著(zhù)看，驚鴻一瞥間，只看到“老顧”“再婚”幾個(gè)出現頻率很高的詞。

的確是顧盼的日記無(wú)誤了……

萬(wàn)老師不再糾結為什么顧盼在日記本上和試卷上會(huì )有兩種字跡的事情，或許就是顧盼在日記本上一筆一劃寫(xiě)的認真漂亮吧，考場(chǎng)上時(shí)間有限，寫(xiě)出來(lái)的字就不那么好看。

萬(wàn)老師自嘲地笑笑，覺(jué)得自己真是太閑得慌了，糾結于這種問(wèn)題。日記本上記著(zhù)暗戀樊宇的事情，只會(huì )有人百般不承認是自己的，怎么可能有人冒名承認是自己的？

顧盼當時(shí)一嗓子喊出來(lái)是自己的日記本，多半也是急糊涂了，否則不承認就行了，左右日記本上又沒(méi)有寫(xiě)名字。

顧盼臉色微慍，“萬(wàn)老師，您盯著(zhù)我的日記本干嘛呢？”

“還有萬(wàn)老師，你們班的學(xué)生，您應該好好教育教育了，隨便翻看別人的日記，這個(gè)習慣真的很不好?！?/br>
說(shuō)完之后，顧盼根本沒(méi)有給萬(wàn)老師說(shuō)話(huà)的機會(huì )，徑直從前門(mén)出去了。

萬(wàn)老師沒(méi)想到顧盼對他的態(tài)度，竟然如此不客氣，“現在的學(xué)生真是越來(lái)越不像話(huà)了……盛主任怎么能忍受自己班里有這樣的學(xué)生？”

萬(wàn)老師在心中琢磨道，顧盼暗戀樊宇的事情，還有顧盼對自己如此無(wú)禮的事情，盛主任估計還不知道，自己一會(huì )兒要向盛主任好好說(shuō)道說(shuō)道。

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初三老師兩天的加班閱卷后，周一上午，學(xué)生們就將考試排名拿在了手里。

顧盼看著(zhù)手中成績(jì)單后標著(zhù)的班級排名和年級排名，著(zhù)實(shí)有點(diǎn)意外——

全班第22，年級第178。

沒(méi)想到她的名次，竟然一下子從年級四百名，沖入了年級前兩百名。

顧盼自己都嚇了一跳。

畢竟她上輩子早就不知道將初中知識丟到哪里去了，拼命學(xué)習想撿回來(lái)，只是最近一個(gè)月的事情。

僅僅一個(gè)月，考試名次就比上輩子前進(jìn)了200多名，在全年級已經(jīng)是中游靠上的位置了！

她是不是很棒棒？真想為自己鼓鼓掌！

同桌徐子吟全班第9，年級第55，少有地掉出了年級前50，有點(diǎn)悶悶不樂(lè )。但是看到顧盼的成績(jì)，也十分為她高興。

“顧盼，你進(jìn)步真的好快??！”

顧盼很是高興了一會(huì )兒。不過(guò)冷靜下來(lái)，想一想自己前進(jìn)的那二百多名，追上的都是身邊天天不怎么學(xué)習，月考也沒(méi)有認真對待的同學(xué)們，頓時(shí)覺(jué)得前進(jìn)二百多名，也代表不了什么了。

五中的年級前200，也的確什么都不是，中考時(shí)距離重點(diǎn)高中的門(mén)檻還有八丈遠。

這也是顧盼會(huì )和褚開(kāi)慧打賭，賭的是年級前10的原因。全市最好的高中，他們初中每年只有前十名才能保證考上，后面的都有風(fēng)險。

既然要奮斗一把，顧盼就朝著(zhù)全市最好的高中去奮斗。

整整一天的課，各科老師的內容都一樣，講解月考試卷。從早上到下午，每一節課顧盼聽(tīng)到的都是任課老師滿(mǎn)腔怒火的罵聲——

“你們班的物理和3班的物理，同樣都是我教的，這次月考，你們班的平均分比3班低了整整4分！你們班還是重點(diǎn)班，3班還是普通班！”

“這次月考的英語(yǔ)，你們班怎么答的？不說(shuō)別的，就只說(shuō)作文上的字跡，你們班寫(xiě)的比別的班都亂！個(gè)個(gè)心浮氣躁，能考好才怪了！”

“語(yǔ)文考試最基本的古詩(shī)詞填空，你們班錯的最多，考試之前壓根沒(méi)看書(shū)嗎？”

……

一天的課上完，顧盼突然意識到，六班似乎每一科都沒(méi)有考好？

下午的自習課，盛夏走進(jìn)來(lái)，敲敲顧盼的桌子，示意她跟自己出來(lái)。

盛夏在前面帶路，沒(méi)有領(lǐng)著(zhù)她到教師辦公室，而是領(lǐng)著(zhù)她走到了cao場(chǎng)上的一個(gè)角落。

“顧盼，老師先表?yè)P你，這次月考你成績(jì)進(jìn)步很大?！?/br>
顧盼看著(zhù)盛夏不說(shuō)話(huà)，果然，片刻的停頓之后，盛夏馬上就接著(zhù)一句，“但是——”

“但是我們班的整體成績(jì)，這一次在各科上，都有了很大的下滑?！?/br>
顧盼疑惑地看著(zhù)盛夏，不知道盛夏想和自己說(shuō)什么。

“老師看到了你的努力，也知道你有很強的自律和自控能力。但不是所有的學(xué)生，都能像你一樣。事實(shí)上，大多數的學(xué)生的學(xué)習狀態(tài)與成績(jì)，都會(huì )受到環(huán)境的很大干擾?！?/br>
“之前你和黃韜的事情，當然錯誤是在他，但是你們兩個(gè)的不和，也直接影響到了班里的學(xué)習氛圍。后來(lái)主席臺前鬧事，將黃韜趕走后，更是讓班里的同學(xué)們很長(cháng)一段時(shí)間都心思浮動(dòng)?！?/br>
“這次我們班明顯下滑的月考成績(jì)，就是最直接的反應?！?/br>
顧盼十分驚訝，她從來(lái)沒(méi)有站在這個(gè)角度思考過(guò)問(wèn)題。而面前盛夏的話(huà)有理有據，很讓她信服。

盛夏繼續說(shuō)道，“老師知道你在班里有很大的影響力?！?/br>
“希望你能幫個(gè)忙，和老師一起，帶動(dòng)班里的學(xué)習氣氛，帶著(zhù)大家一起提高成績(jì)?！?/br>
顧盼看著(zhù)盛夏，倒是并不反感她的這個(gè)提議，只是好奇盛夏作為班主任，為什么沒(méi)有將改善班里的學(xué)習氛圍視為自己的分內之事，而是要請她這個(gè)學(xué)生一起幫忙。

盛夏看顧盼沒(méi)有答應，勾唇一笑，手指一翻，指間出現了一張紙條，在顧盼眼前一晃。

“這張紙條，才是當初馮意寫(xiě)了性.sao.擾的話(huà)的那張。后來(lái)你們又拿出來(lái)的那張，字跡是模仿的吧？”

“這次暗戀樊宇的那頁(yè)日記，我也不相信真的是你的，即使后來(lái)萬(wàn)老師看到了整本的日記——里面提到了你家里的事情，又是一模一樣的字跡，萬(wàn)老師因此堅信不疑日記就是你的……但我覺(jué)得，未免太巧合了？怎么就那么碰巧的，讓萬(wàn)老師看見(jiàn)了呢？”

“既然你們有人會(huì )模仿字跡，想必再偽造一本日記出來(lái)，不是什么難事?！?/br>
“其實(shí)我不在乎日記究竟是誰(shuí)的，你又為什么要替別人背鍋。但我們不妨做一個(gè)約定？”

“顧盼，要是在下次月考的時(shí)候，我們兩個(gè)能一起努力，讓六班的班級成績(jì)成為全年級最好的，日記這件事，我就不追究了?！?/br>
“要是做不到的話(huà)……”盛夏瞇起眼睛，“我作為班主任，應該對學(xué)生負責，初中生的暗戀，還是有必要好好查清楚，好好疏導教育的?！?/br>
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第30章

顧盼的眼神落在盛夏臉上。踩著(zhù)細高跟的盛夏比顧盼高出一點(diǎn)點(diǎn),一臉笑容明媚動(dòng)人，對自己剛才說(shuō)出口的話(huà)顯然沒(méi)有一點(diǎn)心理負擔。

顧盼摸摸鼻子,“盛老師,您這做派……可不太像老師啊。