么用。

錯置圖紙又那么精細，根本不能靠記錄在他腦中的光腦來(lái)帶出去。

再說(shuō)就算可以，那么多的東西，也非得把他的大腦撐爆了不可！

那么現下就只有一個(gè)一個(gè)辦法——

現在這里把所有的圖紙都翻譯成正常的圖紙，再將其壓縮為簡(jiǎn)單的數據，然后便可以把他們都帶出去。

雖然這般下來(lái)實(shí)際的數據大小并不會(huì )差很多，但至少不用再擔心是不是遺留了什么關(guān)鍵線(xiàn)索。

至于怎么帶出去嘛……

沈子清笑了笑，前世自己最擅長(cháng)的處理數據的方式，可就是數據的“最小化點(diǎn)比例壓縮法”。

雖然沒(méi)有了前世慣用的木片的沒(méi)有那么方便了些，但左右還是有替代之物的。

那么現在唯一的問(wèn)題就是——

15分鐘，翻譯所有圖紙，并且處理數據壓縮，有可能嗎？

第46章蚊蠅分揀

現如今，星際歷5500年。

對于人們來(lái)說(shuō)，處理數據、查找資料似乎已經(jīng)變成了一件極為簡(jiǎn)單的事情。

各種款式、各種大小的數據存儲器應有盡有，且價(jià)格并不昂貴，任何尋常人的身邊都會(huì )隨時(shí)備那么一兩個(gè)。

但對于此時(shí)的沈子清來(lái)說(shuō)，一來(lái)他身邊沒(méi)有任何的數據存儲器，二來(lái)即使有，那么多年那么多的機甲制作師都沒(méi)有做到將錯置圖紙完美的復制、拓印，光憑他一個(gè)人、在那么短的時(shí)間內，怎么可能做到？！

好在沈子清有一個(gè)別人都沒(méi)有的優(yōu)勢，他會(huì )翻譯錯置圖紙。

于是他現在需要做的事情，便是先把這些錯置圖紙都全部翻譯完畢，再想辦法把它們帶出去。

15分鐘內翻譯完畢這里的所有圖紙，聽(tīng)起來(lái)似乎是件不可能的事。

但對于沈子清而言卻未必。

他前世還沒(méi)有離開(kāi)家鄉、去參軍的時(shí)候，他的母親曾帶他去拜訪(fǎng)過(guò)她年輕時(shí)跟著(zhù)學(xué)習的一位老師。

沈子清前世的母親李眉筠，出生書(shū)香世家，而且是那種歷史悠久、深居簡(jiǎn)出的書(shū)香世家。

李眉筠回憶起來(lái)的兒時(shí)記憶，都是在那種小徑園深的莊園大院里，一個(gè)人穿過(guò)長(cháng)長(cháng)的回廊走到偏僻的樹(shù)蔭下，隔著(zhù)重重樹(shù)影竹林，捧著(zhù)書(shū)本，窺看那靈巧斑斕的蝴蝶翻飛著(zhù)從園內飛向園外的情景。

在李眉筠很小的時(shí)候，她的父母為她請了一位老師。

那老師那時(shí)有大約40來(lái)歲，有一對極為明亮的眼睛和極為淵博的學(xué)識。

李眉筠跟著(zhù)他學(xué)習了所有能用到、又似乎用不到的東西，直到她16那年加入科研所，才離開(kāi)了家。

李眉筠帶沈子清去看望那位老師的時(shí)候，已經(jīng)是30年后。

那原本年輕的老師已經(jīng)有些老態(tài)，性子卻仍像當年那般的有趣。

沈子清那時(shí)覺(jué)得，這老師的腦子里似乎總是有著(zhù)無(wú)數神奇、卻又稀奇古怪的點(diǎn)子。

沈子清覺(jué)得有趣，便時(shí)不時(shí)地找他去玩。

那老師也極為喜愛(ài)沈子清，兩人雖然沒(méi)有正式拜師，卻也是亦師亦友的關(guān)系。

有一天沈子清去的時(shí)候，正碰上他在整理圖書(shū)。

那老師書(shū)癡了半輩子，家里的圖紙簡(jiǎn)直汗牛充棟、堆積如山，偏偏他又喜歡隨手看完后隨手擱置，是以那些圖書(shū)極為雜亂無(wú)章。

最可怕的是——老頭的這些書(shū)由于多是手抄本，沒(méi)有封面不說(shuō)，里面可能還是順序錯亂的！

要從里面翻出本要找的書(shū)，簡(jiǎn)直和從娃娃機里吊出最底下的那個(gè)喜愛(ài)的玩偶一樣難。

沈子清推門(mén)進(jìn)去時(shí)，那頭發(fā)已經(jīng)花白的老人正像個(gè)孩子似的蹲在書(shū)屋的角落里咬大拇指指甲，看著(zhù)那堆圖書(shū)的樣子簡(jiǎn)直像看到了個(gè)什么世紀難題。

見(jiàn)到沈子清進(jìn)來(lái)，老頭立馬向他撲過(guò)去，一把鼻涕一把淚地控訴自己老婆子厄令他在一天之內整理完書(shū)房的惡劣行徑。

于是那天晚上，沈子清和那老師兩個(gè)人一起蹲坐在成堆的書(shū)旁，想了整整一個(gè)晚上。

夏日的夜晚星星很亮，月色很美。

他們很喜歡，蚊子也很喜歡。

兩人一邊蹲在地上驅趕著(zhù)漫天的蚊蠅，一邊哀聲嘆氣。

老師：“為什么我們的大腦不能像電腦似的有個(gè)檢索功能呢？！這樣找東西就不會(huì )那么累了！”

沈子清：“即使有你也得先把所有的文字記在腦子里，你都記住了，還要檢索功能干什么？”

老師：“唉?！?/br>
沈子清：“唉?！?/br>
于是當第二天一早，師娘拿著(zhù)雞毛撣子一臉猙獰的出現在門(mén)口的時(shí)候，書(shū)房里的書(shū)仍舊雜亂無(wú)章的堆積如山。

雖已半老徐娘但仍風(fēng)韻猶存的師娘插著(zhù)腰、揮舞著(zhù)雞毛撣子，對著(zhù)眼前兩個(gè)像小雞仔一樣蹲在角落里一個(gè)晚上沒(méi)動(dòng)的人罵得吐沫星子亂飛：“整整一個(gè)晚上！整整一個(gè)晚上！你們兩就蹲這啦？！蘿卜開(kāi)會(huì )呢，??？！連蚊子都快知道該落哪里了！你們倒好，什么都沒(méi)干！”

師娘氣得直揮撣子，沈子清和老頭卻突然雙雙眼睛一亮，醍醐灌頂。

兩人對看一眼，瞬間對視一笑，站起身來(lái)飛快的跑到屋外。

兩人在院子里瘋跑了一個(gè)多小時(shí)，直把本就生氣的師娘弄得更是氣惱，恨不得直接一手一個(gè)拎起來(lái)好好教訓一頓。

沈子清和老頭卻沒(méi)有心思去安慰她，只顧著(zhù)激動(dòng)的在院子里抓蚊子。

沒(méi)錯……蚊子。

剛才師娘的話(huà)讓兩人突然明白了，人無(wú)法在一夕之間記住太多的東西，歸根到底不過(guò)是因為一句古話(huà)——“一心不可二用”。

否則以人類(lèi)的腦容量，人類(lèi)一生中要記那么多事呢，怎么會(huì )做不到。

不過(guò)是無(wú)法做到“同時(shí)記憶”罷了。

但既然一個(gè)腦子不行，那么把一個(gè)腦子分成無(wú)數份呢？

老頭屋子里的書(shū)是多，但若分起來(lái)，也不過(guò)就是那么點(diǎn)數量。

再多，能有這天地間的生靈多？

兩人也沒(méi)想著(zhù)一次完成。

沈子清和老頭一起把那堆書(shū)分成了十份，這樣一堆也不過(guò)50來(lái)本。

那院子里蚊子本就多，老頭邋遢慣了，院中的蚊子們養得簡(jiǎn)直比他自己還要兒孫滿(mǎn)堂。

只是現在白天，它們都躲了起來(lái)，倒是令兩人頗費了一些功夫。

不過(guò)這抓蚊子嘛，總不會(huì )比分揀圖書(shū)更困難了。

兩人一手拿著(zhù)一個(gè)水缸那么大的玻璃罐子，到最后甚至去了午后的山里抓蚊子，直到午后才匆匆趕回來(lái)。

身后沈子清養的那只半人大的雪狼，也甩著(zhù)尾巴慢悠悠的跟著(zhù)，回來(lái)時(shí)還順路叼了一只野兔回來(lái)。

在師娘一臉見(jiàn)鬼了的眼神里，兩人將那些裝著(zhù)蚊子的玻璃罐子一起摔在地上打碎。

霎時(shí)間，漫天蚊蠅飛舞。

只是這些蚊子卻并沒(méi)有亂飛。

——沈子清和老頭在摔碎的瞬間，都將自己的精