不住。

他拉了一個(gè)樂(lè )章，收弓，轉身端起桌上的茶杯喝了口熱茶。

“老師，不好意思，久等了?！崩钕Ｐ以谥x默東身邊坐下。

謝默東搖搖頭，表示不介意。李希幸來(lái)與不來(lái)，他都是打算在這地方閑坐看田聽(tīng)鳥(niǎo)吹風(fēng)，并不心急。

李希幸來(lái)廣州簽售，聽(tīng)說(shuō)謝默東最近也在廣州，于是便想著(zhù)約謝默東一起吃頓飯。于是謝默東就給她發(fā)了個(gè)農家的地址。這里不是什么農家樂(lè )，也不是什么旅游景區，就是個(gè)普普通通的農村。謝默東是個(gè)很閑散隨性的人，他并不在任何一家公司任職，只要忙完了工作，他就喜歡找一處高山幽地或是村野人家住上一段時(shí)間。不同的生活體驗能讓他長(cháng)期保持創(chuàng )作的靈感。

李希幸不知道謝默東是怎么找到這塊地方的，這地方給人的感覺(jué)太舒服，以至于她在田埂邊上一坐就是大半小時(shí)，差點(diǎn)忘了自己是來(lái)找謝默東的了。

“老師，哪兒來(lái)的二胡??？”她問(wèn)道。

“這里的農家借我玩的，”謝默東把手里的二胡遞過(guò)去，“給你玩玩？”

李希幸接過(guò)二胡，謝默東附身靠過(guò)來(lái)，捏住她的手簡(jiǎn)單指導。

“這樣……這樣?！?/br>
謝默東的手指很長(cháng)，畢竟是音樂(lè )才子，沒(méi)有這樣一雙手也玩不了那么多的樂(lè )器。而且他的手干燥而溫暖，令人舒適。

片刻后，他松開(kāi)手。

“會(huì )了吧？”

對于一個(gè)音樂(lè )人來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì )一門(mén)新樂(lè )器并不是難事。李希幸學(xué)過(guò)樂(lè )理，學(xué)過(guò)弦樂(lè )，學(xué)過(guò)打擊樂(lè )，略懂管樂(lè )。不同弦樂(lè )的原理是相通的，二胡又是最容易cao作的樂(lè )器之一，謝默東想她上手應該不難。

“會(huì )?！崩钕Ｐ艺ＵＱ?，“我最近有在研究民樂(lè )?！?/br>
謝默東詫異挑眉。他給李希幸的編曲的時(shí)候曾經(jīng)問(wèn)過(guò)李希幸會(huì )不會(huì )使用民樂(lè )的樂(lè )器，那時(shí)候李希幸還說(shuō)沒(méi)有嘗試過(guò)來(lái)著(zhù)。沒(méi)想過(guò)過(guò)了這一段時(shí)間，她竟自己學(xué)過(guò)了！

“老師編曲的給了我特別多的想法。我想爭取明年上半年攢一張EP出來(lái)，三首歌，全都采用民樂(lè )和西洋樂(lè )合奏的形式編曲?！崩钕Ｐ覔P了揚手里的二胡，“所以最近正在研究民樂(lè )?！?/br>
謝默東挑眉：“巧了?！?/br>
“嗯？”李希幸一愣，“什么巧了？”

謝默東笑笑，沒(méi)有回答，只道：“我幫你伴奏?！闭f(shuō)完他起身進(jìn)屋去拿樂(lè )器。

李希幸坐在小板凳等著(zhù)。她以為謝默東會(huì )拿出第二把二胡來(lái)，然而片刻后謝默東出來(lái)，手里拿出來(lái)的赫然是……一把油光蹭亮的小提琴！

李希幸：“……”

謝默東還真是，簡(jiǎn)直沒(méi)有什么他不會(huì )用的樂(lè )器。

謝默東說(shuō)：“你拉吧?！?/br>
“拉什么？”李希幸問(wèn)道。

“隨便你，即興發(fā)揮?！?/br>
李希幸想了想，先拉起來(lái)。她起了個(gè)調，謝默東馬上就跟上了。

拉完前奏，她調子一變，開(kāi)始演奏——那是謝默東的成名曲。謝默東微微一笑，立刻跟上。

片刻后，李希幸又換了個(gè)調，拉起了瞎子阿炳的名曲——！

謝默東微微一愣，嘴角噙了一絲笑意，認真低頭凝視著(zhù)小提琴，運行琴弓。

是二胡名曲，表達的是一種飽經(jīng)人間辛酸和痛苦的思想感情，是電視劇里乞丐們最?lèi)?ài)拉的街頭名曲，也是喪禮上常用的哀樂(lè )。按理說(shuō)，這曲子的風(fēng)格和小提琴是不怎么搭的。

然而這難不倒謝默東。他緩緩運弓揉弦，用小提琴模仿出了二胡的音色，即興編曲伴奏，柔和婉轉的小提琴琴與二胡悠揚的琴音交相輝映，竟奏出了琴瑟和鳴的感覺(jué)！

小提琴音域廣，音色效果豐富變化細膩，與二胡的音色也比較接近。他的加入，非但沒(méi)有令一曲失去原有的情感內涵，反而通過(guò)小提琴的細膩將哀樂(lè )的感情描繪得更加細膩了。

片刻后，謝默東道：“換我了?！?/br>
李希幸一愣，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)呢，謝默東就已經(jīng)“切歌”，演奏起了小提琴名曲。

是在小提琴高音E弦上絕無(wú)僅有的顫音名曲。它的旋律極為明快，E弦音色清悅透明。一般給它伴奏的都是簡(jiǎn)練而富有動(dòng)感的鋼琴，而此刻李希幸手里拿的卻是街頭乞丐標配……

這下可真把李希幸難住了。

小提琴的音域比二胡廣，因此不管二胡拉什么曲子，小提琴想跟都能跟得上，只是跟的和諧不和諧，那就要看演奏者的水平。然而小提琴的曲子，卻讓二胡二胡望塵莫及。

李希幸索性停止運弓，仰頭看向謝默東。

傍晚的天色半明不暗，夕陽(yáng)已半沉入地平線(xiàn)，謝默東站在田埂邊上，他的身后，灰藍的天空、橘紅的晚霞，綠色的青苗和金色的麥穗……她從來(lái)沒(méi)有看過(guò)這么美的景，從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這么動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，從來(lái)沒(méi)有這么……向往。

謝默東眉目柔和地對她一笑。

“跟跟看?！彼f(shuō)，“考考你的水平?！?/br>
李希幸為難地齜了齜牙，不得不低頭重新審視自己的二胡。

她不知道有沒(méi)有人用二胡給小提琴伴奏過(guò)，就算有，但她從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)。因此她也就無(wú)法采用別人現成的編曲。謝默東是在考驗她，要她即興創(chuàng )作一段伴奏，不光旋律要合，還要她自己手里的樂(lè )器能夠表現出來(lái)的。

謝默東這個(gè)音樂(lè )鬼才，折騰人的手段也是一套一套的。如果是幾個(gè)月前，這對她來(lái)說(shuō)或許真的有些過(guò)分為難了。然而打從認識謝默東以后，謝默東時(shí)不時(shí)給她出些題，如今她抗壓的能力都提升了不少。

她管謝默東叫一聲老師，這已經(jīng)不單單是一聲尊稱(chēng)，她是真心將謝默東當成老師來(lái)看，謝默東也耐心將她當做弟子來(lái)教。謝默東曾跟她說(shuō)過(guò)，當初她能夠打動(dòng)他的地方，不僅僅在于她由天賦帶來(lái)的才華，更重要的是她還有巨大的潛力，而那是經(jīng)過(guò)正確的指引和自身的努力可以被發(fā)掘出來(lái)的。

其實(shí)每個(gè)人身上都有潛力，只不過(guò)對于很多人來(lái)說(shuō)，終其一生內在的潛力都是一座死火山，無(wú)法被開(kāi)發(fā)。但李希幸不會(huì )。因為謝默東從她身上看到了更重要的另一點(diǎn)特質(zhì)——大膽！

李希幸閉上眼睛，認真聆聽(tīng)。

廣袤的田野忽然變成了茂密的森林，E弦的顫音仿佛云雀爭鳴聲，明快、歡騰。她的腦海中亦閃現出無(wú)數音符。片刻后，她架起手臂，默數節拍，跟上！

她先是輕輕敲弓，弓桿與琴筒有節奏地相撞，仿佛小動(dòng)物在林間走動(dòng)時(shí)發(fā)出的腳步聲。然后她開(kāi)始快速運弓。

她無(wú)法用二胡奏出高音的云雀叫聲，索性自說(shuō)自話(huà)地把改編成了，樹(shù)林里有高音的云雀，也有歡快的鹿鳴，有狼聲，也有空山鳥(niǎo)語(yǔ)。二胡的音色同