形有些偉岸，如果沒(méi)有樹(shù)上那一大坨毛團的話(huà)。

滾滾就掛在離地三米多的位置，白屁股頂著(zhù)樹(shù)干，身體前傾趴在向外伸出的分枝上，大頭枕著(zhù)交疊的前爪，臉都被壓得變了形，兩條灰毛腿自然垂下，看起來(lái)居然比平時(shí)長(cháng)了不少，也勉強算大長(cháng)腿了。

在這種位置，以這種姿勢，他居然睡得很香，自己過(guò)來(lái)的動(dòng)靜都沒(méi)有吵醒他。

看著(zhù)眼前的“美姿”，墨遷有一刻覺(jué)得，他就應該是這樣的，好像他的種族千萬(wàn)年來(lái)就是這樣的，但下一刻，小家伙看視頻學(xué)知識的畫(huà)面跳入他的腦海，又似乎后者才是正常的。

一個(gè)生命就像一個(gè)多棱鏡，當你逐漸走近，你會(huì )看到對方的很多面，也會(huì )看到自己的很多面。

墨遷不是習慣糾結于縹緲思緒的人，小家伙是安全的、健康的，就夠了。

將晚的氣溫不算低，滾滾又有一身毛，不用擔心著(zhù)涼，沒(méi)有打斷他的美夢(mèng)，墨遷將背輕輕靠在樹(shù)干上，第一次從這個(gè)角度看向空無(wú)一人的訓練場(chǎng)。

博格星雖然分旱季和雨季，但旱季并不怎么熱，雨季也沒(méi)多少雨。變化不大的氣候讓它原本的物種就比較單一，溫度倒是很適合人生存。等更多植被代替飛沙，這顆邊緣星球將變得更有魅力。那時(shí)，就是它飛翔的時(shí)候了。

熊茂并沒(méi)有做美夢(mèng)，他是帶著(zhù)郁悶睡著(zhù)的，又帶著(zhù)郁悶醒來(lái)。

眼前是蒙蒙的昏暗，睡得迷迷糊糊的大腦并沒(méi)有發(fā)現有什么不對。

“睡醒了就下來(lái)?！币粋€(gè)熟悉的聲音對他說(shuō)。

好，下去。心里應著(zhù)，嘴里卻沒(méi)有發(fā)出聲音。大腦遲緩地運行，轉半圈頓一下，一圈轉完，“下去”的意思才被解析完全。慢慢把兩條后腿收回來(lái)，然后伸一條腿，勾住樹(shù)干，后退一點(diǎn)，再伸另一條腿重復，緩慢得像只樹(shù)懶。

那個(gè)聲音并沒(méi)有催促，耐心地靜默著(zhù)，但他知道聲音的主人還在。

混沌的腦袋沒(méi)法很好地控制身體，一腳踩空，陡然的下降敲了大腦一棒，身體先于意識使勁勾住樹(shù)干，同時(shí)一雙大手已經(jīng)扶了上來(lái)。

熊茂總算清醒多了，抱住樹(shù)干轉頭，看到了家長(cháng)模糊的臉。一點(diǎn)委屈勁兒勁兒地升上來(lái)，他沒(méi)多想，一條思維指令在與成熟人想法的賽跑中拿了冠軍，他伸出一條毛胳膊，抱住了男人的脖子。

男人輕輕用力將他從樹(shù)上抱下來(lái)，任他將頭放在自己肩膀上，一手抱著(zhù)他，一手拎起小黑車(chē)，迎著(zhù)夜色返回。

一路無(wú)話(huà)地回到食堂，大堂里亮著(zhù)兩盞小燈，空無(wú)一人。

墨遷的餐盤(pán)還擺在原位，里面的食物早已沒(méi)有了熱氣。這是軍隊的規矩，不能浪費食物，誰(shuí)剩的誰(shuí)解決，軍長(cháng)也不例外。

把滾滾放下，墨遷坐下來(lái)，打算就這么將冷透的晚餐吃完。還沒(méi)開(kāi)動(dòng)，后廚里沖出個(gè)人來(lái)。

“您稍等，我去給您熱一下，順便把滾滾的晚餐端出來(lái)?！眮?lái)人恭敬地說(shuō)。

“不是說(shuō)不用管了么，你該去休息了?！蹦w的語(yǔ)氣里沒(méi)有責備。

“哪能讓滾滾餓著(zhù)？也不能讓您吃冷的啊?！眮?lái)人堅持。

看著(zhù)這個(gè)人端著(zhù)餐盤(pán)返回后廚，又看看恢復沉默的墨遷，熊茂低下了腦袋。

他早就發(fā)現，墨遷雖然地位不低，但從不會(huì )隨意給普通士兵添麻煩。照顧小朋友的事他大多親力親為，他的那些小玩意兒也都是拜托兄弟一樣的藍野做，而沒(méi)有交給后勤部。這個(gè)男人看起來(lái)一向嚴厲，但他的嚴厲都是針對訓練和工作，在此之外，他對人包容，對普通士兵更是稱(chēng)得上溫和。他最多的嚴格要求，都是放在自己身上。實(shí)力強悍，個(gè)性堅毅，為人正派，難怪即使他常常冷著(zhù)一張臉，士兵們在對他敬畏之外，偶爾還會(huì )表現出一種親近。

但是，熊茂想，自己今天不只讓他擔心了，還間接地讓他給別人添了麻煩。

聯(lián)想起今天下午聽(tīng)到的，熊茂又止不住想，剛才那個(gè)人就是日常給自己精心準備食物的炊事員之一吧，他是否也是個(gè)護衛者。他雖然也穿著(zhù)黑色軍裝，但炊事員不屬于正式戰斗組員，白天不用進(jìn)行那么多訓練，晚上也不用進(jìn)行軍事知識學(xué)習。如果他也是護衛者，那痛苦會(huì )不會(huì )比士兵護衛者少些？但痛苦就是痛苦，不管深淺。

熊茂內心的愧疚在發(fā)酵。

相對沉默間，炊事員已經(jīng)去而復返，端過(guò)來(lái)兩個(gè)餐盤(pán)。墨遷那份已經(jīng)熱過(guò)，熊茂那份由于時(shí)間倉促沒(méi)有好好擺盤(pán)，但看得出水果之類(lèi)的都是剛切好的。

一人一熊快速把遲到的晚餐吃完，好讓炊事員早點(diǎn)去休息。

直到回到房間，依然誰(shuí)也沒(méi)有開(kāi)口，只在放下小車(chē)前，墨遷指了指小車(chē)上的時(shí)間表盤(pán)，熊茂再一次低下頭。

疾聲厲色的教訓并不可怕，沉默的隔離才可怕，犯錯者會(huì )想：他是不是不會(huì )理我了？他是不是對我深深失望了？

熊茂現在就是那個(gè)犯錯者。

望著(zhù)曲起一條腿坐在毯子上的家長(cháng)，熊茂心中忐忑。男人即便這種姿勢，腰背還是挺直的，只微微低著(zhù)頭，在光腦上輸入什么，并不看自己，顯出一種冷硬。

熊茂想了想，把腦袋湊過(guò)去，送上耳朵，但并沒(méi)有手來(lái)捏。他無(wú)奈轉身，把大白屁股送上去，也并沒(méi)有手來(lái)拍。熊生遇到低潮，沒(méi)有辦法了，他趴下身，失落地吐出一口氣。

聽(tīng)到嘆氣聲，墨遷轉過(guò)頭來(lái)，小家伙屁股朝著(zhù)自己、頭朝外趴著(zhù)，也不知道在想些什么。

其實(shí)他沒(méi)有生氣，好吧，這么說(shuō)也不準確，是有點(diǎn)生氣，小仔過(guò)了時(shí)間不回來(lái)吃飯反倒在戶(hù)外睡著(zhù)了什么的，是該教育，但這都得放在搞清楚小家伙郁悶的原因之后。

是的，他感覺(jué)到了小家伙的不開(kāi)心。錯過(guò)一直很喜歡的輔食晚餐還可以用睡過(guò)頭來(lái)解釋?zhuān)蝗蝗鰦梢П?，然后又一直不出聲，就不太正常了?/br>
仔細想過(guò)這段時(shí)間的情況，沒(méi)什么異常，今天午餐時(shí)間他都是開(kāi)心的，還看起來(lái)對下午的活動(dòng)很是期待，那問(wèn)題就應該出在下午的經(jīng)歷上了。

通過(guò)光腦詢(xún)問(wèn)了下午的事情，把從各處得來(lái)的信息拼湊起來(lái)，墨遷基本了解了事情的因由。

原來(lái)不只會(huì )爬樹(shù)，小家伙的內心還那么柔軟。

無(wú)聲笑了下，男人伸手將胖團子搬正，讓他正對著(zhù)自己，開(kāi)始了今晚的延伸教學(xué)。

第14章

事情其實(shí)很簡(jiǎn)單。

熊茂開(kāi)著(zhù)小車(chē)來(lái)到西面訓練場(chǎng)邊的小樹(shù)林。這里雖然以一米左右的樹(shù)苗居多，但也算風(fēng)景獨好了。有平地，有小山坡，方便他練習直立行走。四肢著(zhù)地雖然跑得