換了一中這個(gè)環(huán)境后，每個(gè)人都心照不宣地沒(méi)有再提起過(guò)。

顧關(guān)山雖然一直和人很有距離感，卻是個(gè)路人緣很好的人，她會(huì )幫別人代筆情書(shū)，會(huì )幫別人畫(huà)畫(huà)，沒(méi)有仇家，也沒(méi)什么人會(huì )恨她——藤苑初中畢業(yè)的這一批人，誰(shuí)會(huì )去主動(dòng)傷害顧關(guān)山那樣的女孩？

謝真曾經(jīng)捫心自問(wèn)——如果自己當初在顧關(guān)山的位置上，經(jīng)歷了那種事情，還能像她一樣冷靜地，在第二天就回來(lái)上學(xué)么。

謝真覺(jué)得自己做不到。

可沈澤關(guān)注點(diǎn)跑偏了，他暴躁道：“——那是她不識好歹，無(wú)論是什么放在她面前她都不要，無(wú)依無(wú)靠，過(guò)得再慘都是她自己作的！”

謝真無(wú)語(yǔ)凝噎地看了他片刻，道：“……哦?！?/br>
謝真覺(jué)得沈澤失戀之后就開(kāi)始鉆牛角尖，便懶得再搭理他，自己專(zhuān)心集中精力開(kāi)始拼麥當勞兒童套餐的小黃人。

沈澤煩躁地原地轉了幾圈，困獸般又溜達了出去。

窗外天高云淡，滿(mǎn)樹(shù)的樹(shù)葉掉光了黃葉，謝真嘆了口氣。

沈澤家里有錢(qián)，長(cháng)得帥，人設又酷炫，不少女孩都喜歡他——他半推半就也好，自己主動(dòng)追也好，談過(guò)三四個(gè)女朋友——卻都不長(cháng)久。

謝真這一撥人和沈澤湊在一處時(shí)曾聽(tīng)沈澤調侃他的那些女朋友，可沈澤對顧關(guān)山卻是完全不一樣的。

——他那是真的動(dòng)心，而那種動(dòng)心是藏不住的。

可是，謝真納悶地看著(zhù)沈澤往天臺上走——他最近抽煙頻率直線(xiàn)上升——他的這個(gè)老朋友，和顧關(guān)山那種強者，根本不是一個(gè)世界的人。

他們教語(yǔ)文的嚴老師在課上講作文，月考的作文范文被復印了一大摞，一張張地往下發(fā)。

“拿到范文的人先看看，”嚴老師說(shuō)：“然后我會(huì )找同學(xué)來(lái)分析一下這些范文好在什么地方?！?/br>
沈澤正伏在桌上睡覺(jué)，聞言微微睜開(kāi)了眼睛，免得被范文卷子埋沒(méi)。

嚴老師道：“范文大家都拿到了吧？來(lái)翻到第一頁(yè)……你們看這一篇六班的一位同學(xué)的范文?！?/br>
沈澤將卷子翻了翻，第一頁(yè)豁然是‘顧關(guān)山’三個(gè)飄逸俊秀的字跡，他臉色一變。

——60分，一篇滿(mǎn)分作文。

嚴老師認真講道：“我以前一直在強調，我們考試要寫(xiě)議論文，議論文，總分總的議論文——我們也一直這樣訓練你們。但是你們粗略地掃一下，告訴我這篇文體是什么？”

一向聽(tīng)課認真的鄒敏專(zhuān)注地望著(zhù)講臺，答道：“是……散文?！?/br>
“對了，這篇是散文?！眹览蠋熜χ?zhù)說(shuō)：“我明確地跟你們說(shuō)，我讓你們寫(xiě)議論文，是因為你們大多數人只能靠議論文拿到最高分，可你們誰(shuí)能寫(xiě)出這篇散文的一半水平——你們就愛(ài)寫(xiě)什么寫(xiě)什么?！?/br>
“這個(gè)同學(xué)我有印象?！眹览蠋熣?jīng)地說(shuō)：“我有幸看過(guò)一次她畫(huà)的漫畫(huà)——”

班里傳來(lái)竊笑聲，大家似乎都知道那漫畫(huà)是什么內容，那個(gè)漫畫(huà)兩百次的傳閱終于在此刻甚至有人小聲八卦起了陳東和沈澤兩個(gè)人。

嚴老師輕松地八卦道：“——是個(gè)非常、非常有靈氣的小女孩，我第一次改她的作文的時(shí)候，她寫(xiě)的文體是，我當時(shí)以為她是學(xué)編導的，可六班的常老師告訴我她沒(méi)有任何走藝術(shù)這條路的打算……現在大家讀一下吧?！?/br>
沈澤連看都不愿看，把那張寫(xiě)著(zhù)熟悉字跡的紙團了，塞進(jìn)了桌洞。

謝真看著(zhù)沈澤：“……”

片刻后，嚴老師說(shuō)：“來(lái)個(gè)人談一下這篇作文寫(xiě)了什么，好在哪里？”

班里照例無(wú)人舉手，嚴老師粲然一笑道：“——鄒敏，你來(lái)談?wù)??！?/br>
鄒敏站了起來(lái)，認真地分析道：“這篇作文寫(xiě)的很好，考試時(shí)候的題目是半命題‘我的_____”，我們都在寫(xiě)人生、理想和堅持的時(shí)候，她寫(xiě)的題目非常新穎，叫做‘我的山岳’……”

坐在謝真和沈澤前面的那男生——那個(gè)曾經(jīng)在人人網(wǎng)上發(fā)帖罵遍六班女孩的人，突然轉過(guò)了頭問(wèn)謝真：

“我昨天聽(tīng)說(shuō)，兩年前，你們藤苑初中有個(gè)女生，被一個(gè)男人拽著(zhù)頭發(fā)拽出校門(mén)，是真的假的？”

謝真頓了頓：“……”

謝真說(shuō)：“……是真的?！?/br>
那男生：“還被揍了？這么丟臉，最后轉學(xué)沒(méi)有？”

謝真冷冷道：“這么八卦干嘛，我不知道，你別問(wèn)了?！?/br>
鄒敏站得筆直，對語(yǔ)文老師道：“……整篇文章透著(zhù)一股山岳般的堅強，這種抽象的題目，主旨也非常抽象，卻能在8秒一篇的快速中都能讓閱卷人理解它的主旨，并為之感動(dòng)?！?/br>
“是呀?！眹览蠋熣f(shuō)?！斑@篇作文我就不講了，就算講了你們也用不了，下一篇……”

……

“這還有勇氣來(lái)上學(xué)啊……”那小人扁了扁嘴，欠扁道：“現在的女人果然臉皮也變厚了?！?/br>
沈澤沒(méi)在意任何一句話(huà)，他走著(zhù)神，望向窗外的昏黃落葉。

第29章

走班的下午，常老師站在講臺上對全班宣布：“下個(gè)學(xué)期，這個(gè)走讀的班級就會(huì )是我們的行政班了?！?/br>
顧關(guān)山正朦朦朧朧地看著(zhù)窗外，她瘦了不少，套著(zhù)大一碼的校服，身邊的位置一個(gè)人都沒(méi)有，凜冬將至，窗外大海都是冰冷的，枝頭一片葉子都不剩。

“然后就是，大家要好好備戰會(huì )考……”常老師說(shuō)：“這可是高中第二重要的考試，通不過(guò)的話(huà)沒(méi)有畢業(yè)證！通不過(guò)求爺爺告奶奶都沒(méi)用，我告訴你們，嗨，每年都有你們曾經(jīng)的學(xué)姐學(xué)長(cháng)打著(zhù)飛機回來(lái)考試——”

‘打著(zhù)飛機回來(lái)考試’——六班全員噗嗤一聲笑了出來(lái)，顧關(guān)山轉過(guò)頭望著(zhù)老師講課的方向，也露出了淺淡的笑容。

常老師說(shuō)：“反正，你們別重蹈這些學(xué)姐學(xué)長(cháng)的覆轍就行。高中的畢業(yè)證還是挺重要的，比如你們中間有人萬(wàn)一考不上大學(xué)——”

班里又爆發(fā)出噗嗤噗嗤的笑聲，同學(xué)們心想，都考上了一中，哪有上不了大學(xué)的道理呢？

“——考不上大學(xué)，這就是你們最后的文憑?！背＠蠋熣J真地說(shuō)：“別笑，這是很?chē)乐氐氖虑?！然后我代表我個(gè)人把話(huà)放在這里，你們誰(shuí)中間有任何一個(gè)人掛了任意一門(mén)會(huì )考——”

“我就送那個(gè)人一整套?！背＠蠋熣J真地說(shuō)：“五年高考三年模擬！”

常老師十分不著(zhù)調，同學(xué)們：“哈哈哈哈哈——”

“并且，”常老師道：“我會(huì )親自盯著(zhù)他做完?！驖?，謝真，陳東，你們三個(gè)人笑什么呢！聽(tīng)到?jīng)]有！還笑，我說(shuō)的就是你們！”

顧關(guān)山回過(guò)頭望向教室后排。

沈澤沒(méi)心沒(méi)肺地靠在椅子背上，笑瞇瞇的，是個(gè)渾不在意的模樣，顧關(guān)山看到他那樣子，只覺(jué)得心里說(shuō)不出的難過(guò)。

他為什么這么幼稚呢，顧關(guān)山心想，可是又覺(jué)