目前的話(huà)，也只能是用消耗掉精神力，使用它，再冥想恢復或用藥劑恢復。然后再次使用，循環(huán)使用和恢復來(lái)成功的凝煉它。不過(guò)先天精神力就比較純凈凝煉的人會(huì )更容易些。算是三級學(xué)徒中最困難的一級了，還基本上沒(méi)什么外力能用，只能使用輔助類(lèi)的恢復藥劑。你現在處于凝煉精神力的高級學(xué)徒階段吧！”任天化很是肯定的說(shuō)道。

別人或許還不敢肯定小徒弟是處在中級后期還是高級。但以他在精神力協(xié)會(huì )見(jiàn)過(guò)眾多學(xué)徒的經(jīng)驗，自然很確定的看出。小徒弟絕對是在高級，而且還不是高級初期。

“是的?！惫畔侠蠈?shí)實(shí)的回答道。

雖然對任老師說(shuō)的凝煉精神力很困難什么的沒(méi)有感受到，但能知道精神力的一些系統知識，或許能對自已的意識空間有更多的了解和掌控。

古溪已經(jīng)感覺(jué)到，或許自已的意識空間并不是覺(jué)醒精神力的人都有的。

自已的意識體，好像也和任老師所說(shuō)的精神力有點(diǎn)不同。這或許跟自已是受到強大記憶流沖擊覺(jué)醒的有關(guān)，或許跟正常的自然覺(jué)醒不一樣。

但到底哪些相同，哪些不同，古溪知道，自已還需要更多的知識。所以有個(gè)老師還是不錯的，只是自已的意識空間異樣就不能輕易說(shuō)出來(lái)了。

“那你平時(shí)用什么辦法鍛煉精神力呢？當然，如果有不能說(shuō)的也可以不說(shuō)?！比翁旎m然對小徒弟這么小就自行鍛煉到高級初期以上感到好奇。

但也并不想觸及別人的隱私，如果這涉及到什么特殊傳承的話(huà)，還是不聽(tīng)的好。

任天化突然想到，小徒弟是說(shuō)過(guò)她沒(méi)有藥劑學(xué)的導師，但沒(méi)有說(shuō)過(guò)她沒(méi)有教她鍛煉精神力的導師啊。自已不會(huì )不小心劫了個(gè)胡吧？

忙又問(wèn)道：“平時(shí)教你鍛煉的是誰(shuí)？”這年頭，知識也是講究傳承的，所以老爺子才這么重視后繼有無(wú)有人。

任天化也想找個(gè)出色的好弟子，都是為了各自的傳承。

而有無(wú)傳承，也成了未來(lái)成就能否容易達到高處的重要因素。畢竟一個(gè)傳承除了核心的知識技能外，一代代出色的弟子也會(huì )為傳承添磚加瓦。傳承越強，弟子越出色，然后傳承又更強，成了一個(gè)良性的循環(huán)。

“??？”古溪懵了，教自已鍛煉，也沒(méi)誰(shuí)呀，就是，“二哥，我二哥教我鍛煉的?！惫畔幌伦記](méi)反應過(guò)來(lái)。

“嗯??？”得到這個(gè)答案，任天化也是沒(méi)想到，古溪的二哥是誰(shuí)呀？也是個(gè)精神力強者嗎？沒(méi)聽(tīng)說(shuō)南山市有姓古的職業(yè)強者??？還沒(méi)來(lái)得及對小徒弟進(jìn)行調查的任天化絞盡腦汁的回想。

做為精神力協(xié)會(huì )副會(huì )長(cháng)，而且是在會(huì )長(cháng)將退，有意更進(jìn)一步的副會(huì )長(cháng)來(lái)說(shuō)。對南山市各個(gè)精神力強者的存在那真是了如指掌。

想了半天，想不出來(lái)，只好又試探的問(wèn)道：“那你二哥教了你些什么？”沒(méi)有問(wèn)具體的，只問(wèn)了下大概，這樣也不會(huì )犯別人的忌諱。

古溪已經(jīng)想清楚，任老師問(wèn)的是精神力方面的鍛煉，可這方面沒(méi)人教??！偏偏剛才已經(jīng)說(shuō)了是二哥教的，反口的話(huà)以為自已騙他就不好了。

仔細想了想，確實(shí)想到二哥說(shuō)過(guò)的讓自已多做元能手工基件的，就立刻回答：“我二哥讓我多做元能基件?！?/br>
元能基件！這個(gè)任天化相信，這也是一種比較普及和古老的鍛煉方式。只是很是枯燥，現在的學(xué)徒已經(jīng)很少有人能堅持用這個(gè)方法鍛煉下去的。

“還有嗎？恢復精神力呢？”

“冥想睡覺(jué)算嗎？”

“消耗完精神力量就冥想睡覺(jué)恢復？沒(méi)有藥劑？”雖然看出來(lái)小徒弟像是第一次使用藥劑，但還是問(wèn)了一下。

“嗯！”古溪想了想，確實(shí)是消耗完意識體青霧也就是精神力后用冥想睡覺(jué)恢復的。

而且以任老師的說(shuō)法，消耗完后冥想恢復后能壓縮精神力這也是很正常的。沒(méi)有藥劑能用，七葉紅藥膏自然不算，于是很肯定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

聽(tīng)到這個(gè)答案，以他職業(yè)階的精神力強度自然感應出古溪說(shuō)的全是實(shí)話(huà)。任天化不由的對古溪產(chǎn)生了更大的好感，要鍛煉到她這般的精神力量來(lái)要花多少的辛苦堅持??！

枯燥的做著(zhù)手工基件，消耗精神力，恢復后又繼續！日復一日！任天化腦中不由閃過(guò)這樣的畫(huà)面。

性格如此堅韌努力，這個(gè)弟子他真是滿(mǎn)意極了。而且恢復類(lèi)的冥想各家都差不多大同小異，普及得很。一點(diǎn)都算不上是傳承核心，以后就算有人說(shuō)他強搶弟子也說(shuō)不上話(huà)的。

第三十五章核心傳承

對小徒弟古溪滿(mǎn)意度又是爆漲的任天化，對下午回精神力協(xié)會(huì )辦公的事完全放到了一邊。

精神力協(xié)會(huì )又不會(huì )跑，徒弟就不一定了。

現在什么事都沒(méi)有他的小徒弟重要，得加深小徒弟和他的感情，得多傳授小徒弟知識。一定得牢牢的把師徒關(guān)系確定下來(lái)，免得被人搶走。

節cao不是很高的他當然也不會(huì )高看別人的節cao。

本來(lái)是想這兩天就去和徒弟的家人會(huì )個(gè)面什么的，現在一想到徒弟的二哥。就覺(jué)得，要謹慎，不要打草驚蛇。

先加深一下師徒的感情再說(shuō)，穩妥一點(diǎn)?，F在重要的是知識傳承，只要將核心的傳承傳了部份出去，這個(gè)弟子就絕對跑不掉了。

這是從古代傳下來(lái)的規矩，經(jīng)過(guò)代代各流派的維護，已經(jīng)成了鐵律。是大師階也必會(huì )遵守的鐵律，沒(méi)人敢違反的。

和徒弟加深感情，任天化到不擔心。只要放得下面子，他能和任何人很快的拉近關(guān)系，雖然這些年已經(jīng)不常用了。

就是傳授小徒弟傳承中什么樣的知識或技能呢？主要是學(xué)徒階本來(lái)就是打基礎的時(shí)侯，這時(shí)侯能有什么能學(xué)的！各家的核心傳承都是從職業(yè)階開(kāi)始的呀！

這也是任天化不太擔心小徒弟另有傳承的原因。各家打基礎的都不是什么核心的玩意。

任天化一心二用的一邊和小徒弟聊著(zhù)各種常識理論，藥劑基礎，初級藥劑配方，基礎制藥等等，一邊苦思冥想。

終于，他找到了個(gè)小徒弟學(xué)徒階也能學(xué)的核心技能。雖然雞肋了點(diǎn)，但也是一直處于核心從未外漏過(guò)的技能。

反正小徒弟能不能用得上是一回事，接沒(méi)接受傳承又是另外一回事了。要不是規矩定得嚴，學(xué)徒階嚴禁傳授職業(yè)階的知識技能的話(huà)，也沒(méi)這么多麻煩了。

有了解決辦法的任天化放松了心情，顯得更是俊美無(wú)儔光彩照人，能晃瞎別人的眼。

當然古溪小朋友沒(méi)有注意到這些，她聽(tīng)著(zhù)這些從未了解過(guò)的知識常識，到真覺(jué)得有這個(gè)老師不錯了。

至少要想了解到這么多的知識也是需要途徑的。古溪不認為自已按計劃的那樣高中上完考個(gè)大學(xué)就能學(xué)到這些東西，雖然現在的大學(xué)并不好考。

當然，就算有了元