，說(shuō)不定更少?！甭芬僬f(shuō)。

舒瑛走在樹(shù)蔭下，“這里的住戶(hù)比較少?！?/br>
“年輕的都走了，留下的都是老的小的?！甭芬倮∷氖?。

山路崎嶇，時(shí)高時(shí)低，時(shí)陡時(shí)緩，走一小段還有興致，走久了，就覺(jué)得累了。

“學(xué)校里的孩子怎么辦？”舒瑛問(wèn)。

路屹：“他們都很獨立，但也很孤單?！?/br>
舒瑛困惑：“為什么不搬學(xué)校？或者改建？”

路屹輕笑，“錢(qián)的問(wèn)題?！彼业揭粔K光滑的石板，擦了擦，讓她坐下，“我簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)我的看法?！?/br>
第69章風(fēng)里的路先生

舒瑛坐在樹(shù)蔭下，倒了一杯水，喝了半杯，剩下的給了路屹。

路屹坐下，說(shuō)：“這群孩子，父母不在身邊，平時(shí)沒(méi)有經(jīng)濟來(lái)源，如果學(xué)校搬了，他們去更遠的地方讀書(shū)，沒(méi)錢(qián)是不可能的；若是改建學(xué)校，需要錢(qián)，他們生源流失嚴重，一年不如一年，都辦不下去了，政府就算要撥款，也需要看學(xué)校的辦學(xué)情況，其實(shí)單靠社會(huì )慈善捐款，也是杯水車(chē)薪；最后一點(diǎn)，大多數家長(cháng)，覺(jué)得讓孩子讀書(shū)是累贅，還不如在家干活補貼?！?/br>
舒瑛蹙眉，若有所思，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

兩人繼續往前走，終于到達村里的小學(xué)。

校長(cháng)親自出來(lái)迎接，特意空了兩間教室出來(lái)，作為休息室，男女各一間。

舒瑛帶了睡袋，坐在上面休息。

休息了一會(huì )兒之后，李琪走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“舒姐，既然你來(lái)了，我就說(shuō)一聲，Judy交代過(guò)了，如果你要來(lái)，就要接受采訪(fǎng)，得入鏡，這是咱們工作室樹(shù)立良好形象的好時(shí)機?！?/br>
“好，”舒瑛欣然答應。

“還有，”李琪又說(shuō)，“校長(cháng)要求我們都要給孩子上課，你好好備備課吧?！?/br>
“什么？”舒瑛詫異，“上什么課？”

李琪也很苦惱，“隨便你吧，反正你講什么，孩子們都喜歡?！?/br>
舒瑛要向他取經(jīng)，問(wèn)：“你上的什么課？”

李琪說(shuō)：“我就上成了十萬(wàn)個(gè)為什么，學(xué)生問(wèn)什么，我就答什么?！彼恿艘痪洌骸耙曨l會(huì )發(fā)給媒體的?！?/br>
舒瑛定了定，也不急，問(wèn)：“soldier呢？”

“保險箱里呢，”李琪說(shuō)，“這一路還沒(méi)拿出來(lái)過(guò)?！?/br>
舒瑛說(shuō)：“有機會(huì )測試它在山地的探險性能吧?！?/br>
山間的時(shí)光過(guò)得很慢。

舒瑛和公益組織的人，給學(xué)生發(fā)衣服、書(shū)籍、食物等，路屹和Smith以及其他的男人，修繕桌椅和門(mén)窗。

晚間，學(xué)生們吃了飯，回簡(jiǎn)陋的宿舍睡覺(jué)，舒瑛這才得了空閑。

她回了休息室，室內人多，各自大招呼，都困頓地縮在自己的床上。

房梁上懸著(zhù)一盞昏黃的燈，光線(xiàn)不好。

舒瑛拿出紙筆，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。

房間里的其他人都睡了，舒瑛不好再熬太久，關(guān)燈睡覺(jué)。

山野里，叫醒人的是鳥(niǎo)鳴聲。

學(xué)生們上課晚，舒瑛等人有了閑余時(shí)間做準備。外來(lái)的人，都不會(huì )在這里留太久，做完該做的事情后，就會(huì )離開(kāi)。

早餐很簡(jiǎn)單，清淡的粥，配上韭菜炒蛋，外加一小碟酸蘿卜。這已然是這里最豐盛的早餐。

上課鈴一響，舒瑛和路屹一起，將soldier搬進(jìn)教室。

學(xué)生們害羞內斂，卻掩不住好奇興奮地目光。

舒瑛為學(xué)生講人工智能，講山外日新月異的科技，講城市中千奇百怪的電子科技產(chǎn)品。令這些孩子向往憧憬。

她講得并不深奧，且設計了游戲環(huán)節，讓學(xué)生與soldier互動(dòng)。

她告訴學(xué)生：“科技會(huì )為人帶來(lái)便利，幫助人實(shí)現許多想法和夢(mèng)，你們有什么想說(shuō)的，告訴soldier機器人吧?！?/br>
這其實(shí)，是趁機讓媒體拍攝這里的情況，讓更多的人了解他們的心聲。

大山是封閉的，這里的孩子們雖然內向沉靜，但他們的心卻是活躍的、熾熱的。

第一個(gè)孩子說(shuō)：“我希望有一條路，可以通向城里，我想去外面看看?！?/br>
第二個(gè)孩子說(shuō)：“我希望好好學(xué)習，考大學(xué)?！?/br>
第三個(gè)孩子說(shuō)：“我希望，我能天天和我爸爸mama在一起?！?/br>
……

短而充實(shí)的課堂結束，舒瑛帶著(zhù)soldier到山野里進(jìn)行測試。

陽(yáng)光正好，灑滿(mǎn)溫柔的山村。

找了處較平坦的地方，舒瑛放下soldier，主要由李琪監控。他自覺(jué)地離得較遠，并不打擾舒瑛和路屹。

舒瑛正在刷手機。信號雖弱，網(wǎng)速也慢，好歹把網(wǎng)頁(yè)刷出來(lái)了。

由人和動(dòng)物踩出來(lái)的道路并不平坦，難免會(huì )磕絆。

路屹抬手遮住她的手機屏幕，說(shuō)：“走路別看手機?！?/br>
舒瑛剛好看完，收了手機，說(shuō)：“我上課的視頻和新聞都在網(wǎng)上了?！?/br>
路屹拉住她的手。

舒瑛說(shuō)：“反響倒是不錯，但是爭議很大?！?/br>
有爭議是必然的，路屹說(shuō)：“就算換其他人其他組織來(lái)做這件事，也會(huì )有爭議，網(wǎng)上最不缺的就是鍵盤(pán)俠?！?/br>
舒瑛淡笑，打開(kāi)手機視頻，查看soldier傳回來(lái)的視頻。

“soldier的傳感功能很穩定，拍攝的畫(huà)面幾乎沒(méi)有抖動(dòng)?！笔骁f(shuō)。

路屹：“有李琪跟著(zhù)，不要太擔心?！?/br>
“我記得你說(shuō)過(guò)，這里到處是忍冬花，怎么沒(méi)看見(jiàn)？”

舒瑛四處查看。在來(lái)之前，她查看資料，知道忍冬花的模樣。

“現在不是忍冬的花季，”路屹會(huì )心而笑。

“哦，那我們花季的時(shí)候再回來(lái)？”舒瑛靠近他，伸手摟住他脖子。

陽(yáng)光從樹(shù)梢斑駁而下，路屹瞇了瞇眼。

他問(wèn)：“你還想再來(lái)？”

舒瑛回答：“是啊，這是你的家啊?！?/br>
無(wú)形的激動(dòng)，也許就在不經(jīng)意間。路屹低頭吻她，滿(mǎn)懷虔誠。

此時(shí)清風(fēng)為伴，山水為鄰，萬(wàn)物似乎變得亙古，連親吻相擁，也是纏綿永久。

一路前行，舒瑛看到了茶田