明老師手一翻，手中竟然多出了一條披風(fēng)，他將披風(fēng)一甩，幾個(gè)學(xué)生都被他兜住了，然后往外一甩，大家就覺(jué)得眼前被遮住，身體一輕，被這披風(fēng)兜著(zhù)送到了廟外。

將人都送走后，明老師這才抱臂道：“世道不同了，往前十萬(wàn)年，剛出生的野獸都有元嬰修為。哦，不，那時(shí)還沒(méi)有元嬰這個(gè)說(shuō)法，地仙以下都統稱(chēng)為：不入流?！?/br>
直覺(jué)令邪物突然有點(diǎn)緊張，“你，你什么意思……”

明老師呵呵一聲，“你算什么東西，也敢保佑學(xué)生考試？”

……

明老師從小破廟里走了出來(lái)，若無(wú)其事地道：“大家都沒(méi)事吧？沒(méi)事我們就下山吧?！?/br>
學(xué)生們你看我我看你，然后一下子擁到了明老師身旁。

“老師，剛才到底怎么了？”

“您把那個(gè)邪物殺了嗎？”

“老師你到底什么修為?。?！還有那個(gè)邪物，它不是渡劫期，那是什么修為？它到底是什么東西？”

“老師求抱大腿！”

明老師抬起手來(lái)：“你們別拉我啊，那個(gè)家伙，說(shuō)起來(lái)非人非獸，你們可以當它是一抹怨念，修為相當于人族修士的元嬰期。老師我也沒(méi)法殺了它，只是把它封印了而已，你們再不走封印要破了！”

大家安靜了一瞬間，然后哄然道：“老師開(kāi)玩笑呢！”

“那么說(shuō)老師也是元嬰期啦？”

“好厲害??！老師，您到底多大年紀了？”

楊升也仰望著(zhù)明老師，他是這些人里最不驚訝的了。而且他心底覺(jué)得，老師一定不止元嬰期的修為，反正一般元嬰修士根本不可能手捻業(yè)火。

明老師打了個(gè)哈哈，一邊拉著(zhù)大家往山下走一邊諄諄善誘：“老師年紀不大，和你們基本是同齡人……”

第162章番外·大神在都市（三）

黃竹正在辦公室休息，準備等會(huì )兒和人出去吃飯。

這時(shí)，一位同事急匆匆跑來(lái)，看到他就喊：“明老師，您現在有空嗎？我家里出了點(diǎn)兒事，我小孩在學(xué)校食物中毒了，現在得趕緊趕過(guò)去，課還沒(méi)上完能，能幫我看著(zhù)嗎？”

黃竹一聽(tīng)，這可是大事，連忙站起來(lái)，“沒(méi)事沒(méi)事，你去吧，哪個(gè)教室？我幫你去看著(zhù)?！?/br>
同事把教室告訴了他，就趕緊跑了。

黃竹低頭給約好的人發(fā)了短信，然后往教室走。

“張老師有急事，這節課我幫他看著(zhù)?！秉S竹往上面一坐。

這是兩個(gè)班合上的大課，明老師大伙兒也熟悉，笑嘻嘻地說(shuō)：“老師干脆帶我們修煉唄?！?/br>
黃竹：“不成，又沒(méi)說(shuō)好換課。哎，張老師教的是歷史啊，教到哪一節了？”

有人把自己的書(shū)展示給黃竹看，指著(zhù)上面的文字說(shuō)道：“在說(shuō)南北朝呢，老師，你懂歷史嗎？”

“應該算懂吧？”黃竹摸了摸下巴，“南北朝啊，他說(shuō)到南北朝的哪里了？”

“說(shuō)到南北朝好多帥哥?！?/br>
“慕容沖！”

“老師，鮮卑族是不是特別多帥哥？”

正好，黃竹看到他約好的朋友身影在外面閃過(guò)，“老師看到自己的朋友了，你們這個(gè)問(wèn)題他剛好能解答，他就是鮮卑族?！?/br>
“現在不是沒(méi)有鮮卑族了嗎？”

“對呀，鮮卑族都被漢化了吧?！?/br>
黃竹沒(méi)聽(tīng)他們說(shuō)，走到外面把人拉了進(jìn)來(lái)，結果一看臉，同學(xué)們都安靜了。接著(zhù)，又高聲尖叫起來(lái)，尤其是女孩子們。

明老師從外面拉進(jìn)來(lái)的朋友，高鼻深目，頭發(fā)顏色有點(diǎn)淺，接近灰褐色，高大英俊。

面對大家的起哄，他羞澀地笑了笑。

黃竹把手按在他肩上，說(shuō)道：“這是拓跋廓，正宗的鮮卑族?！?/br>
“真的假的，是純的鮮卑族嗎？”

“純純的鮮卑族呀，”黃竹說(shuō)，“這長(cháng)相，你還不信嗎？”

“信信信！”

“好帥好帥好帥！”

拓跋廓不好意思地道：“這是在做什么……”

“他們在討論鮮卑族是不是都是美人，剛好你撞上了，就讓你來(lái)現身說(shuō)法?！秉S竹笑道。

有學(xué)生舉手問(wèn)道：“老師，鮮卑族在南北朝出了很多王族啊，您的帥哥朋友是不是皇室后裔？”

“那時(shí)候的王族好像都很瘋狂……”

“瘋狂……這個(gè)話(huà)題，小廓還是很有發(fā)言權?！秉S竹看向拓跋廓，“來(lái)，你給大家說(shuō)下那時(shí)候的皇帝都怎么生活的?！?/br>
拓跋廓畢竟是做過(guò)皇帝的，雖然是個(gè)不怎么成功的皇帝，但是在這樣的場(chǎng)面演講一下，還是完全沒(méi)問(wèn)題的。

他就南北朝皇帝的生活展開(kāi)話(huà)題，將千百年前的風(fēng)光為大家娓娓道來(lái)。

學(xué)生們竟也真的聽(tīng)得如癡如醉，直呼明老師的這位朋友絕對也是教歷史的老師，而且是特別厲害的那種，人帥又教課教得好，真是太完美了！

黃竹在旁邊看到拓跋廓落落大方的樣子，十分感慨。

當年拓跋廓被他救回招搖山之后，被云霄收為弟子，成為昆侖山三代弟子，剛去時(shí)整個(gè)人都很灰暗。

經(jīng)過(guò)多年修煉，總算擺脫了從前的心結。

雖然他們差著(zhù)輩，但是黃竹與他因為認識在先，所以私下是論朋友的。因為拓跋廓修煉勤奮，時(shí)常閉關(guān)，這都幾百年不見(jiàn)了，正好拓跋廓下界游歷，他就約拓跋廓來(lái)吃個(gè)飯。

正想著(zhù)，手機又響了。

是帝俊的信息。

他知道拓跋廓下界之后，和拓跋廓約了飯，就發(fā)了短信告訴帝俊自己不回去吃飯了。

這會(huì )兒大概是看到了他的短信，回了一條。

打開(kāi)一看：我來(lái)找你。

黃竹默默收起手機，按理說(shuō)帝俊曾轉世為拓跋燾，和拓跋廓還沾親帶故的，要不是因為拓跋廓和拓跋燾掛像黃竹也不會(huì )與其結交，但是后來(lái)帝俊卻對拓跋廓十分抵抗，讓黃竹十分無(wú)奈。

拓跋廓講著(zhù)，下面有學(xué)生又開(kāi)始提問(wèn)。

“拓跋大大，那三武一宗滅佛您了解么？比如，太武帝他為什么要滅佛呀——說(shuō)起來(lái)，太武帝和您一樣姓拓跋呢?！?/br>
拓跋廓愣了一下，如果是一個(gè)人族的歷史老師，可能現在就毫不猶豫地說(shuō)開(kāi)了。

但是拓跋廓不一樣，一則他與這里面提到的幾個(gè)皇帝都有點(diǎn)關(guān)系，后來(lái)修仙之后，更是漸漸了解到滅佛法難中還有另一層教派爭斗存在，所以一時(shí)間有點(diǎn)千頭萬(wàn)緒。

“這個(gè)課題，卻是我比較有發(fā)言權了?！?/br>
此時(shí)，一個(gè)低沉的聲音響起。

眾人往旁看去，只見(jiàn)帝俊大步走了上來(lái)，在拓跋廓和黃竹中間站定。

這個(gè)師公大家都認識，見(jiàn)過(guò)好幾次了，都歡呼起來(lái)。

拓跋廓看到帝俊，有點(diǎn)尷尬地站開(kāi)了一步。

動(dòng)作還真快啊……發(fā)完短信立刻就來(lái)了嗎？肯定不是走路來(lái)的吧？黃竹斜看帝俊。