？本來(lái)是個(gè)很順手很理所當然的動(dòng)作，伊遠信卻有了一絲猶豫。

“我頭上是不是有什么東西？”單仁走了幾步路就覺(jué)得頭上有點(diǎn)不對勁便問(wèn)問(wèn)，可這一問(wèn)，卻是換來(lái)尷尬的寂靜。背上的人半天默不作聲，單仁只好認命地自己去晃動(dòng)腦袋看能不能把東西弄下來(lái)，卻在這時(shí)候，伊遠信的指尖掠過(guò)他的發(fā)梢，將那樹(shù)葉揮落?！皠e亂動(dòng)，我不太舒服！”單仁聽(tīng)他這么一說(shuō)，擠了擠眉宇，這人……有點(diǎn)費解。

醫務(wù)室的醫師診斷的結果是食物中毒，這個(gè)結果也不意外，留在醫務(wù)室掛了兩小時(shí)的鹽水。本來(lái)以為單仁放下自己后直接走了，卻沒(méi)想當自己躺下來(lái)準備閉眼休息的時(shí)候，他又返回，手里拿著(zhù)一本英語(yǔ)書(shū)，還有一杯水。

“那個(gè)……教學(xué)樓鎖了，我就只好拿自己的牙杯給你裝一杯開(kāi)水，放心，牙杯洗過(guò)了！”單仁小心翼翼的把近乎滿(mǎn)著(zhù)的開(kāi)水遞過(guò)來(lái)，伊遠信本來(lái)還想吐槽這人就不會(huì )用他的杯子，可看到了對方臉上水洗過(guò)的模樣，還有身上能擰出水的衣服，伊遠信選擇默默接過(guò)這杯水。有點(diǎn)燙。

伊遠信吹了吹喝了幾口，肚子也舒服多了，也把醫生剛剛拿過(guò)來(lái)的藥吞了下去。好在是午休，不耽誤上課，現在的他覺(jué)得高三生生不起病啊。他看著(zhù)單仁手里一本英語(yǔ)，這家伙估計不是給他帶的?！懊紱](méi)半條了，還想學(xué)習呢？老實(shí)給我躺著(zhù)吧?！闭f(shuō)著(zhù)，單仁就翻開(kāi)單詞表，管自己默讀單詞。

伊遠信又默默看了單仁兩眼，便轉過(guò)頭閉眼休息，他沒(méi)那么熱愛(ài)學(xué)習，該休息就別虧待自己。單仁抬頭看他十分配合地休息，嘴角慢慢舒展開(kāi)，心里有些莫名的情愫黯然滋長(cháng)。他未發(fā)現，當他明白了，竟然已經(jīng)來(lái)不及了。

第一節課課間，靳牧高看著(zhù)單仁出去找老師便走過(guò)來(lái)把一疊試卷遞給伊遠信，那是一疊已經(jīng)有味道的卷子，放久了。不過(guò)伊遠信看到抬頭寫(xiě)著(zhù)的名字時(shí)，本來(lái)虛弱慘白的臉，激動(dòng)地慢慢泛紅。這是聞樸學(xué)長(cháng)的！“你真的找到了！謝謝了！”伊遠信迫不及待的去翻閱眼前這些試卷，上面的字跡雖沒(méi)有女生的清秀，卻也看得十分干凈舒服，他更覺(jué)得學(xué)霸的字就是好看！

“我只找到這些，估計就像我說(shuō)的，學(xué)長(cháng)的書(shū)都拿回去了，文綜五三什么的沒(méi)找到?！苯粮咔宄吝h信最想要的，他在圖書(shū)館翻到了快午休了還是沒(méi)有結果就回了寢室，卻不想他不在，才得知他去了醫務(wù)室，本來(lái)想去醫務(wù)室陪他，又看到單仁忙前忙后就算了。

對于伊遠信來(lái)說(shuō)雖然沒(méi)有五三，有這些資料就已經(jīng)足夠了，里面大部分還是文綜卷，能看到大神的解題思路，足矣！

“室長(cháng)室長(cháng)，你想要聞樸學(xué)長(cháng)的文綜五三是嗎？”斜后桌的師百書(shū)這時(shí)候冒了一句，伊遠信還沉浸在找到資料的喜悅感里，看人都眼眉帶笑，師百書(shū)問(wèn)他他也就點(diǎn)頭了?！拔疫@有??！之前我去圖書(shū)館翻到的，室長(cháng)這樣好不好，我沒(méi)有數學(xué)的五三舊書(shū)，你要是有一本我們兩交換如何？”

伊遠信看了看師百書(shū)，又看了眼要走開(kāi)的靳牧高，連靳牧高都沒(méi)找到的書(shū)會(huì )被他找到？伊遠信心中的懷疑占了大半，師百書(shū)這人有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是滿(mǎn)嘴跑火車(chē)，盡會(huì )忽悠人，寢室七人沒(méi)少被他忽悠。不過(guò)他說(shuō)的這件事，實(shí)在是有點(diǎn)誘惑，誘惑的想讓人心甘情愿往里跳?！白屛铱纯从袥](méi)有學(xué)長(cháng)的名字?！币吝h信雖然瘋狂崇拜聞樸，但也不是不帶腦子追星。

師百書(shū)很大方的把那本五三遞過(guò)來(lái)，伊遠信看了看第一頁(yè)的名字，又比對了一下試卷上的字跡，相似度高達百分之九十九。不過(guò)這也不足以讓他相信，師百書(shū)還會(huì )模仿人字跡的事他也不是不知道。從心底上他還是認同靳牧高的話(huà)：書(shū)已經(jīng)被學(xué)長(cháng)帶回去了。要是自己到了高三畢業(yè)，也不會(huì )全把手上的書(shū)籍都留校，還是要帶一部分回去留作紀念，其中文綜五三是必須的。五三被奉為考試經(jīng)典也不是沒(méi)有道理的。

“好，我們交換?！币吝h信最終還是選擇和他交換，自己的的確確需要一本舊五三，這樣互取所需，也不錯。師百書(shū)不知道是jian計得逞還是拿到書(shū)的高興，總之來(lái)拿書(shū)的那張猥瑣笑臉，讓伊遠信頓時(shí)起了一身雞皮疙瘩。等到快上課了，伊遠信看了看手里的五三，坐著(zhù)的他也笑了。

“咦？我放在桌上的那本數學(xué)五三呢？”單仁上課的時(shí)候回來(lái)就發(fā)現自己少了本書(shū)，那是他從圖書(shū)館淘來(lái)的，里面已經(jīng)寫(xiě)了不少筆記，自己還打算補充點(diǎn)。伊遠信強裝鎮定面無(wú)表情看了單仁一眼，意思就是：你書(shū)不見(jiàn)了關(guān)我啥事？

不過(guò)其實(shí)還真關(guān)他的事，要知道剛剛伊遠信順手拿去交換的，便是單仁的那本舊書(shū)了?！澳悴皇怯袃杀締?？”這也是伊遠信敢放心拿去換的原因，手里留著(zhù)兩本打算一本拿來(lái)睡覺(jué)嗎？睡覺(jué)倒是用不上，不過(guò)單仁本打算把不見(jiàn)的那本書(shū)送給他同桌的。那本書(shū)自己找了好久，里面筆記非常豐富，還很基礎，自己再補充一點(diǎn)就適合給他同桌這樣的數學(xué)學(xué)渣，這下不見(jiàn)了，著(zhù)實(shí)可惜。

那本陰差陽(yáng)錯的數學(xué)五三直到高二下結束也沒(méi)有再回到伊遠信手里，已經(jīng)錯過(guò)的，就不必也不會(huì )再度轉身。因為單仁又重新送了一本五三給他。那是在暑假離校前塞給他的。那本快要翻爛的書(shū)，老實(shí)說(shuō)伊遠信有點(diǎn)不愿接受。但看到里面的字，有別人的，也有他同桌的，都是一些很基礎的筆記，零零散散卻很齊全。所有人都收拾東西回家了，他還在桌位上翻看那本書(shū)。這是他這輩子唯一一次認真地看和數學(xué)有關(guān)的書(shū)籍。他心里微微顫動(dòng)，是一種叫做感動(dòng)的情愫在微微敲擊。當他合上整本書(shū)的時(shí)候，看了看外面的艷陽(yáng)高照，心中的四方天地亦是如此。

回去后，好好謝謝他。伊遠信不急著(zhù)回去，他家離學(xué)校很近。此刻學(xué)校里寥寥無(wú)幾的人，讓整個(gè)學(xué)校終于進(jìn)入了暑假。他們是準高三，七月開(kāi)始后又被留了一星期，此刻外面地表高達40度，他想等太陽(yáng)下山再回家。

偷得浮生百日閑，此刻的他不去想還有多少作業(yè)、多少試題沒(méi)做，唯獨只想一個(gè)人，幾件事。那是他第一次對一個(gè)人有了零星記憶，真正記住了他。樓下白楊樹(shù)慢慢搖曳，獨立艷陽(yáng)中，送走這個(gè)高二，送走他心底原有的看法，靜靜等候下一場(chǎng)洗禮。

作者有話(huà)要說(shuō)：

昨日有事未更，今日接上。

第4章第4章

高二暑假無(wú)疑是最難熬的，無(wú)法忍耐的高溫，扭曲了小山高的作業(yè)。這個(gè)暑假也是伊遠信最累的一次假期，他mama望子成龍心切，幾乎日夜陪在他身邊看他學(xué)習。饒是他對文綜情有獨鐘，此刻也做得有點(diǎn)反胃。

可他不會(huì )擱筆，原因無(wú)他，他是個(gè)標準的乖孩子。從小都依著(zhù)mama的意思來(lái)，唯獨一次忤逆還