“最后進(jìn)步最大的人——”

常老師頓了頓，道：“沈澤，年級進(jìn)步五百零三名?！?/br>
全班一片寂靜……

沈澤得意洋洋地踢了踢顧關(guān)山的凳子腿兒，瞇著(zhù)眼睛道：“你男人厲害吧？”

顧關(guān)山想都不想地就算了個(gè)算術(shù)題：“你原來(lái)年級八百七十六，年級總共九百來(lái)個(gè)人吧，我這次考試年級第二十五，你和我之間還差——”

沈澤：“……”

顧關(guān)山立即算出了數，說(shuō)：“——三百四十八名?！?/br>
顧關(guān)山樂(lè )滋滋地道：“沈澤，加油！說(shuō)起來(lái)，咱們學(xué)校如果想上清北的話(huà)至少要年級前五——年級前五可以擦過(guò)他們最低調檔線(xiàn)，年級第一勉強能選個(gè)普通專(zhuān)業(yè)，現在的你再加把勁，就能過(guò)一本線(xiàn)了?！?/br>
沈澤：“……”

她的同桌李西忍著(zhù)笑道：“你少說(shuō)兩句吧顧關(guān)山?！?/br>
顧關(guān)山抿著(zhù)嘴笑了起來(lái)，沈澤在后頭不滿(mǎn)地踢了踢她的凳子腿兒，顧關(guān)山過(guò)了會(huì )兒安撫似的給他傳了張紙條。

沈澤展開(kāi)一看，上頭顧關(guān)山行云流水的字跡寫(xiě)著(zhù)：“很厲害啦，你最棒OvO?！?/br>
沈澤在顧關(guān)山身后嗤嗤地笑了起來(lái)。

春日的陽(yáng)光灑在他們身上，沈澤的字寫(xiě)得猶如狂風(fēng)過(guò)境地丑，他寫(xiě)了一句：

‘比賽的結果就是這兩天出了吧？’

顧關(guān)山在前面沉默了一會(huì )兒，太陽(yáng)將她校服上散落的碎發(fā)映成了金色，她的頭發(fā)仍是隨意地扎著(zhù)，卻有點(diǎn)枯黃，像是營(yíng)養不良一般。

沈澤沒(méi)來(lái)由地覺(jué)得她又沉默了下來(lái)。

怎么才能逗她開(kāi)心？沈澤想，腦子里卻又毫無(wú)頭緒，這時(shí)顧關(guān)山回過(guò)頭對他笑了笑。

“是呀?！彼羌庥悬c(diǎn)發(fā)紅，溫和地說(shuō)。

沈澤怔了怔：“你……你不開(kāi)心？”

顧關(guān)山揉了揉鼻尖，說(shuō)：“沒(méi)有，我鼻子有點(diǎn)塞……等會(huì )去沖一杯感冒藥?！?/br>
窗外嫩柳抽枝，大海猶如靛藍湖泊般寧靜，春天陽(yáng)光穿過(guò)玻璃，五光十色地灑在她的桌子上，像萬(wàn)花筒一樣。

下午時(shí)顧關(guān)山背起了自己的畫(huà)夾，一個(gè)人走了，去畫(huà)室打卡。

沈澤本想去送她，結果他就是花了個(gè)去問(wèn)題的功夫，就從窗戶(hù)看到顧關(guān)山背著(zhù)畫(huà)板，離開(kāi)了學(xué)校。

顧關(guān)山似乎在不經(jīng)意地躲著(zhù)他，沈澤想，他目送著(zhù)女孩子瘦削的背影穿過(guò)校門(mén)口的枯樹(shù)，門(mén)口的烏鴉騰空飛起，沈澤看著(zhù)那背影，突然有種難以言說(shuō)的無(wú)力感。

顧關(guān)山抬起頭往教學(xué)樓方向看去，兩個(gè)人的視線(xiàn)或許短暫地交匯了一下，又立刻錯開(kāi)。

沈澤不爽地拿著(zhù)書(shū)回班，卻發(fā)現那幾個(gè)和顧關(guān)山同一個(gè)畫(huà)室的藝術(shù)生還在吊兒郎當地窩在教室里，一邊打鬧一邊畫(huà)設計，畫(huà)的全都不著(zhù)調。

沈澤問(wèn)：“你們下午不去畫(huà)室嗎？”

那幾個(gè)藝術(shù)生道：“不去啊，我們周二下午放假?！?/br>
沈澤皺起眉頭：“那顧關(guān)山怎么去了？”

“她比較勤勞?！币粋€(gè)人笑嘻嘻地道：“我們平時(shí)八點(diǎn)就可以走了，聽(tīng)高級班的柏晴說(shuō)，顧關(guān)山她最近都畫(huà)到十點(diǎn)鐘，今天下午估計也是去練習的，澤哥你就放心吧?！?/br>
另一個(gè)人說(shuō)：“你也不愧疚嗎？顧關(guān)山畫(huà)的那么好都不放假，你他媽在這里和我互摸屁股?！?/br>
那同學(xué)嘻嘻地笑道：“可是她不還是在中班嗎？”

另一個(gè)人：“放屁，那不是他們老師的鍋嗎，那個(gè)神經(jīng)病老車(chē)？”

沈澤：“那個(gè)老師怎么了？”

“不太好說(shuō)，”那個(gè)藝術(shù)生背起包：“不能說(shuō)他壞，我聽(tīng)說(shuō)他是個(gè)能把人逼瘋的那種爛脾氣，非常喜歡踩人的實(shí)力——”

沈澤：“……他欺負顧關(guān)山？”

藝術(shù)生搖了搖頭：“不知道，我不是那個(gè)班的，但是那個(gè)班非常壓抑?！?/br>
沈澤微微抽了口氣。

“澤哥你放心吧，”那學(xué)生笑道：“顧關(guān)山那是什么人物？她又有能耐又心狠，在那班里吃不了虧?！?/br>
沈澤沉默了下來(lái)。

那學(xué)生又揶揄地笑了起來(lái)：“還是你擔心她在那個(gè)班里勾搭小白臉兒呀？”

沈澤哼了聲：“放屁，我還不夠她死心塌地的？”

“反正你放心就是了?！蹦撬囆g(shù)生說(shuō)，“關(guān)山姐心里一直跟明鏡一樣，誰(shuí)對她好，誰(shuí)對她不好都清楚，也知道自己該干嘛，澤哥你不用cao心她——我呢就說(shuō)這些，下面我就要出去浪了，再見(jiàn)！——澤哥，可別說(shuō)漏嘴了，老?？刹恢牢覀儺?huà)室今天下午放假?！?/br>
沈澤嗯了一聲，望向顧關(guān)山坐的位置。

李西在那位置旁邊作者看，桌子上灑著(zhù)金黃的春日暖陽(yáng)，再過(guò)幾天，就是開(kāi)櫻花的時(shí)候了。

沈澤過(guò)去，對李西道：“幫我把顧關(guān)山的素描本拿出來(lái)?！?/br>
李西隨手伸進(jìn)顧關(guān)山的桌洞，扯出了個(gè)白皮的素描本，眼睛都沒(méi)離開(kāi)自己的手機，道：“澤哥，她最近沒(méi)怎么畫(huà)畫(huà)?！?/br>
沈澤：“哦?！?/br>
他接過(guò)素描本翻了翻，本子上啥都沒(méi)有，扉頁(yè)連名字都沒(méi)寫(xiě)。

顧關(guān)山把買(mǎi)的水果擺在襯布上，打了光，坐在凳子上，用調色刀挖了顏料，隨手調了個(gè)灰蒙蒙的煙灰顏色。

先是要觀(guān)察靜物，理解好色調，再構圖，為了節省時(shí)間，用單色筆刷起稿。

處理物體的空間位置，光源，投影和前后、大小高低……

顧關(guān)山緩慢地用棕色筆刷勾出蘋(píng)果和玻璃壺的形狀，布料的褶子和陶瓷彩盤(pán)，還有他們的明暗分界線(xiàn)。

然后就是鋪大色調，最好先從襯布的顏色開(kāi)始，用最亮的顏色開(kāi)始定位——

畫(huà)一個(gè)蘋(píng)果要幾筆，畫(huà)一個(gè)罐子要幾筆，這里的光必須打在這個(gè)地方，顧關(guān)山腳踩在高腳凳上，復制著(zhù)一個(gè)平平無(wú)奇的水果的畫(huà)法。

顧關(guān)山困惑地皺起眉頭想，畫(huà)畫(huà)是這么機械的事情么？

她想起她曾經(jīng)在一本書(shū)里讀到過(guò)，說(shuō)蘇聯(lián)曾經(jīng)不允許任何別的流派存在，只能畫(huà)寫(xiě)實(shí)的現實(shí)主義，讓他們畫(huà)一個(gè)房子，他們必須將那個(gè)房子畫(huà)得分毫不差——否則就是不夠唯物。

可藝考和那種現實(shí)流派完全不同，藝考甚至都不是‘看到什么畫(huà)什么’。他們的什么靜物都需要背——蘋(píng)果，罐子，梨和玻璃瓶，陶瓷盤(pán)子……而對笨的人來(lái)說(shuō)，那些名師甚至都已經(jīng)為他們定好了一個(gè)蘋(píng)果要畫(huà)幾筆。

藝考機械化的程度比起高考有過(guò)之而無(wú)不及。這特點(diǎn)使藝考變得極為好突擊，甚至高三半路插班都沒(méi)事——只要能學(xué)好套路，一切都好說(shuō)。

顧關(guān)山抖著(zhù)手畫(huà)畫(huà)，她舉著(zhù)扇形刷上著(zhù)顏色，鼻尖都有些發(fā)紅。

窗外花鳥(niǎo)啁啾，春染原野，暖黃的光芒透著(zhù)玻璃灑在地上，是個(gè)好時(shí)節，可顧關(guān)山的手抖著(zhù)，手心都在出汗。

怎么畫(huà)都不滿(mǎn)意，這里不應該是這個(gè)顏色，為什么這兒這么的灰？那里