動(dòng)項目。

他抱著(zhù)顧羽：“好，我會(huì )安排?！?/br>
顧羽眼睛亮起來(lái)，前爪搭著(zhù)他的衣襟，歡喜地叫了聲：“嗷~”

真的？

賽諾眼神柔軟，非常自責：“明天就安排好，最遲后天讓你去上課，”他想了想問(wèn)，“你想和梅林他們住一起還是單獨??？”

顧羽打字：“梅林?！?/br>
他現在完全不占位置，而且還需要梅林他們幫忙，和他們住一起最方便。

賽諾點(diǎn)頭：“好，我每天接送你，奧森是你的看護，會(huì )跟著(zhù)你去學(xué)校，不舒服一定要告訴他?！?/br>
顧羽乖乖點(diǎn)頭。

兩天后，顧羽被賽諾親自送到了雌校一分校。

他下了飛梭后，后面一輛飛梭也停了下來(lái)，羅爾德和墨墨下來(lái)了。

墨墨從賽諾手上接過(guò)顧羽，很慎重道：“我會(huì )照顧羽的?！?/br>
賽諾：“謝謝?！?/br>
羅爾德揉了揉墨墨稍長(cháng)的墨綠色頭發(fā)，和賽諾一起去了軍部。

墨墨抱著(zhù)顧羽，邊走邊向顧羽介紹學(xué)校的設施：“今天第一節課是數學(xué)課，我們先去教室，第二節沒(méi)課，等會(huì )兒帶你回寢室看看?！?/br>
顧羽打量著(zhù)學(xué)校，前爪搭在墨墨手腕，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

沒(méi)一會(huì )兒，路上的人就多了起來(lái)。

他們許多發(fā)色不一，身高也不一樣，但都長(cháng)的很好看。

看到墨墨時(shí)，不少人帶著(zhù)好奇，視線(xiàn)落到他抱著(zhù)的小白虎身上。

畢竟在學(xué)校里，他們幾乎都用人形，很少有人用獸形。

兩人到教室時(shí)，早就等在門(mén)口的梅林和奇奇立即朝他們跑了過(guò)來(lái)，西洛站在門(mén)口等著(zhù)。

“真棒，真的可以和羽一起上課了！”奇奇非常興奮。

四人加小白虎一進(jìn)教室，就引起了教室里所有人的注意。

梅林三人身份特殊，是最早轉化的獸雌性，西洛時(shí)帝國皇后，平時(shí)四人在學(xué)校人氣很高。

四人在前后座位坐下，梅林和奇奇坐在前座，西洛和墨墨最在后座，墨墨靠墻坐著(zhù)，將顧羽放在桌上。

一個(gè)火紅頭發(fā)的少年跳到西洛旁邊，手搭在桌面好奇地看著(zhù)小白虎：“他是誰(shuí)？這么小的泰克族，還沒(méi)有成年嗎？”

西洛：“成年了?！?/br>
少年好奇心不減：“他為什么不變成人形？還沒(méi)有轉化嗎？”

墨墨很溫和地道：“他最近身體不方便，得保持獸形?！?/br>
他們都沒(méi)有提顧羽的身份，全學(xué)校的學(xué)生都是顧羽的粉絲，對顧羽特別感激。

要是顧羽的身份暴/露出去，絕對會(huì )引起圍觀(guān)。

當然，想要一直瞞著(zhù)恐怕也不容易，他們是最容易讓顧羽暴/露的。

不過(guò)能晚一點(diǎn)被人知道就晚一點(diǎn)，這段時(shí)間羽可以適應學(xué)校生活。

不至于一來(lái)就被圍觀(guān)，去哪兒都不方便。

而且同學(xué)們習慣后，不會(huì )像陡然聽(tīng)到消息后那么激動(dòng)了。

沒(méi)多久就上課了，老師很顯然知道顧羽的身份，看顧羽的眼神迸發(fā)出非常亮的光芒。

老師緊緊捏著(zhù)手指，極力控制他激動(dòng)的心情。

他居然看到獸神之子的獸形了！果然和元帥一模一樣！

“老師，你不舒服嗎？要幫你叫醫生嗎？”一名學(xué)生擔憂(yōu)地看著(zhù)臉色發(fā)紅的老師。

老師回過(guò)神，尷尬地笑了笑：“沒(méi)有，謝謝你?！?/br>
他緩了緩情緒，一節課上的非常熱情，偶爾看顧羽一眼，不過(guò)什么都沒(méi)說(shuō)，也沒(méi)有提顧羽的名字。

顧羽上課非常認真，數學(xué)課對他而言很簡(jiǎn)單，畢竟和現代沒(méi)什么差別，而且還是基礎課。

即便這樣，他還是很認真的聽(tīng)著(zhù)，了解老師的教學(xué)思路，已經(jīng)耀輝星人的思維方法。

小白虎認真聽(tīng)課的樣子實(shí)在非常萌。

西洛五官看起來(lái)非常清冷，眼神也很冷淡，不過(guò)看到顧羽時(shí)，眼神會(huì )柔和許多。

他非常自然地給顧羽拍了好幾張照片。

他淺金色的眸子眨了眨，陛下也是白虎，以后他的寶寶，說(shuō)不定和羽現在很像。

顧羽全然沒(méi)有發(fā)現被人偷拍，他一絲不茍地寫(xiě)下老師布置的練習題。

看到光幕彈出滿(mǎn)分提示時(shí)，眼睛彎了彎。

后背被輕輕撫了撫，他扭頭，墨墨對他笑了笑，光幕上寫(xiě)著(zhù)：“好厲害！”

顧羽被夸得有些不好意思，這些他早就學(xué)過(guò)了。

他用爪子捂著(zhù)臉，扭過(guò)腦袋。

數學(xué)老師一節課布置了練習題，顧羽全是滿(mǎn)分。

數學(xué)老師看著(zhù)學(xué)生成績(jì)，下課前忍不住又看了看小白虎。

元帥伴侶果然不愧是獸神之子，太聰明了！

下課后，同學(xué)們很快離開(kāi)三三兩兩一起離開(kāi)教室。

顧羽看到那個(gè)紅發(fā)少年，速度最快